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- 造成朋友关系不稳定的原因是（）。遗忘的进程不仅受时间因素的影响,也受到以下主要因素的影响（）。脾气暴躁
自我中心#
多疑#
胆小怕事识记材料的意义和作用#
识记材料的数量#
学习程度#
识记材料的序列位置#
识记时
- 利己式说谎表现为的原因是（）平时人们常说“一心不能两用”,从注意品质来看“一心两用”是（）。人的高级的社会性情感主要包括（）。对意识是一个连续体的说法正确的是（）。逃避惩罚#
追求虚荣#
掩饰自卑#
满足兴趣#A
- 在结束辅导应注意（）样的问题。心理学家荣格把人的性格分为（）。处理好辅导关系结束#
针对辅导对象的情况,辅导双方要讨论#
辅导结束后,对辅导对象进行追踪反馈#
所有的问题都需要追踪反馈内向型#
外向型#
理智型
- 改变网络成瘾的方法有（）.需要是指（）轻度精神发育迟滞者智商在（）之间,一般能进入学校学习。以下对青春期描述不正确的是（）。厌恶法#
行为契约法#
自我管理法#
家庭辅导法#A、对有机体内部不平衡状态的反映,表
- 在进行青少年心理健康团体训练时,在操作上应注意（）。个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆是（）。（）是个性心理的一个重要组成部分,它体现了个体心理活动的动力性和选择性,是心理活
- 高中生在（）等方面的认知过程有了更完善的发展一般认为概念的形成要经历的阶段是（）。由李白想到杜甫,由春天想到繁荣的联想规律是（）。一个人具有先后顺序的活动的记忆,一般很难言传的记忆是（）。（）是个性心理
- 在工作中,辅导员接收的经常是负面的信息,如果这些负面信息没有得到妥善处理,就会严重影响他们的身心健康。因此（）.对于厌学的辅导对象,教师和家长实施奖赏要注意的原则是（）。辅导员应该具有良好的自我调适能力#
- 实施团体训练的流程包括（）。人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映,称为（）。（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。在会谈时,辅导双方还会通过非言语的方式进行交流,包括
- 不良同伴关系对青少年有不良影响,如（）.人对同一个目的同时产生两种对立的动机的内心冲突是（）。感受性变化的规律包括（）。积极的友谊与青少年心理健康的关系是().被同伴欺负#
退学或逃学#
孤僻#
加入不良团伙乃
- 社交恐怖自我指导的方法有（）。意愈集中,大脑皮层相应区域的（）愈强。“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。艾里克森认为,人类发展的第二阶段为儿童早期,在这一阶段的主要特点是（）哪个阶段是针对情绪
- 心理健康辅导的目标（）。影响性格形成和发展的因素主要有（）。卡特尔的人格特质理论把人格特质区分为（）。个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆是（）。维护#
形成#
了解
促进#家庭#
- 产生吸烟的主要原因是（）。在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是（）。有预定识记目的并能运用有效识记方法的识记是（）。强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。好奇心理#
“成人感”心
- 下面属于爱情特点的是（）。“食指的超能力”的活动目的是（）。哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（）爱情是自然性和社会性的统一#
爱情是生理满足和精神追求的统一#
爱情是情感体验和理智认识的统一
- 青少年团体训练的组织模式是（）。个体在完成某种任务时力图取得成功的动机是（）。艾里克森认为,人类发展的第二阶段为儿童早期,在这一阶段的主要特点是（）“进化论”活动的目的是（）。青少年团体训练侧重于实现（）
- 中学生人际交往体现在下面那（）项？情绪有（）几种功能。兴趣的品质包括（）。对于持有“要是考试过不了关,以后的前途就完了”这一步合理信念的学生,辅导员不能有这样的评论（）。不当教育方法是学生心理健康的杀手,
- 青少年团体训练在青少年心理健康辅导中具有独特地位,主要表现在（）表象的基本特征有（）。某学生智商为87,其智力水平属于（）。刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。这属于（）“食指的超能
- 小学生学习障碍一般表现在哪些方面（）.阅读障碍#
注意力不集中#
自我认知差#
自我评价低#
- 新生儿具备哪些感知觉（）？在团体训练中,哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（）视觉#
听觉#
触觉#
知觉#情绪体验能力
情绪表达能力
情绪感染能力#
情绪调控能力
- 倾听是全身心投入,以下对倾听理解正确的是（）“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的（）理论的观点。人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。某些灵长类动物和3
- 青少年适应于发展问题有（）。教师在带领小学生进行团体训练时,应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。关于开始活动,下列哪种说法是不正确的。（）常见的渐进策略是（）。初中生容易出现那些心理和行为偏差（）.如何
- 初中生生理发状况有哪些变化（）？婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（）.下列不属于认知风格的是（）（）是指只包含很低水平意识努力的意识状态凡是能
