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- 建立单位和官兵训练档案,考核成绩记入档案,并作为单位争先创优和官兵立功受奖、晋升等的()。技术训练一般按理论学习和()两个步骤进行。A、唯一条件
B、前提条件
C、必要条件
D、重要条件#A、讲解示范
B、协同配
- 讲授法是教练员说明、解释或论证教材内容的方法。根据实际需要,可灵活地选用()。每一个技术训练项目对场地划定、器材设置、操作步骤、()都有明确的规定,必须严格地按制式要求进行。灭火救援业务单位年度训练成绩
- 坚持从难从严灭火救援业务训练原则,就是要把灭火救援准备工作的立足点放在扑救和处置那些()的各类灾害事故上。体能训练必须坚持(),才能使官兵的身体素质得到保持和提高。授课准备是业务训练准备的重点工作,主要
- 业务训练的基本原则是依据(),在总结几十年业务训练实践经验的基础上产生的。训练准备的目的在于使受训者在上课前做好()和思想上的准备。对士兵、警官和单位业务训练的质量和水平,必须依据训练有关()进行考核。
- 救护训练操作是在()指导下,反复练习要领的过程。救护的基本技术主要包括()。组训形式应本着()原则,结合本单位实际情况灵活确定。()是训练的基本阶段,是实现训练目的的主要过程。心理训练通常以()为单位组
- ()是指在大强度体能训练结束后,按要求进行足够强度和时间的训练,防止肌肉和韧带受伤。授课前,教练员必须了解受训对象的()、兴趣与爱好情况。示范作业一般选择()或重大课目进行。A、恢复训练#
B、适应训练
C、
- 组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行()以免训练时发生故障影响教学。灭火救援业务训练目的是()。A、检测
B、保养
C、清点
D、“试用、检查”#A、使官兵掌握消防业务知识和技能#
B、熟悉现代灭火救援的
- 基地训练是今后部队训练发展的方向,适用于()组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行()以免训练时发生故障影响教学。通过灭火救援战术训练,大、中队指挥员要提高()能力。A、大型演练
B、岗位分训
C、建
- ()是训练的基本阶段,是实现训练目的的主要过程。演示一般分为()等。灭火救援体能训练的要求是()。A、训练准备
B、训练实施#
C、训练计划
D、训练总结A、实物演示#
B、模型演示#
C、图像演示#
D、动作演示#A、
- 授课准备是业务训练准备的重点工作,应根据业务训练进度适时进行。下列()不属于其主要内容。按照灭火作战预案深入到预案单位开展的实地演练是()。在重点单位的实地演练中,战斗展开形式可根据需要选择一次展开或(
- 因人施教要求从实际情况出发,处理好(),统一要求与发展个性的关系。A、集体教练与个别教练#
B、技术与战术
C、质量与进度
D、目标与效率
- 周训练计划主要由()制定。现场救护训练具有()特点。()是公安消防部队官兵进行本职、本专业必备知识和技、战术的训练活动。技术训练常用的训练方法有随队训练、基地训练和()训练。技术训练一般按理论学习和(
- ()是训练的基本阶段,是实现训练目的的主要过程。A、训练准备
B、训练实施#
C、训练计划
D、训练总结
- 按专业分训,应针对专业繁多、人员编制少等特点,采取()的方法分别编组。A、专业集中#
B、区分层次#
C、上下结合#
D、大专业小集中、小专业大集中#
E、循序渐近
- 救护训练操作是在()指导下,反复练习要领的过程。现场救护操作练习一般按()的程序进行。心理训练通常以()为单位组织实施。灭火救援体能训练操作练习通常按()的程序进行。灭火救援体能训练要严密组织,否则容易
- 训养一致原则是指注重提高正课训练效率,加强(),坚持训练与养成相结合,提高巩固训练成绩。示教作业其基本方法是()有机结合。()的主要目的是训练战斗班作战行动的协调配合,及时纠正操作中出现的问题。示范作业一
- 备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和()。按专业分训,应针对专业繁多、人员编制少等特点,采取()的方法分别编组。A、器材准备
B、征求意见
C、修订完
- 组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进行()以免训练时发生故障影响教学。下列属于体能训练选训内容的是()。体能训练通常以()为单位,由中队长组织实施。大队警官技术训练应掌握防护装备、侦检器材、救生
- 救护的基本技术主要包括()。救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,做到()。训练保障重点是做好训练()保障、训练装备器材保障和训练经费保障。大队警官技术训练应掌握防护装备、侦检器材、
- 体能训练组合练习的内容不包括()。A、连续完成俯卧伸屈腿10次
B、5米折返跑往返2次
C、俯卧撑5次,蛙跳10米
