查看所有试题
- （）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西,即测验内容与测验目的的一致性程度。教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,特殊问题应该（）。有效地组织教学,要求培训师能（）。考察企业培训师对培训目标和内容的
- （）是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。在教学活动中,课堂失控的表现有（）。无论是做教育还是做培训,都必须在充分认识教育培训对象身心发展规律的基础上,保证教育培训活动的（）。不连续变量
连续变量#
序列变
- （）是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合。以下不属于培训班前期准备工作的是（）培训计划
培训课程
培训项目
培训课程体系#A、经费预算
B、培训师筛选
C、场地设施
D、培训时间安排#
- （）是指以一定的量化指标为依据,对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。一项作业任务编制（）份作业指导书。尽管培训的形式多样,内容各异,但各类培训坚持的原则基本一致。主要有以下几项原则
- （）是与培训对象相辅相成的,它是根据培训对象的需求而确定的．备课要特别把握的要素有（）。培训计划
培训大纲
培训内容#
培训项目把握好教学环境与课堂气氛
明确备课的目的任务#
掌握好备课的基本原则#
注重分析项
- 素质教育应以培养学员的（）为重点。学习计划的的内容包括（）。企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。企业培训课程的备课任务是要研究大纲、教材．依据教学目标、课程内容、
- 教材的参编人员确定的根据是（）,他们负责具体章节的编写工作。以下不属于培训制度架构设计体系的选项是（）。通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含（）环节。作为职业道德规范,“诚信”具有的特征是（）。
- （）是培训项目实施计划与培训课程教学大纲的纽带或桥梁。上一堂好课的基本要求是目的明确、内容正确、（）。培训项目开发
培训标准开发
培训课程开发#
培训教材开发A、方法得当；B、表达清晰；C、气氛热烈；D、组织
- （）是根据企业发展需要,通过分析企业发展现状,从员工的角度出发,找出企业发展中所存在的差距或潜在能力,并以此确定培训目标,设计培训项目的方法．（）是指人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态。企业培训
- 笔试的测验种类很多,根据测验发问的形式．可以分为：构造性测验和（）。教案编写是企业培训教学的重要基础工作．教案包括以下关键要素和内容：（）下述做法中,符合我国《娱乐场所管理条例》规定的是（）。放射性测验
- 控制培训质量的16个控制环节中,培训评估要做的工作包括（）。常见的通过视听觉传输信息形式的教材有（）。广义的远程培训泛指所有的远距离培训,包括（）。组织学员填写办班水平评估问卷,并整理分析评估报告#
请培训
- 拓展训练所要达到的目的,主要体现在（）（）是培训的具体操作运作过程,是将项目开发成果落实在实处的执行力的体现。启发创造性.提高解决问题的能力
树立团队精神.显示集体中的个性
改善心智模式
提高个体和组织的环
- 《就业促进法》树立了一面旗帜（）的旗帜。实训项目可行性报告编写的最优人员配备模式是（）。案例法教材编辑过程主要包括（）环节。高举劳动保护
同工同酬、男女平等
城乡平等、男女平等
公平就业、反对歧视#A、项
- 对获取的反馈信息进行矫正时,建立解决问题的策略方案的过程,它以（）为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。培训质量管理的内涵是（）。培训评估应在制定培训计划时就开始,使培训工作每一步都伴随着评估,
- 开展培训质量管理工作的基本原则包括（）。一般来讲,理论考试的时间设计在（）之间。在教学活动中,要避免恶性循环,培训师与学员双方必须做到（）。培训师的职业修养包括（）,也称作师德、师艺、师威、师风。素质教育
- 培训工作流程的构成要素有（）。企业培训（）是指保证和满足企业培训教学实施需要的各类工具、材料和技术手段。考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（）,并进行提前审定
- （）是一个人对现实的态度以及他的行为方式所表现出来时个性心理特征。（）是学习活动的方向。气质
个人风格
性格#
行为A、学习目的；#
B、学习理念；
C、时间安排；
D、学习内容。
- （）直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。（）环节是整个培训循环圈的最后一个环节。培训效果评估与反馈的目的是（）。知识经济#
能源经济
劳动经济
经济发展A、培训需求调查；B、培训评估；C、培训教材编辑；D
- （）这一理论研究的基本目的,是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别,并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的。考核标准中,应对整个技能操作考核中的每一个具体过程与项目设定分值,最好有详细的（）