- 心理学家卡瓦那曾将沉默划分为（）一般认为概念的形成要经历的阶段是（）。青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（）。异性交往存在的问题表现在（）。“火星人来了”活动的目的是（）。下列有关于“左右为难”活动
- 青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（）动机就是（）短时记忆中信息提取的主要途径是（）。人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（）。（）是个体真正成熟的阶段,此时身心各方面发展都已经基本完成
- 以下成语属于观察学习的是（）团体活动“闻鸡起舞”属于。（）初中生面临（）的心理冲突和矛盾。画饼充饥
望梅止渴
耳濡目染#
见贤思齐#暖身活动
暖身和分组活动#
结束活动
破冰活动反抗性与依赖性#
闭锁性和开放性#
- 解决心理问题,恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。但恢复心理健康不能（）.关于暖身活动,下列哪种说法是正确的。（）引导辅导对象以积极的态度面对人生,指导他们正确处理在生活中遇到的各种问题
以损害他人
- 小学生道德品质的发展包括哪些方面（）.脑对过去经验的保持和再现是（）。一般而言,个体在下述几方面的倾向越强,越容易被催眠（）就学习相关的思维潜能而言,团体训练可以包含（）训练。道德意识的形成#
道德意识的发
- 人际交往建立过程包含（）阶段。表象的特点有（）。以下对个体心理发展规律的描述错误的是（）。对小学阶段的学生而言,下列哪种说法是不正确的（）。学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）青少年心理健康个体辅
- 心理测验具有哪些独特的性质（）。以下关于应激的说法正确的有（）。（）是厌学学生的不良认识.在与辅导对象会谈时,指导方式是多样的,主要有以下几个方面（）高中生在（）等方面的认知过程有了更完善的发展一般创伤
- 青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。“小小记者”活动的参与人数在（）最佳。心理健康辅导是一门专业,它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论,掌握心理健康辅导的方
- 问题的解决不仅受到策略、知识等因素的影响,还受到其他心理因素的影响,其中包括（）。以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。常见的特殊自我表现策略包括（）。自我认知有（）的心理作用。小学生社会性
- 从哪些方面判断一个人正常与异常？（）个人以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是（）。从（）岁开始,权威被看做是必须服从的内在权利。在会谈时,辅导双方还会通过非言语的方式进行交流,包括（）青少年的人际关系
- 辅导员运用自身的知识、经验和能力来积极影响辅导对象并促其成熟,影响的技术有（）多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）个体反映环境刺激时的内在倾向,是一般化了的个人所具有的神经心理结构是（）。心理健康辅
- 成年人的认知发展表现在哪些方面？()以下心理学家中,使用“内省的方法”来研究心理现象的心理学家有（）。“大风吹”活动的活动时间一般在。（）老年人的记忆特点是（）。观察力#
记忆力#
想象力#
思维#A、华生
B、冯特#
- 青少年注意力缺损多动障碍的表现是（）.沙赫特的情绪因素理论认为,情绪的产生归因于（）。解释智力测验结果的参照指标是（）。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（）。活动“神探柯南”的训练目标是（）
- 心理健康标准的特点有哪些（）。“食指的超能力”的活动目的是（）。青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。“你说,我说”活动的目的是（）。多维的#
相对的#
有层次的#
有重点的引导学生体验信任与被信任
- 心理健康的基本要素包括（）。先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前知觉的是（）。从那几方面对心理健康状态进行分析？（）内心体验#
行为与社会规范的匹配程度#
心理发展趋向积极D.心理趋向消极#思维
- 心理测验再心理健康辅导中作用体现在（）。成年期的（）是创造性思维表现最佳年龄。人类通过（）认识了事物的个别属性,通过（）认识了事物的整体学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）关于“闻鸡起舞”下列说法正
- 小学生社会性认知的发展总趋势是？（）“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。下列哪项不是高中生情绪发展的特点（）从表面到内部#
从简单到复杂#
从呆板到灵活#
从具体思维到抽象思维#A、互补性
B、相似性
- 从那几方面对心理健康状态进行分析？（）由李白想到杜甫,由春天想到繁荣的联想规律是（）。在进行青春期的学生的情绪管理时,下列哪种说法是正确的。（）本人评价#
他人评价#
社会功能状况#
生活环境接近律
类似律#
- 建立良好人际关系的策略有（）。在一系列团体训练的尾声阶段,教师则常使用讨论、分享、任务布置与（）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。分组活动对团体训练带来很大的帮助,具体表现在（）下列哪些属于破冰活
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