D、100米短跑#
- 建立单位和官兵训练档案,考核成绩记入档案,并作为单位争先创优和官兵立功受奖、晋升等的()。技术训练常用的训练方法有随队训练、基地训练和()训练。A、唯一条件
B、前提条件
C、必要条件
D、重要条件#A、班组训
- 周训练计划主要由()制定。训练保障重点是做好训练()保障、训练装备器材保障和训练经费保障。救护训练通常以班(组)、中队为单位,由()组织实施。训练准备是实施训练的基础和前提,就其准备工作而言,应重点做好
- 救护训练不同于技能训练,在进行现场救护训练时必须严密组织,做到()。贯彻正规系统原则,必须严格依法治训,(),克服训练中的盲目性和随意性。A、确保训练所需的场地和器材装备#
B、严密组织,科学合理编组#
C、要干
- ()的特点是概括性强,既可讲授教材上的内容,也可讲个人对教学内容学习研究的心得体会。示教作业是对教学方法的研究和示范,是培训()的有效方法。大队警官在技术训练中,应掌握()等器材的操作程序和方法。A、讲授
- 月训练计划,主要明确所属()每月训练内容、时间分配、组织实施方法、基本要求和保障措施等。大队警官技术训练应掌握防护装备、侦检器材、救生器材、破拆器材和()器材的操作程序和方法。A、支队
B、大队#
C、中队
- 现场救护操作练习一般按()的程序进行。因人施教要求从实际情况出发,处理好(),统一要求与发展个性的关系。备课是上好课的前提,为确保备课质量,应做好以下几个方面主要工作()。A、操作实施#
B、操作准备
C、操作
- 训养一致原则是指注重提高正课训练效率,加强(),坚持训练与养成相结合,提高巩固训练成绩。贯彻分类施训的原则,其基本要求是结合战斗人员专业特点和(),分类实施训练。组织训练前,教练应对事先准备的教学教学器材进
- ()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得信息;能够引起受训者的学习兴趣,发挥其观察力和形象思维能力。示教作业主要目的是()。A、讲授法
B、演示法#
C、示教作业
D、
- 重点单位的实地演练中,展开形式可根据需要选择预先展开或梯次展开。()组织体能训练时,要掌握好训练的进度和强度,必要时还应(),防止因组织不善发生训练事故。示教作业主要用于()教学准备。利用建(构)筑物训练
- 救护训练通常以班(组)、中队为单位,由教练员组织实施。()救护训练操作是在()指导下,反复练习要领的过程。坚持从难从严灭火救援业务训练原则,适用于()()是指在大强度体能训练结束后,按要求进行足够强度和时
- 重点单位演练就是按照制定的灭火作战预案深入到重点单位开展的实施演练。()示教作业通常由中队组织,()亲自任教,也可指定有专长的警官任教。心理训练通常以()为单位组织实施。正确#
错误A、中队长#
B、教练员
C
- 对士兵的抽考由中队自行组织。()物资准备主要是指根据()的需要,组织整修场地,以保证训练的正常进行。教案是教练员按()和课时编写的具体训练实施方案,是教练员教学的基本依据。体能训练必须坚持(),才能使官兵
- 在训练成绩评定时,我们所说的两级制是指合格和不合格。()组织体能训练时,要掌握好训练的进度和强度,必要时还应(),防止因组织不善发生训练事故。救护训练操作是在()指导下,反复练习要领的过程。坚持从难从严灭
- 示教作业其基本方法是()有机结合。月训练计划,主要明确所属()每月训练内容、时间分配、组织实施方法、基本要求和保障措施等。训练保障重点是做好训练()保障、训练装备器材保障和训练经费保障。普考是对训练对
- 备课是教练员上好课的前提,通常要做到学习大纲和训练教材、了解受训对象,选择训练方法、编写教案和()。灭火救援业务训练目的是()。A、器材准备
B、征求意见
C、修订完善
D、试讲与试教#A、使官兵掌握消防业务知
- 体能训练应根据人体正常的生理活动规律进行,应当遵循人体运动时的生理特点,运用好()指导体能训练。周训练计划主要由()制定。()使受训者得到具体、生动、真实、鲜明的印象,能充分发挥受训者感官作用,多渠道获得
- 救护的基本技术主要包括()。对士兵、警官和单位业务训练的质量和水平,必须依据训练有关()进行考核。A、心肺复苏#
B、止血#
C、包扎#
D、固定#
E、搬运#A、规范和文件
B、方案和标准
C、标准和规定#
D、文件和规
- 灭火救援业务训练保障重点要做好训练人员和时间保障、训练装备器材保障和训练效果保障。()()能避免训练内容上的重复,增强训练的针对性。授课准备是业务训练准备的重点工作,应根据业务训练进度适时进行。下列()
- 组织示教作业是提高教练员组织实施教学能力的有效措施。()训练中,()就是提出问题,提出方向,给受训者留有独立思考的余地。灭火救援业务训练的基本方法是()。正确#
错误A、情况分析
B、总结教训
C、重点讲解
D、
- 假设情况演练的主要目的是训练战斗班作战行动和协调配合,及时纠正操作中出现的问题。()示范作业一般选择新的、()的或重大课目进行。示教作业实施的方法应根据()而定。授课准备是业务训练准备的重点工作,主要内