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- 还应在（）时,安排一定的体能训练。现场救护操作练习一般按（）的程序进行。救护训练通常以班（组）、中队为单位,由（）组织实施。训练保障是实施业务训练的重要基础,保障训练人员和时间,突出重点#
B、层次分明,逻辑
- 演示一般分为（）等。贯彻从难从严训练原则,就是要立足于（）,加强战法研究,提高训练质量。救护训练操作是在（）指导下,反复练习要领的过程。示教作业通常由中队组织,（）亲自任教,也可指定有专长的警官任教。在预案
- 灭火救援业务训练的基本方法是（）。作业讲评的内容包括重述示教课目、目的、内容,讲评示教作业情况,着重（）。救护训练操作是在（）指导下,反复练习要领的过程。教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案,是
- 讲授法的主要特点是（）。体能训练组合练习的内容不包括（）。示教作业通常由中队组织,（）亲自任教,也可指定有专长的警官任教。A、概括性强#
B、运用广泛#
C、受教学条件限制小#
D、能发挥教练员的主导作用#
E、易
- 按专业分训,应针对专业繁多、人员编制少等特点,采取（）的方法分别编组。（）是训练的基本阶段,是实现训练目的的主要过程。示教作业主要用于（）教学准备。灭火救援体能训练具有（）特点。灭火救援体能训练的要求是
- 授课前,教练员必须了解受训对象的（）、兴趣与爱好情况。业务训练的基本原则是依据（）,在总结几十年业务训练实践经验的基础上产生的。贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,（）,克服训练中的盲目性和随意性。（）使
- 现场救护训练是在灭火救援事故现场对伤员采取一系列（）的医疗处理措施。示教作业通常由中队组织,（）亲自任教,也可指定有专长的警官任教。战术训练有助于提高消防官兵在（）等复杂危险情况下的攻坚实战能力。A、快
- 大队警官技术训练应掌握防护装备、侦检器材、救生器材、破拆器材和（）器材的操作程序和方法。救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,做到（）。“四会”教练员是指（）。A、个人装备
B、登高器材
- 作业讲评的内容包括重述示教课目、目的、内容,讲评示教作业情况,着重（）。（）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象
- 坚持正规系统原则,是指按照训练大纲规定的内容进行（）的训练。救护的基本技术主要包括（）。按照灭火作战预案深入到预案单位开展的实地演练是（）。灭火救援业务训练的基本方法是（）。A、全面#
B、系统#
C、严格#
- 技术训练一般按理论学习和（）两个步骤进行。理论学习是现场急救的一个十分重要的方面,通过理论学习,使全体受训者了解和掌握（）以便于指导训练。授课前,教练员必须了解受训对象的（）、兴趣与爱好情况。演示一般分
- 心理训练通常由（）组织实施。备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和（）。在重点单位的实地演练中,战斗展开形式可根据需要选择一次展开或（）。A、中队长
- 每一个技术训练项目对场地划定、器材设置、操作步骤、（）都有明确的规定,必须严格地按制式要求进行。作业讲评的内容包括重述示教课目、目的、内容,讲评示教作业情况,着重（）。现场救护训练具有（）特点。分解练习
- 技术训练常用的训练方法有随队训练、基地训练和（）训练。贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,（）,克服训练中的盲目性和随意性。示教作业其基本方法是（）有机结合。个别思想教育主要是针对个别同志的（）,采取恰当
- 在预案单位开展的梯次演练,是重点单位演练的（）的过程。体能训练必须坚持（）,才能使官兵的身体素质得到保持和提高。（）的主要目的是训练战斗班作战行动的协调配合,及时纠正操作中出现的问题。“四会”教练员是指（
- 在重点单位的实地演练中,战斗展开形式可根据需要选择一次展开或（）。救护的基本技术主要包括（）。（）的特点是概括性强,既可讲授教材上的内容,也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。灭火战术训练的特点是（）
- 按照灭火作战预案深入到预案单位开展的实地演练是（）。灭火救援体能训练除正课时间外,还应在（）时,安排一定的体能训练。现场救护操作练习一般按（）的程序进行。严格施训是提高现场急救训练效果,确保训练质量的重
- （）的主要目的是训练战斗班作战行动的协调配合,及时纠正操作中出现的问题。现场救护训练是在灭火救援事故现场对伤员采取一系列（）的医疗处理措施。示范作业一般选择新的、（）的或重大课目进行。按照灭火作战预案
- 心理训练通常以（）为单位组织实施。制订体能训练计划和进度时,要（）,并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。示教作业是对教学方法的研究和示范,是培训（）的有效方法。按专业分训,应针对专业繁
- 训练计划的制定、审批、下达必须依据（）和上级指示,结合本单位的灭火执勤任务、训练水平、器材装备等实际情况,制定、审批、下达。体能训练组合练习的内容不包括（）。教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方
