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- 康德论崇高的一个基本观点是（）。“一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这一意象类型属于（）。崇高具有进步力量
崇高具有观念的力量#
崇高是伟大心灵的回
- “文以载道”的思想,最早可以追溯到（）。第一次将悲剧与普通人的日常生活结合起来的美学家是（）。孔子#
孟子
荀子
庄子黑格尔
弗洛伊德
尼采
叔本华#
- 庄子《齐物论》中讲到“南郭子秦隐机而坐,仰天而嘘,答焉似丧其藕。”（坐忘）这可以用来说明审美直觉的（）。朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）关于艺术接受的主体
- “西方现代悲剧”主要体现（）。“美在关系说”这一理论的提出者是法国唯物主义哲学家、美学家（）。标志着美学作为独立学科诞生的鲍姆嘉通的《美学》一书出版于（）。弗洛伊德指出,美是（）。先进思想的沦落
伟大人物的
- 人的艺术欣赏能力的获得和提高,靠的是（）。实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。所谓“自上而下的美学”,也即（）。文艺复兴时期达芬奇提出的美论是（）。“美本身”是柏拉图特有的美学概念,出自于（）。先天
- 因出版历史上第一部美学专著,宣告美学学科诞生而被后人尊崇为“美学之父”的是（）。“人是世界的美”这一命题所包含的意思是（）。黑格尔
鲍姆嘉登#
克罗齐
维柯有了人,世界才有美#
世界的美是人创造的#
世界上惟有人才
- 从现实生活通向审美世界的桥梁是（）。托尔斯泰说“：‘美是什么’这一问题在150年间经过成千学者的讨论,它仍然是一个谜。”这说明（）。文艺复兴时期达芬奇提出的美论是（）。知觉和表象#
直觉与灵感
想象与联想
情感与
- 35.马克思对人的本质规定的揭示是（）。在美学史上,第一次把崇高与优美并列为两个基本范畴的是（）。人是物质的存在物
人是精神的存在物
人是自然存在物#
人是有意识的存在物#
人是社会存在物#博克#
朗吉诺斯
布瓦洛
- 与“游戏说”的创立和发展相关的美学家是（）。“美就是由视觉和听觉产生的快感”是出自（）“春风又绿江南岸”被誉为千古妙句,最突出的原因在于它的（）。谢眺诗：“余霞散成绮,澄江静如练。”被古人称为“二百年无此”诗的佳
- 意境这一审美范畴是（）。虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）。大多数气溶胶灭火剂中固体微粒占总质量的（）。中国古代美学中特有的#
中西美学中普遍存在的
西方美学中特有的
从西方美学中引入的戏曲#
戏剧
- 孔子说“：天何言哉!四时行焉,百物生焉。”这可以用来说明美育的特点是（）。马克思把艺术归结为一种意识形态,这说明艺术品是（）中国美学界持“美在心物之间”这一观点的代表人物是（）。第一次将悲剧与普通人的日常生
- 西方现代否定主义美学的主要代表人物是（）。“春风几万里,吹度玉门关”是（）。意境这一审美范畴是（）。叔本华
弗洛伊德
阿恩海姆
维特根斯担#崇高
悲剧
优美
壮美#中国古代美学中特有的#
中西美学中普遍存在的
西方
- 在“心理距离说”的基础上,进一步提出“时间距离”的是（）。没有现实美,也就没有（）。优美的形象一般表现为（）伽达默尔#
李斯托威尔
鲍桑葵
弗洛伊德A、自然美
B、心灵美
C、社会美
D、艺术美#A．内容与形式互为表里#
- 韩愈诗云：“江作青罗带,山如碧玉簪”。描绘出桂林山水最显著的特点,这体现了（）。从目前掌握的资料看,西方美学中最早谈及喜剧问题的哲学家当推（）。作为艺术欣赏基本理论的接受美学,亦可称为（）。美学研究的方法具
- 以阿恩海姆为主要代表的美学学说被称为（）。崇高以（）为其表面特征。《列子•汤问》篇记载：钟子期听了俞伯牙的琴声后说：“善哉,峨峨兮若泰山”,“善哉,洋洋兮若江河”。这说明鉴赏者对艺术意象的（）。鲁迅认为喜剧的
- 鲁迅认为喜剧的实质在于（）。自然的陶养是美育的（）波德莱尔的《恶之花》最能体现的艺术倾向是（）1906年,在我国第一次出现美育的概念,提出者是（）。生命的机械化和生气的丧失
将无价值的撕破给人看#
无害的巧智
- 在人对现实世界所发生的众多关系中,与艺术最为贴近的关系是（）。柏拉图把灵感解释为（）。《淮南子》中说：“....（酒窝）在颊则好,在颡（额头）则丑。绣以为裳则宜,以为冠则讥。”这段话可以用来印证（）。商品的品
- 中国古典美学中,明确地把艺术美划分为阴柔之美和阳刚之美的是（）。新实证主义美学的代表作《文学批评原理》的作者是（）从艺术分类的角度看,兼有表现与再现特点,呈现于时间的动态的艺术是（）。元好问说：“诗家总说
- 黑格尔理念论美学的合理性主要在于（）。崇高的更为重要的领域,是在（）。著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。“爱屋及乌”、“瑞雪兆丰年”这一类现象,属于（）。理念按辩证逻辑发展#
揭示了美的本质
发展
- 可以用来说明李白“相看两不厌,只有敬亭山”审美意义的美学理论是（）。周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这一意象类型属于（）。艺术社会学的代表人物及著作是（）。实验美学
