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- 诚信对于个人职业生涯的意义在于（）。员工教育培训主要分为岗前培训、岗位培训、在岗学习、（）等多个类别。实训指导的步骤包括（）。企业培训教学管理辅助工作分为（）和（）两大方面。测量难度指标是指被测试者（
- 社会主义核心价值体系的基本内容是（）。有效地组织教学,要求培训师能（）。常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的,是培训课程（）的具体化。马克思主
- 关于“节约”,正确的看法是（）。以下哪项功能是PowerPoint2010新增的功能？（）西方国家公务员培训常用的培训方法主要有（）。节约的根本要求是节用有度
节约是一种主观判定,所以个人节约完全取决于个人如何认识
节约
- 《国家电网公司员工守则》是全体员工共同遵守的基本行为准则。通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含（）环节。课程中需求调查主要采用（）方法。职业资格证书由国家人力资源和社会保障部门或国务院有关部
- “审慎“作为职业活动内在的道德准则之一,其本质要求是（）。选择最佳手段以达到职责最优结果,努力规避风险#
小心谨慎地处理每一件事情,说话办事要三思而后行
对所做工作要仔细审查和研究,以免做出错误判断
“审慎“就是
- 电网企业关系国计民生,联系千家万户,公司员工要把优质服务放到首位,落到实处。劳动经济学研究的具体对象主要有以下几个方面：（）区分度是指测验对被测试者的（）正确#
错误A、劳动力资源的稀缺性#
B、效用最大化#
C
- 企业制定培训考勤管理规定,有助于管理培训考勤,增强学员的考勤纪律意识,营造良好的培训环境和培训秩序,保证培训工作顺利完成。在使用PowerPoint2010进行幻灯片配色设计时,以下（）做法不可取。正确#
错误A.冷色调给
- 实践证明,大体上可将培训五大控制过程分解为18个关键控制点,即“18个控制环节”。从字面上理解,市场一词中的“市”指的是商品的（）。《就业促进法》树立了一面旗帜（）的旗帜。正确#
错误A、交换场所
B、交换过程#
C、
- 对于管理对象的认识,是任何管理工作都要首先解决的问题,也是管理人员基本功。国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》将普通话划分为（）。PowerPoint调色板支持RGB和HSL两种颜色模式。（）通过调节
- 学员管理人员对学员的不同认识会导致学员管理工作的侧重点不同,但不会直接影响到管理工作水平和管理目标的实现。针对某一课程进行课程需求调查的对象是（）。新员工实施交谈法的关键是（）。正确#
错误A、学员；B、
- 作为一名中级培训师,除了要具备必要的技术、技能和文化素质以外,还要进行培训教学研究。在PowerPoint2010中,以下元素可以添加动画效果的是（）。组织实训的过程包括场地材料准备、（）等几个环节。编辑培训教材的原
- 学员的自主意识和自我意识浓厚,自我控制、自我管理的能力相对较强,大多数学员很难在一定制度的制约下调控自己的行为。进行直观教学要有明确的目的性；要充分发挥教师（）的直观作用,但不要为直观而直观,要充分发挥教
- 作为一名优秀的企业兼职培训师,既要遵守公司员工职业道德规范,同时还要履行培训师的职业道德规范。作为职业道德规范,“诚信”具有的特征是（）。正确#
错误通识性#
智慧性#
代价性
被动性
- 学员直接来自于社会,人脉广泛,不同程度的会受社会和交际圈中人的影响,有的学员带有明显的功利主义和现实主义。全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环,其含义是（）正确#
错误A、调研、计划、实施和评价
B、行动
- 学员学习动机和学习要求的差异性将直接表现在学习需要的强度差异以及学习态度的差异等。进行直观教学要有明确的目的性；要充分发挥教师（）的直观作用,但不要为直观而直观,要充分发挥教与学两方面的积极性。（）是指
- 培训师的职业修养包括职业操守、职业技能、职业威望、职业风范,也可称作师德、师艺、师威、师风。出题的数量应综合考虑,使大部分的学员能在（）左右时间完成答卷,留下一定的检查修改的时间。正确#
错误A、1/2；B、3/
- 培训需求分析中的组织需求、任务需求和个人需求都很重要,但是三者并不总是一致的。把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为（）。关于提升语言表达能力的
- 评估就是评价培训价值,是培训循环圈的第一个环节,目的在于证明培训活动的价值。出题的数量应综合考虑,使大部分的学员能在（）左右时间完成答卷,留下一定的检查修改的时间。统计工作对教育培训工作的作用主要表现在（
- 好的培训管理流程能创造组织的竞争优势,从而在日益引进市场化竞争的干部教育培训格局中获得更多的竞争优势,获得更好的发展。正确#
错误
- 培训活动具有活动的过程性、参与主体的多元性、培训客体的不确定性等特点。培训需求分析报告主要内容包含（）方面。以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。正确#
错误A、需求分析实施的背景；B、开展需
