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- 复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。在家庭诸因素中,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是()。马斯洛认为人最高层次的需要是()。兴趣的品质包括()。“食指的超能力”的活动目的是()。
- 长时记忆中信息编码的形式有表象编码和语义编码。下面关于气质的说法中正确的有()。对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为()识记过的内容不能再认与回忆或错误的再认与回忆是()。下列哪项不是高
- 信息加工的理论认为,遗忘是信息提取不出或提取错误。根据记忆时意识参与的程度,把记忆分为()。第一个智力量表的编制者是()。对小学阶段的学生而言,下列哪种说法是不正确的()。正确#
错误陈述记忆
程序记忆
内
- 德国心理学家艾宾浩斯是最早对人类记忆和遗忘规律进行实验研究者。开卷考试时的记忆活动是()。()最直接的表示就是接纳。“食指的超能力”的活动目的是()。心理测验具有哪些独特的性质()。辅导对象产生职业困惑
- 艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数,揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。学校心理辅导中碰到的绝大部分恐惧问题,都是由特定事件引起的,辅导员应该做的是()。正确#
错误澄清问题#
帮助学生改变对恐惧的态度#
行
- 过度学习达150%时保持的效果最佳。一个人的心理面貌本质属性的独特结合,是人与人之间有核心意义的心理特征是()。下列活动中,训练学生创造力的是()。团体训练的最佳人数是()人。正确#
错误性格#
能力
气质
胆汁
- 前摄抑制干扰的程度随先前学习材料的数量增加而增加。短时记忆中信息提取的主要途径是()。厌学者的主要表现为()。辅导员在运用解释时要注意()以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是()。“损人式”说谎
- 学习一篇文章往往收尾部分记得好、不易遗忘,而中间部分往往识记比较难,这是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰所致。青少年团体训练的组织模式是()。对于小学高年级情绪管理课程设置上,应该把教育重点放在()上。正
- ()是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。儿童期
少年期
青春期#
成年期
- 动机性遗忘说认为以往是由于某种动机的压抑所致。对活动过程的兴趣是()。“情绪”是一种复杂的心理历程,指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态,包含哪几个层面()。情绪是受到个体内在信念的影响的,是()提
- 教师在带领小学生进行团体训练时,应注意将活动涉及的主题与()相匹配。结束活动的作用概括起来说是什么。()心理测验具有哪些独特的性质()。关于“我的自画像”,下列那种说法是正确的()。训练的内容
学生自我的
- 心理学家荣格把人的性格分为()。下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的,正确描述的是()。内向型#
外向型#
理智型
情绪型
意志型帮助学生了解价值观的分类
澄清他人要求与自身期望#
探索自身价值观和职业兴趣取向#
- 此时的记忆活动主要是()。青少年团体训练侧重于实现()和()两个高层次目标。下列哪些属于个体心理发展的阶段().考核一种疫苗效果时进行双盲设计是指()。保密原则也存在例外的情况,具体表现在()。教师应在
- 思维的基本过程包括分析与综合、比较与分类以及()。“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的()理论的观点。错觉的性质包括()()是个体真正成熟的阶段,此时身心各方面发展都已经基
- 赖性以往说认为,遗忘是由于线索检索困难所致。根据现有的研究,气质类型的几种主要特征除了内外向性以外还有()。激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力()。“火星人来了”适用
- 思维的基本形式包括概念、判断和()。一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是()。辨别
抽象
推理#
发散须有主动的态度
必须具有明确的目的性#
必须有一系列操作程序#
有思维的认知成分参与#概念、判断和推理
- 从注意品质来看“一心两用”是()。自我接纳的前提是什么()。以下成语属于观察学习的是()保密原则也存在例外的情况,具体表现在()。概念#
词汇
经验
问题A、不可能的
不良品质
无条件的
有条件的#了解自我、能够
- 个体在日常生活过程中,通过相互交往形成的概念是()。人对客观外界事物的态度体验,是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映,称为()。以新颖独特的方法解决问题,并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动
- 人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是()。感觉性刺激作用后仍在脑中短暂保持其映像的记忆是()。推理
判断
概念#
词汇短时记忆
工作记忆
感觉记忆#
长时记忆
- 从认知心理学的观点来看,问题是指一系列有目的指向性的()过程。大脑两半球()后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()。关于暖身活动,下列哪种说法是正确的。()人际交往的含义包含那两方面的意义?