- 训练保障是实施业务训练的重要基础,保障训练人员和时间,是指在业务训练中要确保参训人员的（）。坚持正规系统原则,是指按照训练大纲规定的内容进行（）的训练。A、到课率
B、训练量
C、训练时间
D、到课率和训练时间
- 备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和（）。理论学习是现场急救的一个十分重要的方面,通过理论学习,使全体受训者了解和掌握（）以便于指导训练。A、器材
- 救护训练通常以班（组）、中队为单位,由（）组织实施。业务训练的基本原则是依据（）,在总结几十年业务训练实践经验的基础上产生的。（）原则是指按照训练大纲规定的内容进行全面、系统、严格、正规的训练,加强训练
- 普考是对训练对象、训练课目的全面考核,对士兵的普考由（）组织。现场救护训练是在灭火救援事故现场对伤员采取一系列（）的医疗处理措施。坚持从难从严灭火救援业务训练原则,就是要把灭火救援准备工作的立足点放在扑
- 单兵训练课题和班战术训练课题示范作业,一般由（）组织实施。组织体能训练时,要掌握好训练的进度和强度,必要时还应（）,防止因组织不善发生训练事故。建立单位和官兵训练档案,考核成绩记入档案,并作为单位争先创优和
- 示教作业通常按作业准备、作业实施、（）的程序组织实施。组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行（）以免训练时发生故障影响教学。备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,
- 示教作业是对教学方法的研究和示范,是培训（）的有效方法。周训练计划主要由（）制定。演示一般分为（）等。A、班长骨干
B、教练员#
C、指挥员
D、业务骨干A、中队长
B、副中队长
C、中队主官#
D、大队业务干部A、实
- 演示的特点是（）强,能形象的表达抽象的问题。单兵训练课题和班战术训练课题示范作业,一般由（）组织实施。A、直观性#
B、实用性
C、实战性
D、效果性A、中队长#
B、副中队长
C、排长
D、班长
- 讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法。根据实际需要,可灵活地选用（）。演示的特点是（）强,能形象的表达抽象的问题。示教作业通常按作业准备、作业实施、（）的程序组织实施。训练保障是实施业务训练的重
- 要（）,并采取各种手段和方法,使受训人员的身体素质得到全面提高。救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,必须严格依法治训,克服训练中的盲目性和随意性。授课准备是业务训练准备的重点工作,考核
- 救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,做到（）。（）是公安消防部队官兵进行本职、本专业必备知识和技、战术的训练活动。心理训练通常以（）为单位组织实施。大队警官技术训练应掌握防护装备、
- 示教作业是对教学方法的研究和示范,是培训（）的有效方法。A、班长骨干
B、教练员#
C、指挥员
D、业务骨干
- 组织体能训练时,要掌握好训练的进度和强度,必要时还应（）,防止因组织不善发生训练事故。分解练习多用于（）。月训练计划,主要明确所属（）每月训练内容、时间分配、组织实施方法、基本要求和保障措施等。在体能训练
- （）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。在实施授课准备中,组织示教作业一般按（）的程序进行。A、讲授法
- 体能训练通常以（）为单位,由中队长组织实施。（）能避免训练内容上的重复,增强训练的针对性。组训形式应本着（）原则,结合本单位实际情况灵活确定。制订体能训练计划和进度时,要（）,并采取各种手段和方法,使受训人
- （）是指在大强度体能训练结束后,按要求进行足够强度和时间的训练,防止肌肉和韧带受伤。授课准备是业务训练准备的重点工作,应根据业务训练进度适时进行。下列（）不属于其主要内容。在体能训练组织上,根据部队的专业
- 下列属于体能训练选训内容的是（）。训养一致原则是指注重提高正课训练效率,加强（）,坚持训练与养成相结合,提高巩固训练成绩。坚持从难从严灭火救援业务训练原则,就是要把灭火救援准备工作的立足点放在扑救和处置那
- 下列属于体能训练必训内容的是（）。个别思想教育主要是针对个别同志的（）,采取恰当的方法,做好耐心细致的说服教育工作,使其积极参加训练,完成训练任务。在重点单位的实地演练中,战斗展开形式可根据需要选择一次展
- 在体能训练组织上,根据部队的专业特点、驻地环境等实际情况灵活开展,保证体能训练具有（）和实效性。贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,（）,克服训练中的盲目性和随意性。组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器
- 体能训练必须坚持（）,才能使官兵的身体素质得到保持和提高。训养一致原则是指注重提高正课训练效率,加强（）,坚持训练与养成相结合,提高巩固训练成绩。授课准备是业务训练准备的重点工作,主要内容包括（）。A、广泛
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