- 培训项目的流程集中反映了培训组织的培训管理理念,体现培训机构在培训管理实践中的能力与水平。当幻灯片中对象元素非常多不方便编辑时,PowerPoint2010对象管理工具（）将非常有用。（）是一种通过在训练场所制造某种
- 实训项目可行性报告一定要论述准确,真实可靠,但不要求全面反映申报项目的基本情况。“ShockwaveFlashObject”是用于播放（）文件的控件。加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（）。岗位分析报告的撰写方法有
- 运用“原汁原味法”选择培训教材时,可以用法律法规制度的原文作教材,可以引用有关方面的国内外原版书籍或文件作教材,也可以采用某些典型事例、案例和某人的经验介绍作教材。科学的培训工作过程是（）。与学科性教学相
- 所谓“原汁原味法”是指在开展培训时,部分应用或引用有关培训的原文、原件、原本知识技能或本人的经验作教材。（）是由学员对训练课程整体的记录,多数是由值日生记录。在PowerPoint2010中,PPT动画有两种形式,它们是（
- 在按行政部门规定内容组织培训时,有时行政部门不仅规定了培训内容,还规定了专用教材,但这种所用教材不可直接从指令部门购买。（）是学习活动的方向。案例法教材编辑过程主要包括（）环节。培训评估结果的直接反馈对
- 内容多,工作量大,涉及的头绪也多,而且由于项目不同,项目申报材料也各有特色。下面（）不属于培训基本流程中的环节。统一价值理念就是要在全公司推行统一的企业使命、（）、企业精神、核心价值观和企业理念。（）是实
- 编写实训项目可行性报告申报材料时,如果所申报的项目属于已经明确表示不支持的项目,也可通过多方努力尝试申报。关于职业道德的说法中,正确的是（）。正确#
错误职业道德规范是管理者为了减少矛盾设置的主观性要求
良
- 教材编辑方法与思路应按照既有模式和传统做法进行。拓展训练又称（）,原意为一艘小船离开安全的港湾,勇敢的驶向未来的探险旅程,去迎接新的挑战。正确#
错误外展训练#
外延训练
室外训练
户外锻炼
- 标准化作业指导书须采用与本专业生产现场的规范化作业指导书相一致的格式编制。在培训素材基础台账的建立方法上,一般有三种：“拿来”法、改进法、（）。正确#
错误估算法
独创法#
实录法
演绎法
- 成套系统培训法教材的编辑要注意将着眼点放在教材总体安排上,重心是总体框架设计和各环节的衔接。在设计课件界面元素布局时,接近原则是指“将相关项组织在一起”,这符合多媒体学习理论的（）原则。培育职工要用（）的
- 讲授法教材的编辑无固定的模式,且依据内容多少可编得薄厚不一。培训师应用提升（）倍课程信息量的方法,来缓解课程信息量准备不足造成的紧张情绪。正确#
错误A、1-2；B、3-10；C、2-10；D、1-5。
- 教材中所提到的理论观点与技能及解决问题的方法,必须与现实相结合,且能解决现实问题,或提出指导解决问题的方案和意见。命题笔试测验的基本步骤是确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测与分析、测验的
- 有些专业通用性强,与相邻相近专业在知识和技能上有很多共性要求的教材可以借用现有素材,结合自身特点进行补充性开发。PowerPoint2010调色板支持（）颜色模式。成套系统培训法教材编辑的工作重心是（）。（）是指学员
- 多媒体教学法教材主要指幻灯、电影音像材料和多媒体教材。影响有效沟通常见的障碍有（）等多个方面。在PowerPoint2010中,要突出某些文字,可以通过（）等手段来实现。培训的五大控制过程是细化分解培训需求、设计和策
- 考核试题中客观题要提供标准答案,主观题要提供评分要点。制作PPT的原则是尽量简单,“keepitsimpleandstupid”,有人就把它简化为（）原则。要想成长为优秀的培训师,应当扮演（）等多个角色。交谈法培训需求调查分为（）
- 标准化作业指导书无需涵盖分专业的所有关键技能项。下列有关于语言表达的原则不正确的一项是（）。教学原则是教师和学生在教学工作中自觉地遵循教学规律,为完成教学任务所必须遵循的基本原则,它们分别是（）的原则等
- 角色扮演法培训模式应用已久,这类教材主要是剧本式教材,有角色扮演指导大纲、道具和需用材料。企业培训管理流程表现为四个阶段,分别是（）。正确#
错误A、培训需求分析；B、培训设计；C、培训实施咨询；D、培训评估
- 凡列入教材的内容,应特别注意吸纳新技术和新技能,但选定的最新科技成果不要求一定经实践验证过或确有成效。课外辅导是根据学生的需要由教师给予（）,以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。培训师情绪紧张有不
- 自编教材编写制作起来难度较小,不需培训者有较髙的计算机应用能力。请问“提纲挈领”和“挈”的正确发音是（）。PowerPoint2010调色板支持（）颜色模式。（）是培训目的的具体化和培训中各阶段要达到的水平标准．在进行
- 当教材涉及范围广、内容多且复杂时,可以组织或发动有关领域的专家、学者,借用集体的力量多人编写。导致培训场面失控,培训师方面的原因包括（）。（）是对经过试验选拔出来的性能优良的题目加以适当的编排,组合成完整
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