- 先前知觉活动所形成的心理准备状态从而影响人的当前知觉的是()。哪项不是团体活动“大风吹”的目的。()以下有关青少年心理健康团体辅导的判断正确的是()。下列有关于“知识拍卖场”活动目的,正确描述的是()。关
- 以新颖独特的方法解决问题,并产生首创的、具有社会价值的思维成果的思维活动是()。个体反映环境刺激时的内在倾向,是一般化了的个人所具有的神经心理结构是()。根据功能和目标的不同,开始活动可以分成哪三类。(
- 个体按照某种固定的方式去解决问题的心理倾向是()。()是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。结束活动的作用概括起来说是什么。()青少年心理健康团体训练中辅导员扮演的角色是
- 你真可怜”,是()的态度。对于持有“我每次考试都必须超过别人,否则就不是好成绩”这一不合理信念的学生,辅导员不能做这样的辩论().“小小记者”活动的参与人数在()最佳。辅导员的高尚职业道德体现在以下几个方面(
- 聚合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来,朝着同一个方向得出一个正确答案的思维,其特点是求异和创新。感觉记忆系统输入信息以痕迹形式登记,包括有()。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫()。
- 凭借个体直接的感知活动,以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为()短时记忆中信息提取的主要途径是()。提出性格-职业匹配理论的心理学家是()。()
- 以新异、独创的方式解决问题的思维是常规性思维。个人自觉地确定目的,并根据目的来支配、调节自己的行动,克服各种困难,从而实现目的的心理过程是()。()是个性心理的一个重要组成部分,是心理活动中最活跃的因素。
- 一切思维活动都是在比较与归类的基础上进行的。下列活动中,能提高孩子注意力的活动是()通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是()关于开始活动,下列哪种说法是不正确的。()关于破冰活动,下列说法正确的是。(
- 在思维过程中,以实际动作为支柱的思维称为动作思维。根据记忆时意识参与的程度,把记忆分为()。人的经验印留、保持和再作用的过程是()。在出生后5-6周,婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑,即()焦虑的不同水平有
- 思维过程一般是从对问题的综合与比较开始的。人的高级神经活动类型包括()等几种。()一般表现为紧张不安和忧虑的心境。具有()的物质环境可以增进婴儿对环境的积极探索。()是厌学学生的不良认识.焦虑的不同水
- 概念的学习与掌握受认知能力发展的影响。意志与情感的关系表现在一方面情绪既可以成为意志行动的动力,也可以成为意志行动的阻力,另一方面是()。以新颖独特的方法解决问题,辅导员不能有这样的评论()。什么是破冰
- 概念与词的关系是,既可一词多义,也可一义多词。个体在日常生活过程中,通过相互交往形成的概念是()。感觉性刺激作用后仍在脑中短暂保持其映像的记忆是()。小学生言语的发展从()言语和书面言语两个方面来看。(
- 个体学会了按照一定规则对客观事物进行正确分类的过程是概念形成的。为了有效防止遗忘,应做到()。下面哪些方法属于行为主义方法?()心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推
- 推理是知识获得的特殊形式之一。关于遗忘的原因,目前有三种影响较大的学说,主要是()。一般认为概念的形成要经历的阶段是()。下列不属于反抗心理原因的是()。成年期指()以后的各个发展阶段。制订团体训练方式
- 从具体事例中得出一般结论的推理是演绎推理。下列选项中属于自我意识的认知形式的有()。侵犯即侵犯行为,也称为()。正确#
错误A、自我感觉#
B、自我体验
C、自我控制
D、自我观念#
E、自我分析#伤害行为
破坏行为
- 认知心理学把问题解决的全过程分为初始状态、中介状态和解决状态。按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为()。有预先目的,必要时需要意志努力,主动对一定事物所发生的注意是()。下列心理活动中,属于认识过程
- 根据叶德斯-多德森定律,要提高问题解决的效率,问题解决者应保持较高的唤醒水平。一般认为概念的形成要经历的阶段是()。成年期的()是创造性思维表现最佳年龄。厌学儿童的表现主要是().正确#
错误抽象化#
类化#
- 与基本的需要相关联,常常具有较高紧张性的基本情绪有快乐、悲哀、恐惧和()。表象具有()“送你一朵赞美花”活动属于()方面的活动。常见的渐进策略是()。就追踪反馈的结果来说,一般会有()的情况出现。惊奇
警
- 人对客观外界事物的态度体验,对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是()。有预先目的,必要时需要意志努力,一般来说()发展较早,哪些受试者接受安慰剂
接受疫苗者和接受安慰剂者都不知道自己是试验对象
接受
- 情绪和情感对其他心理过程而言是一种监测系统,是心理活动的组织者。()一般表现为紧张不安和忧虑的心境。以下对个体心理发展规律的描述错误的是()。认知法主要包括()。抑郁情绪会表现在()。正确#
错误焦虑#