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- 一般能力与认知活动紧密联系着,主要包括（）。注意的种类分类为（）。表情动作是情绪的外部表现形式,是一种独特的情绪语言,表情动作主要有（）。信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（）。在（）时期,婴儿与同
- 卡特尔的人格特质理论把人格特质区分为（）。第一个智力量表的编制者是（）。成年期指（）以后的各个发展阶段。以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是（）。首要特质
中心特质
次要特质
表面特质#
根源特质#
- 影响性格形成和发展的因素主要有（）。意志行动主要表现在（）。兴趣的品质包括（）。（）是个体真正成熟的阶段,此时身心各方面发展都已经基本完成。（）是厌学学生的不良认识.团体训练之所以能提供心理成长的动力,
- 根据现有的研究,气质类型的几种主要特征除了内外向性以外还有（）。表象的特点有（）。个性心理包括（）社交技能训练可以采取（）的方式。感受性#
耐受性#
反映的敏捷性#
可塑性#
情绪的兴奋性#A、典型性
B、抽象性
- 按照马斯洛的需要层次理论,人类的需要主要分为（）。学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题,都是由特定事件引起的,辅导员应该做的是（）。团体训练之所以能提供心理成长的动力,主要依靠以下元素（）。自尊需要#
安全
- 意志行动主要表现在（）。人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（）。注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）。下列选项中属于自我意识的认知形式的有（）。以下对新生儿记忆的描述
- 与果敢性相反的意志品质是（）。“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的（）理论的观点。中枢神经系统包括（）。感觉记忆系统输入信息以痕迹形式登记,包括有（）。人的高级的社会性情感
- 沙赫特的情绪因素理论认为,情绪的产生归因于（）。（）是一种心理特征,是有效完成某种活动的心理条件。根据现有的研究,气质类型的几种主要特征除了内外向性以外还有（）。心理辅导不能解决的师生冲突表现在（）。面
- 与接近外界事物的愿望有关的情绪和情感体验有（）。（）是人格的组成部分。根据记忆时意识参与的程度,把记忆分为（）。斯滕伯格提出的智力三元理论包括（）。先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是
- 表象的基本特征有（）。对于小学阶段的学生而言,下列哪种说法是正确的。（）建立良好人际关系的策略有（）。分组活动对团体训练带来很大的帮助,具体表现在（）直观性#
直接性
概括性#
归纳性
间接性小学生随着自我意
- 表情动作是情绪的外部表现形式,是一种独特的情绪语言,表情动作主要有（）。以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（）。以下对青春期描述不正确的是（）。人际交往的含义包含那两方面的意义？（）改变网络成瘾的方
- 问题解决的思维过程分为（）。当归属与爱的需要基本满足后,高一层次的需要是（）。与基本的需要相关联,常常具有较高紧张性的基本情绪有快乐、悲哀、恐惧和（）。先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前知
- 一般认为概念的形成要经历的阶段是（）。下列活动中,能培养孩子理性分析的活动是（）结束活动的作用概括起来说是什么。（）常见的渐进策略是（）。学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）抽象化#
类化#
辨别#
酝
- 一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是（）。表象的特点有（）。什么是破冰活动。（）须有主动的态度
必须具有明确的目的性#
必须有一系列操作程序#
有思维的认知成分参与#A、典型性
B、抽象性
C、形象性#
D、
- 把概念分为（）。1978年,心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。以下对侵犯行为描述错误的是（）。下列活动中,能培养孩子理性分析的活动是（）在进行青春期的学生的情绪管理时,下列哪种说法是正确的。（）具体概念#
抽象
- 长时记忆中信息编码的形式有（）。长时记忆所具有的一般特点是（）。辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是（）。物理特征编码
表象编码#
语义编码#
视觉编码长时记
- 根据思维过程中凭借物的不同,可将思维分成（）。个体在日常生活过程中,通过相互交往形成的概念是（）。思维的基本形式包括概念、判断和（）。信息从短时记忆中转入长时记忆的加工方式是（）。青少年心理健康团体训练
- 根据记忆时意识参与的程度,把记忆分为（）。根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。个体真实存在的或主观感受到的某种必要物的缺失,人脑对生理和社会需求的反映是（）。“比奈—西蒙”量表是在（）
- 感觉记忆系统输入信息以痕迹形式登记,包括有（）。根据现有的研究,气质类型的几种主要特征除了内外向性以外还有（）。长时记忆的信息容量是（）的。在同一时间内,能够清楚直觉对象数目的注意品质是（）。创设合作的