移情论美学#
心理距
- 丑作为审美范畴,它的美学意义有（）。艺术的（）使其表现出突出的独创性、超越性。A.自由性西方传统美学向现代美学形态转变,出现在（）。白居易诗云“：花非花,雾非雾,夜半来,天明去,来如春梦不多时,去似朝云无觅处。
- 美育作为学科的历史并不悠久,在中国它出现于（）。石涛诗云：“吾写此纸时,心入春江水。江花随我开,江水随我起。”说明（）。费希纳的实证主义美学属于（）。“五四”运动前后#
建国初期
改革开放以后
文革期间主体为客
- 正式提出崇高这一审美范畴,并加以较为系统探讨的,一般认为是（）。主张审美无功利的人是（）。亚里士多德
东尔尼雪夫斯基
毕达哥拉斯
朗吉诺斯#亚理斯多德
康德#
布洛#
柏克
- 在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是（）。实用主义美学的代表作《艺术即经验》的作者是（）美育的具体特征包括（）。艺术品的审美价值
艺术意象的生成#
艺术家的艺术表现
接受者的艺术欣
- 从美学理论的内涵上说,从传统美学到近代美学的转折点应为（）。费希纳
克罗齐
康德#
叔本华
- 中国画中常出现梅兰竹菊松莲等形象,这属于意象类型中的（）。美感是人的多重感觉因素的复合,其中占据核心地位的是（）。在我国倡导实施美育的先驱是（）。仿象
喻象#
兴象
抽象满足感
幸福感
和谐感
自由感#王国维#
- 元好问说：“诗家总说西昆好,独恨无人作郑笺”。说明艺术欣赏离不开（）。艺术符号的三种基本形态是（）。艺术的功能是多元化的,其中最核心的是（）。柳宗元说“：美不自美,因人而彰。兰亭也,不遭右军,则清湍修竹,芜没
- 李斯托威尔说：“美就是相对稳定的,或真正的快乐”,这一观点被称为（）。可以用来说明李白“相看两不厌,只有敬亭山”审美意义的美学理论是（）。康德论崇高的一个基本观点是（）。中国美学中,最早系统论述通感这一美感机
- 揭示出审美与集体无意识之间关系的哲学家是（）。教师自我美育的途径包括（）。白居易诗云“：花非花,雾非雾,夜半来,天明去,来如春梦不多时,去似朝云无觅处。”（）。可以用来形容中国美学中,最早系统论述通感这一美感
- 陶渊明诗：“此中有真意,欲辨已忘言。”说明审美直觉具有（）。教师自我美育的途径包括（）。古希腊时期,提出“过失说”来解释悲剧原因的是（）。感觉的直接性
感觉的突然性
感觉的专注性
感觉的透明性#思想修养/文化知
- 原始人美感的第一特点（）。在美学史上,第一部美育专著是（）。孔子的教育理想是“兴于诗,立于礼,成于乐”,其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。崇尚人体美
以模仿动物为美#
以花草虫鱼为美
祖先崇拜鲍姆嘉登《美学》
柏
- “环肥燕瘦”的审美现象揭示了美的（）。中国先秦时代对自然审美的基本方式是（）。历史性#
民族性
阶级性
地域性比德观#
天人合一
畅神说
做自然的主宰
- 黑格尔悲剧理论中最突出的观点是（）。强调净化心灵的悲剧效果
主张主人公应是正面人物
强调悲剧性冲突#
重视悲剧性情节
- “爱屋及乌”、“瑞雪兆丰年”这一类现象,属于（）。作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值的是（）。从历史角度看,人类美学思想产生的基础是（）。杜甫的下列诗句中,属于“无我之境”的是（）。黑格尔悲剧理论中最突
- 从目前掌握的资料看,西方美学中最早谈及喜剧问题的哲学家当推（）。我们平时所谓的“睹物思人”,在性质上属于（）。莎士比亚
别林斯基
苏格拉底#
亚里士多德A、对比联想
B、相似联想
C、同一联想
D、接近联想#
- 岑参诗云“：忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”形象地说明了直觉的（）。西方文论中,有时会把闪现灵感的心灵称作（）在欣赏黄山的“猴子观海”等景色时,最主要的心理功能是（）。“人是世界的美”这一命题所包含的意思是
- 杜牧《秋夕》中“天阶夜色凉如水”一句涉及的美感功能是（）。马克思和恩格斯深刻地揭示了悲剧美学的（）涵义。通感#
想象
直觉
理解A、社会历史及阶级的#
B、社会历史及时代的
C、阶级的涵义。
D、社会历史的涵义。
- 杨万里诗云：“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”通常人们所引起的美感类型为（）。艺术的（）使其表现出突出的独创性、超越性。A.自由性悲剧感
喜剧感
崇高感
优美感#美感性#
情感性
形象性
- 马克思主义的美育理想是促使人的全面发展,它的标志是（）。在人对现实世界所发生的众多关系中,与艺术最为贴近的关系是（）。下列有关眼眶内海绵状血管瘤,错误的是（）德、智、体并衡发展的人
身心健康的完美的人#
懂
- 西方美学中最早形成的美学体系是（）。陶渊明诗云：“万物皆有托,孤立独无依”。这是一种（）。美学学科奠基者鲍姆嘉登对美学研究对象的规定是（）。孔子说“：天何言哉!四时行焉,百物生焉。”这可以用来说明美育的特点
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