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- 人力资源管理的基本含义包括（）项目培训法是以（）为目的,通过师生共同完成培训项目而使学员获知识、能力的教学方法。教学反馈与矫正的误区有（）。企业培训师应该是创建学习型组织工作中的亲身实践者,这就要求培训
- 岗位职务描述是一个全面的、技术性很强的评价过程,这一过程基本上可以划分为（）标准化指导书应能够更好地指导员工培训,体现“（）”的原则。从自身做起,（）,是建立正常人际关系的基础条件。岗位规范书的基本功能是用
- 参与式培训方法对学员的沟通能力和参与能力要求很高。以下选项中属于参与式培训的有（）培训工作流程的构成要素有（）。关于“职业理想”的说法中．正确的是（）。A、头脑风暴法#
B、角色扮演#
C、会议#
D、户外体验式
- 团队建设是企业管理活动,其意义是（）（）是企业的基层管理组织,应按照企业要求向成员进行规章制度培训。在PowerPoint2010中触发器是实现交互的重要方法,若设置触发器,幻灯片至少有以下（）对象之一。教学反馈与矫正
- 量表在进行测验分数统计,以及培训评估总结工作中具有非常重要的作用,根据性质特点,可分为（）当幻灯片中对象元素非常多不方便编辑时,PowerPoint2010对象管理工具（）将非常有用。在现代培训中,（）是在整个培训过程
- 培训教材开发组织工作应遵循以下原则（）使用PowerPoint进行课件设计时,布局设计可借鉴以下原则（）。适合在上课过程中使用的组织教学方法有（）。“没有完美个人,只有完美团队”,是说成熟团队追求的不是（）。平等是
- 一般能力测验分为注意力稳定性、（）等几部分的能力测验。教学反馈与矫正档案包括（）。A、空间感知能力#
B、逻辑推理能力#
C、数字运算能力#
D、阅读理解能力#
E、手眼协调能力#A、培训师档案；B、教学问题档案；C
- 确立培训课程体系的原则是：目的性原则；实践性原则；超前性原则；（）企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。A、科学性原则
B、多元性原则#
C、针对性原则
D、基础性原则#
E
- 现代教育培训要求围绕着四种能力重新设计、组织学习的内容,被称为教育培训的四大支柱,它们是（）请问“分”和“风”的正确发音是（）。教研活动记录格式包括（）。道德的性质、作用和发展变化都与一定的（）相适应。道德
- 培训评估应在制定培训计划时就开始,使培训工作每一步都伴随着评估,使其经过正确引导,顺利实现培训目标,这是遵循了评估的（）（）是一种预先列出应该评价的要点,由培训管理者每日核对的方法。培训师的职业修养包括（
- 对于企业一般员工,其职业潜能开发的重点是（）讲课后立即回顾本堂课的成功之处和值得改进的地方的反馈方式是（）。交谈法培训需求调查分为（）情况。关于职业道德的说法中,正确的是（）。培训教材开发的根本要求是：
- 人力资源具有以下特性（）拓展培训之所以受到追捧,是因为它可以协助企业为有效地达成重组核心资源的目标而设计训练课程,帮助企业部门之间（）。（）是指由于社会产业结构调整,使一部分产业消失或缩减,导致从事这一产
- 教育的广义解释是：凡是能（）即可称为教育。公司使命的作用是（）。经济学将失业分为以下几类：（）A、增进人的知识和技能的活动#
B、发展人的智力和体力的活动#
C、开发人的潜能的活动
D、控制人的行为的有目的活
- 柯氏评估模型中的学习评估是指（）关于“诚信”的说法,正确的是（）计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到（）中的一种应用软件。A、测定被培训者的学习获得程度#
B、评估学员的学习待业特征
C、考察被培训者的知识
- 《关于进一步加强人才工作的决定》提出了人才评价的根本标准是（）（）的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。无论是做教育还是做培训,都必须在充分认识教
- 当企业培训采用培训项目负责制时,项目负责人对培训质量管理承担的责任是（）A、直接的控制责任
B、是“第一责任人”#
C、督导、评价和指导责任
D、第一时间的、微观的责任
- 全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环,其含义是（）下列培训项目流程的具体环节中,（）环节属于确定培训需求阶段需要完成的工作。开展培训质量管理工作的基本原则是预防性原则、协作性原则、（）。讲授式教学,
- 这是遵循了评估的（）美国认知心理学家理查德.E.迈耶在他的《多媒体学习》一书中,它们是（）。（）是根据企业发展需要,通过分析企业发展现状,从员工的角度出发,找出企业发展中所存在的差距或潜在能力,并以此确定培训
- 评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是（）参与教研活动要做到（）。企业培训教学管理人员系统包括（）和教学辅助人员。培训活动的本质属性可以表述为：培训既是一种教育活动,又是一种（）。开展培训质量管理工
- 劳动经济学研究的具体对象主要有以下几个方面：（）在PowerPoint2010中,以下元素可以添加动画效果的是（）。撰写培训项目开发报告书应把握的关键点是：（）。A、劳动力资源的稀缺性#
B、效用最大化#
C、资源利用方式
- 经济学将失业分为以下几类：（）成人教育学是对成人学习的研究,20世纪50年代起源于（）。运用仿真模拟系统,可以集（）模块于一体,使学员循序渐进,迅速掌握多项专业技能。终身教育培训的基本理念认为（）。A、摩擦性
