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- 学术规范是根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。我国的教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有()。以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是
- 下列有关教师人格的看法正确的是()。罗尔斯改造规范的契约论方法,为公共行政伦理学的形成提供了两个重要的基础()。以工科见长的美国马萨诸塞理工学院供本科生选修的人文课程有18类100多门,这体现了高等教育发展
- 教师道德修养的特点有()。现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为()。斯多葛学派伦理思想的根本原则是()以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是()。自觉性#
长期性#
主观性
曲折性#敬业乐教,热爱学生
- 学术批评指遵循一定的规范,分析、议论他人学术计划、过程和结果的缺点与不足。关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是()。以下对人类基因组的意义认识,错误的是()我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突
- 高校教师应把教育工作当作一种谋生手段,而不是当作一种事业来追求。从认识论上说,道德是()。教师职业道德规范体系包括的要素有()。在中国古代典籍中,“伦”和“理”连用作为一个概念,最早见于()“树立‘共生’理念,共
- 关于教师人格中的创新精神和能力的认识正确的是()。师生关系主要包含哪几个层面的关系()。人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急#
要培养学生的创新素质,首先要求教师要有勇于创新的精神和能力#
创新精神是一
- 对关怀学生的情感的描述,正确的是()。功利主义认为,代议制政府有效运行的前提是()。目前的高校职能主要包括()。下面可以用来支持安乐死的论据是()生命质量在医疗实践中,通常用以下内容描述,其中()除外。教
- 教师道德修养的方法包括()。企业伦理守则的基本依据是()。教师道德行为的认识正确的是()。学习#
内省#
慎独#
笃行#
引导A.社会法律规范
B.社会文明规范
C.社会行为规范
D.社会伦理规范#教师的某一行为往往
- 有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()。按照功利主义的观点,以下认识正确的是()明确指出父子、君臣、夫妇、长幼、朋友五种伦理关系及其规范的是()是师德修养的根本方法
要求教师增强教师道德认识#
要求
- 有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。道德和法律的共同点是()。当代社会思潮最本质的特点是()。英国提出的称职教师的要求包括()。社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面()。在学术诚信建
- 引用未成文的口语实录应将整理稿交作者审核并征得同意。下列的道德规范能对职业从业人员的行为可以起到评价和激励作用的是()提出“正义不外是强者的利益”的强者正义论()正确#
错误A.良心
B.权利
C.审慎
D.荣
- 一般意义上讲,学术评价是一项公益服务,学术共同体成员有义务参加学术评价工作。根据库珀的观点,源自制度结构的个体责任包括以下几个方面()。《希波克拉底誓言》指出:“检束一切堕落及害人行为,我不得将危害药品给
- 对学术行为规范的不了解可以作为造成学术规范不端行为的借口和理由。从各国的反腐败实践来看,有效的制约机制、途径主要有:()当代社会思潮最本质的特点是()。对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。教书与
- 有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()。为了使学生顺应时代要求,我们应该反思所谓“应试教育”,改革教育理念和教育模式,推进()20世纪末规范伦理学复兴的标志是()是师德修养的基本方法#
只有加深对教育事业
- 教师在道德修养过程中,学习的内容包括()。根据委托—代理理论,一个代理人能否按照契约规定的权限和委托人的意愿来代替行使权力,主要取决于:()以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是()。下列行为中不属
- 教师的道德理想内容包括()。关于物质利益说法不正确的是()。马克思主义伦理思想的哲学基础是()崇高的理想信念#
教书育人#
以人为本
为人师表#物质利益不能等同于个人利益;
物质利益不能等同于“向钱看”;
物质
- 与学术道德规范相关的政策文件有()。欧洲文艺复兴运动中,经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是()。教书与育人的伦理学意义是()。教师道德修养的特点有()。《涉及人的生物医学研究伦理审查办法
- 在学术诚信建设中要逐步建立起()相结合的约束模式。提出“正义不外是强者的利益”的强者正义论()法律#
规律
纪律#
自律#A、斯拉斯马寇#
B、普罗泰戈拉
C、赫拉克里特
D、毕达哥拉斯
- 以下对教师道德品质的理解正确的是()。“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要()。马克思主义认为道德与法律的关系是()关于人生价值的认识正确的是()
- 关于人生价值的实现说法正确的是()。对于伦理关系的表述,以下正确的结论是()。由于人的社会关系是多方面的,人生价值的实现也是多方面的#