- 长时记忆所具有的一般特点是（）。思维的基本形式包括概念、判断和（）。一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用？（）（）以谈话方式为主,必要时进行有关的心理测验。社会心理有（
- 关于遗忘的原因,目前有三种影响较大的学说,主要是（）。影响性格形成和发展的因素主要有（）。一个人具有先后顺序的活动的记忆,一般很难言传的记忆是（）。根据储存信息的久暂,记忆可以分为（）。记忆痕迹衰退说#
干
- 为了有效防止遗忘,应做到（）。一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是（）。关于自我认知能力,下列哪些说法是正确的。（）及时复习#
合理分配复习时间#
试图回忆与反复阅读相结合#
复习多样化#
以人的活动对象
- 按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为（）。下列属于自我体验与认知方面的活动是。（）实施团体训练的流程包括（）。网络成癌的判定标准是（）。表象系统
短时系统#
瞬时系统#
长时系统#
语义系统镜中的我
魅力
- 也受到以下主要因素的影响（）。卡特尔的人格特质理论把人格特质区分为（）。出现沉默时,辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因,这是灵活应付沉默的前提。（）团体训练之所以能提供心理成长的动力,主要依靠以下元素
- 短时记忆中信息提取的主要途径是（）。马斯洛认为人最高层次的需要是（）。（）最直接的表示就是接纳。同步平行检索#
立体同步检索
序列系列检索
语义检索
情景检索#A、安全需要
B、归属与爱的需要
C、尊重的需要
D
- 注意的种类分类为（）。构成人类知识的基本成分是（）。无意注意#
随意注意#
随意后注意#
注意广度
注意转移概念#
词汇
经验
问题
- 影响注意转移快慢和难易的条件有（）。提出性格-职业匹配理论的心理学家是（）。感觉性刺激作用后仍在脑中短暂保持其映像的记忆是（）。团体训练之所以能提供心理成长的动力,主要依靠以下元素（）。网络成瘾有有不同
- 根据注意时有无目的性和意志努力程度,把注意分为（）。开卷考试时的记忆活动是（）。注意能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意特征是（）。人脑产生想象的基础材料是（）我们平时所说的智力就是（）随意注
- 以下属于大学生自我意识类型的是（）。下列属于“轮回分享”活动目的的是（）。自我肯定型#
自我错定型#
自我矛盾型#
自我扩张型#将团体中的学生分成若干组
活跃团体气氛
引导学生表达和分享在主题活动中的感受和收获#
- 按照马斯洛的需要层次理论,人类的需要主要分为（）。对意识是一个连续体的说法正确的是（）。（）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。情绪是受到个体内在信念的影响的,是（）提出的。小学生自意识的发展包括（
- 个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程是（）。1939年,心理学家（）等人提出了挫折-侵犯理论。（）是个体受到威胁而产生并伴随着逃避愿望的情绪反应。“火星人来
- 在出生后5-6周,婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑,即（）幼儿的记忆在量与质两方面都有了很大的进步,特征体现在（）与传统学习方式相比,体验式学习具有（）样的优势。引发青少年抑郁的原因有（）。自主性微笑
社会性
- 长时记忆的信息容量是（）的。态度具有一定的（）和持久性。有限
无限#
7+2
瞬时记忆稳定性#
渐进性
永恒性
可变性
- 意志与情感的关系表现在一方面情绪既可以成为意志行动的动力,也可以成为意志行动的阻力,另一方面是（）。对待情绪不稳定的辅导对象,辅导员的辅导态度应该是（）。情绪可以控制意志行动
意志行动以情绪为指标
意志能
- 境内机构违反外汇管理规定的,应当给予处分；对金融机构负有直接责任的董事、监事、高级管理人员和其他直接责任人员给予警告,哪些受试者接受安慰剂
受试者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂
- 心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、（）和（）多血质的高级神经活动过程的基本特征是（）表情动作是情绪的外部表现形式,是一种独特的情绪语言,表情动作主要有（）。稳定性；指向性A、强、不平衡
B、强、
- 违反土地管理法规,非法占用林地,改变被占用林地用途,数量较大,造成大量林地毁坏的行为,构成（）。在他律道德阶段,儿童认为（）非法占用林地罪
非法占用农用地罪#
非法占用土地罪
非法侵占土地罪规则是相对的、可以随
- 气质更多地体现神经系统基本特性对行为的自然影响,因而具有天赋性和跨文化的一致性.下面哪一种对梦的态度是正确的（）（）是人格的组成部分。当归属与爱的需要基本满足后,高一层次的需要是（）。人际交往建立过程包
- 一种知识技能的掌握促进了另一种知识技能的掌握,称之为（）.从其他事物中看出解决问题的途径和方法,称之为（）在无意识状态下,个体的知识与经验自动地对当前任务项目产生影响的记忆是（）。（）是个体真正成熟的阶段
- 气质不影响人的成就高低、贡献大小,但却影响人的活动效率“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。关于“闻鸡起舞”下列说法正确的是（）。“一起跳舞吧”活动的目的是（）。正确#
错误A、互补性
B、相似性
C、接
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