- 培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点,即坚持（）为主,（）为重的原则。（）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体,它包括诸多既相互联系、又相互独立,辨证统一,纵横排列的课程科目。主
- 在培训评估过程中避免主观臆断,保证作为判断依据的事实真实可靠,这是遵循了评估的（）（）是教学反馈矫正的前提。作为一名优秀的培训师,同时也是公司企业文化的弘扬和建设者,需要具备以下素质（）。平等是构建（）人
- 对评估标准的最重要的要求是（）关于提升语言表达能力的方法正确的描述是（）。下列课堂结尾,不当的表现是（）。通过分析（）,体现培训师对培训对象是否定位准确、培训内容是否界定清楚。培训课程教学大纲与培训项目
- 培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。请问“媲美”的“媲”正确发音是（）。在PowerPoint2010支持的动画中,（）动画是让对象沿着设定的运动路线移动运行。A
- 企业培训教学内容的设计,要在全面提高劳动者素质的前提下,充分体现以（）为导向的宗旨。班组创新主要体现在生产经营（工作）过程中的（）方面,如技术方面的小发明小创造等。现场勘察培训材料准备情况,应检查实训所用
- 培训教学系统设计中,教材要精心选择并能够体现教学目的,做到内容丰富、具有针对性、实用性,更应注意要具有较强的（）把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法
- 在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素统外因素的制约和影响,这是遵循了培训评估的（）（）是指可能造成人员伤害、职业病、设备损坏、作业环境破坏的根源。在教学实践
- 教学策略的选择是培训教学的重要方面,一般的教学策略是：“（）”下册P336教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,个性问题应该（）。对学习进行总结时要做到（）。A、“判断、指令、评价”#
B、“评价、判断、指令”
C、“
- 要注意发挥培训评估促进职业培训,提高社会科学技术水平的重要作用,就必须使得（）请问“提纲挈领”和“挈”的正确发音是（）。（）是一种预先列出应该评价的要点,由培训管理者每日核对的方法。关于原则性与灵活性,正确的
- PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学,培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始,利用其内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果、强大的超级链接功能,满足一般的制作需求,但它的主要缺陷是：（）教学过程中,预
- 以下关于教学模式的选题中,不是课时进程模式的是（）评估应建立良好的反馈系统,反馈的对象之一是（）A、演示法模式#
B、“传递－接受”模式
C、“示范－训练”模式
D、“指导－发展”模式A、培训教师#
B、培训主管
C、同事
- 模拟训练这种培训形式通常是借助（）技术,使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强,生产设备高、精、尖岗位的培训,通过现实环境下的反复操作,解决实际出现的问题,为实际工作打下基础。通过交谈法收集培
- 企业培训师备课的基本要领是：（）关于“勤勉”的说法中,正确的是（）计算机的虚拟现实技术是（）的技术。A、领会大纲、吃透教材、了解学员和实习场地,以及准备设备#
B、领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C、领会教
- 评估的含义是（）教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,个性问题应该（）。在PowerPoint2010中触发器是实现交互的重要方法,若设置触发器,幻灯片至少有以下（）对象之一。坚持“以人为本”的企业文化建设主旨,主要实
- 互动式教学要求学员积极参与,在参与中获得知识、技能和正确的行为方式。因此,该方法对培训师的素质要求较高,特别要求培训师具有与学员（）的能力。一般来讲,理论考试的时间设计在（）之间。任何一次培训能顺利进行,
- 发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是（）在课堂教学中,培训师处理课堂突发状况时需要（）。人力资源开发的基本内容不包含（）。拓展训练又称（）,原意为一艘小船离开安全的港湾,勇敢的驶向未来的探
- 主管部门负责教材开发的组织工作,确定（）、副主编和参编人员。一名合格的培训师首先要具备一些基本的职业素质,比如专业精神与职业道德、教材规划、设计与编制能力、（）、教学考核与评估能力等。培训过程要坚持理论
- （）是进行测量及数量据统计分析的最基本要素。公司科学发展的基本工作思路是（）和创一流,简称“三抓一创”。在进行培训评估时,既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性,又要注意要素受系统外因素的制约
- （）的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择。下册P262当幻灯片中对象元素非常多不方便编辑时,PowerPoint2010对象管理工具（）将非常有用。理论教学中（）使学员接受实际行为训练,它主要以培养面向现实的主体性和解决
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