人所创造的价值不仅具有社会意义,同时也具有自我意义#
人的价值创造和社
- 关于人生的社会价值说法正确的是()。有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()。一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大#
一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值#
一个人有损社会和他人,就是有负价值#
- 教师道德品质通过()才能表现出来。教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的。在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了()。教师职业生活
- 学术诚信的三项简单而有效的原则为()。人们在处理个人与他人,个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为()道德选择必须遵循以下几个原则()。原始社会道德的基本原则是()关于人生价
- 项目实施过程中坚持实事求是,科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据,以下表述正确的有()。动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。教师伦理学的使命包括()。个人商务贷款申请人提交的材料
- 有关道德行为的论述错误的是()。政治与行政二分的观点主张政策的制定是一个价值评判与价值取舍的过程,离不开政治价值和道德目标的指导,但政府的职责不是对政治价值的追随与探讨,而只是对政治决策的简单执行,因此在
- 教师实现人生价值体现在()。对不可逆转并且濒临死亡的危重病人,医护人员应该()人生价值的实现体现在个人与社会和他人的关系中#
从人生价值实现上来讲,个人应注重对社会的创造与贡献#
人生价值体现在个人同自身的
- 下列行为中属于学术不端行为的有()。下列哪些关于道德起源论观点是错误的()。提出“致良知”的伦理思想的是()一稿多投或重复发表#
利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作#
抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线
- 关于人生价值的认识正确的是()。教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合?()人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用
一个人的价值大
- 对教师正直道德品质的说法错误的是()。特别强调发展教育必须发展师范教育的是()。中国古代“德治”的核心是()。()正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做
- 对教师个体能力素质的论述错误的是()。对于规则和自由的关系,以下说法正确的是()。对节操道德品质的认识错误的是()。以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是()。教师道德修养的方法包括()。教师个体能
- 教师道德行为的认识正确的是()。孟子说:“人之有道也,饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信。”这是()的表述。教师的某一行为往往
- 教师道德行为的论述错误的是()。当代社会思潮最本质的特点是()。以下属于捷克教育家夸美纽斯的教师职业道德思想的是()。一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是()。对法律规范与对道德规范起源的探究表明他们都
- 下列选项属于道德行为的是()。“最大多数人的最大幸福”是()的著名原则。无知行为、被迫行为
儿童和野蛮人的行为
教师的地点行为
教师自主自愿选择的行为#A.利己主义
B.利他主义
C.功利主义#
D.公益论
- 离不开政治价值和道德目标的指导,而只是对政治决策的简单执行,因此在公共行政过程中,应该遵循()的原则。根据功利主义的观点,政府应该具有何种职能?()从各国的反腐败实践来看,有效的制约机制、途径主要有:()
- 关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。师德教育的一般方法包括()。教师的道德理想内容包括()。求实道德品质对高校教师能否履行
- 关于教师道德行为的目的的论述错误的是()。教师道德行为的论述错误的是()。行为的目的是行为的具体原因,没有目的就没有行为
教师道德行为的目的指行为本身的目的
教师道德行为的目的也指行为者的目的
教师道德行
- 下列有关道德品质的说法错误的是()。行政伦理是指行政主体(包括国家行政机关及其服务人员)在进行公务活动时,应确立和遵守的伦理观念、伦理规范以及()的总和。下列哪些选项是属于功利主义对效果的理解?()对
- 教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。道德认识
道德情感
道德意志
道德认识和道德情感#
- 高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是()。在实践过程中,在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的()。教师道德的一般功能主要包括()。经验主义伦理思想方法的
- 下列对价值的认识错误的是()。对节操道德品质的认识错误的是()。项目实施过程中坚持实事求是,科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据,以下表述正确的有()。价值的哲学意义是一个关系性的范畴
价值