- 职业培训要求学习者能够在培训后或在培训同时即可从事某种特定职业．这是职业培训的（）特点。新员工实施交谈法的关键是（）。下列课堂结尾,不当的表现是（）。多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学
- 培训组织不再仅限于企业内部机构,而是把企业、大学产学合作进行结合,以下元素可以添加动画效果的是（）。教案的繁简,一般是有经验的培训师写得（）些,而新培训师写得（）些。作业指导书应在作业前编制,注重策划和设
- 团队是（）群体。在PowerPoint2010中触发器是实现交互的重要方法,若设置触发器,幻灯片至少有以下（）对象之一。能力是指与顺利完成某种活动有关的（）（）是在一定的时空条件下,对培训机构之间、培训学员之间进行比
- 学习型组织的宗旨是（）。（）是指可能造成人员伤害、职业病、设备损坏、作业环境破坏的根源。对培训机构办学条件、办学水平某一方面的评估属于（）。（）是在一定的时空条件下,对培训机构之间、培训学员之间进行比
- 加03年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是（）。非言语沟通主要表现为身体动作、语调、（）等。在市场经济条件下,“生产什么”的问题取决于（）。按计划的（）分,计划可以分为综合计划和单项计划。企业培训（）是
- （）是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观、科学、系统的方法。鼓励被指导者的（）发展是指导工作的一项重要原则。培训基本流程包含（）环节。践行职业纪律的要求包括（）。人员素质测评#
岗位职务描述
人职匹
- 我国实施扩大就业的发展战略是（）。计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到（）中的一种应用软件。计算机的虚拟现实技术是（）的技术。以城市就业带动农村就业
以创业带动就业#
以小城镇发展带动就业
以高新技术带
- 根据工作特质模型,任何工作都可以用5个核心任务维度来描述,其定义分别是技能多样性；任务同一性：任务重要性：（）：工作反馈。坚持“以人为本”的企业文化建设主旨,主要实践路径包括（）。（）是利用计算机生成的一种
- 人力资源的开发、维护等需要物质、资金和时间等的投入,这是指人力资源的（）特性。要树立与学员（）的观念,这是一位优秀培训师应优先具备的素质。课外辅导是根据学生的需要由教师给予（）,以帮助他们完成学习任务的
- 评估实施阶段方案的主要内容有（）。教学过程中,对获取的反馈信息进行矫正时,特殊问题应该（）。练习与考核可以采取（）形式。“慎独,,作为道德修养,其意思是（）。进行培训评估的动员与宣传#
评估提案分析
收集信息#
- 建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解（）。课堂组织教学中,显性组织教学包括（）。培训课程体系的内容包括：培训课程体系的名称；培训课程体系设计的依
- 教学效果测定法的种类有（）。传统的企业培训方法有（）。（）是针对某一培养目标制定的规范性教学文件。书面测试法#
报告法#
作品审查法#
实际操作法#
听取受训者上司的意见#A、在职培训（on-the-jobtraining,OJT）
- 备课要特别把握的要素有（）。教研活动的主要目的是（）。把握好教学环境与课堂气氛
明确备课的目的任务#
掌握好备课的基本原则#
注重分析项目计划
吃透备课的基本要领#A、增进培训师之间的感情交流；B、应付上级检
- 按照培训评估的主体划分,培训评估方案的设计可分为（）。通过（）所接收到的语言反馈信息,较之其它形式的反馈信息具有准确、具体、即时和简洁的特点。有效组织教学的方法,来源于培训师（）。下列做法中,违背《中华人
- 在组织开发培训教材时,要做到组织管理的落实,具体指（）。设计调查问卷的要点之一是问题形式．其内容包括（）。测评中的“测”也称为（）。教材落实
人员落实#
任务落实#
课程落实
经费及保障条件落实#设问以“是了否”
- 远程培训的基本特征是双向通信机制、培训组织的影响、应用技术媒体、（）培训需求调查中,使用开放式问卷调查的作用是（）。为达到最优培训效果,对机电一体化机器操作人员培训宜采用（）方法选择培训教材。人员素质测
- 培训教材开发的组织机构一般是临时的,主要包括（）。普通话水平等级分为三级六等,即一、二、三级,每个级别再分出甲、乙两个等次,其中最高和最低水平等级分别是（）。岗位适应型培训的对象是（）。培训教材开发的具体
- 企业培训师在教学活动中扮演的角色有（）。培训课程教学大纲编写要求极为严格,必须强调科学性、规范性、（）。教学活动的组织者#
企业发展的领导者
教学研讨的监督者
学员疑问的解答者#
实习活动的指导者#操作性
灵
- 教学方法中,讨论法的缺点在于（）。在PowerPoint2010中幻灯片浏览视图下（）是不可以进行的操作。把在工作场所现实中产生的问题提供给学员,让他们通过对其进行分析和研究,探求解决对策的教学方法称为（）。针对某一
- 培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括（）。（）是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。培训评估指标体系的构成包括（）、职责指标和效能指标。培训评估的方法可以从评估过程的两个阶段来分类,具体评估阶
- 教学模式定义的要点为（）。团队建设对职业培训工作的意义有（）在PowerPoint2010中设置动画时,当需要控制动画开始时,应该选择（）。在PowerPoint2010中,PPT动画有两种形式,它们是（）。业务评价方法的种类和内容包
川公网安备 51012202001360号