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- 建立单位和官兵训练档案,考核成绩记入档案,并作为单位争先创优和官兵立功受奖、晋升等的（）。技术训练一般按理论学习和（）两个步骤进行。A、唯一条件
B、前提条件
C、必要条件
D、重要条件#A、讲解示范
B、协同配
- 组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行（）以免训练时发生故障影响教学。灭火救援业务训练目的是（）。A、检测
B、保养
C、清点
D、“试用、检查”#A、使官兵掌握消防业务知识和技能#
B、熟悉现代灭火救援的
- 因人施教要求从实际情况出发,处理好（）,统一要求与发展个性的关系。A、集体教练与个别教练#
B、技术与战术
C、质量与进度
D、目标与效率
- 按专业分训,应针对专业繁多、人员编制少等特点,采取（）的方法分别编组。A、专业集中#
B、区分层次#
C、上下结合#
D、大专业小集中、小专业大集中#
E、循序渐近
- 体能训练组合练习的内容不包括（）。A、连续完成俯卧伸屈腿10次
B、5米折返跑往返2次
C、俯卧撑5次,蛙跳10米
D、100米短跑#
- 救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,做到（）。贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,（）,克服训练中的盲目性和随意性。A、确保训练所需的场地和器材装备#
B、严密组织,科学合理编组#
C、要干
- 月训练计划,主要明确所属（）每月训练内容、时间分配、组织实施方法、基本要求和保障措施等。大队警官技术训练应掌握防护装备、侦检器材、救生器材、破拆器材和（）器材的操作程序和方法。A、支队
B、大队#
C、中队
- 备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和（）。灭火救援业务训练目的是（）。A、器材准备
B、征求意见
C、修订完善
D、试讲与试教#A、使官兵掌握消防业务知
- （）使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息；能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。在实施授课准备中,组织示教作业一般按（）的程序进行。A、讲授法
- 因人施教要求从实际情况出发,处理好（）,统一要求与发展个性的关系。示教作业实施的方法应根据（）而定。A、集体教练与个别教练#
B、技术与战术
C、质量与进度
D、目标与效率A、训练课题的难易#
B、官兵对训练内容熟
- 严格施训是提高现场急救训练效果,确保训练质量的重要保证,在训练中要做到（）。A、严格各项操作规程#
B、严格各项操作要求#
C、严格操课纪律#
D、严格训练秩序#
E、坚持质量标准#
- 演示的特点是（）强,能形象的表达抽象的问题。灭火救援业务年度训练成绩包括（）年度训练成绩。A、直观性#
B、实用性
C、实战性
D、效果性A、个人#
B、班组
C、中队
D、支队
E、单位#
- 业务训练的基本原则是依据（）,在总结几十年业务训练实践经验的基础上产生的。A、业务训练的基本规律#
B、火灾扑救的基本规律
C、灭火救援的总要求
D、业务训练的总要求
- 基地训练是今后部队训练发展的方向,适用于（）（）是指在大强度体能训练结束后,按要求进行足够强度和时间的训练,防止肌肉和韧带受伤。A、大型演练
B、岗位分训
C、建制训练
D、专业技术训练#A、恢复训练#
B、适应训
- 建立单位和官兵训练档案,考核成绩记入档案,并作为单位争先创优和官兵立功受奖、晋升等的（）。大队警官在技术训练中,应掌握（）等器材的操作程序和方法。A、唯一条件
B、前提条件
C、必要条件
D、重要条件#A、防护装
- 分解练习多用于（）。灭火救援体能训练具有（）特点。A、新项目训练
B、战术训练
C、较难的动作
D、较复杂的动作#A、广泛性#
B、经常性#
C、针对性#
D、系统性
E、艰苦性#
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