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- 以下哪一部法律,是专门的反贪污贿赂的法律：（）师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。道德规范的实施主要是靠（）来实现的,不是靠强制的手段。我国高校教师道德现状还存在着诸多问题,比较突出的有（）。日本
- 如果说公共行政管理是一个决策和执行的“事实领域”,那么行政伦理学就是一个哲理和道德的（）。行为者能够根据自己的良知和道德责任感作出道德决定,即自主地选择普遍地伦理原则,这个时候行为者的道德阶段应该是处于（
- 道德品质的特征是（）A．主观上的道德认识
B．客观上的道德行为
C．主观道德认识与客观道德行为的统一#
D．主观道德认识与客观道德行为的区分
- 现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。敬业乐教,热爱学生；#
严谨治学,学术诚信；#
追求创新,注重个性；#
追求正义,关爱社会#
- 对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。政府实现组织目标的必要保障因素是：（）从认识论上说,道德是（）。忠于教育事业的集中体现和履行师德要求的前提是（）。孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫
- 以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。与学术道德规范相关的政策文件有（）。A.委托培养；B.推广教育；C.技术咨询；D.举办技术创新人才培训《涉及人的生物医学研究伦理审查办法（试行）》#
《教育部关于严肃
- 孙中山认为,应当继承的中国传统道德是（）以多种语言发表同一成果,以下说法正确的是（）。下列对价值的认识错误的是（）。A、仁义礼智信
B、恭宽信敏惠
C、忠孝仁爱信义和平#
D、自由、平等、博爱语言不同可以记为不
- 下列不属于学术规范的是（）。人道主义的基本内涵有（）。关于人生价值的实现说法正确的是（）。引文出处的规定；
对引用成果的说明；
学术制度、学风；
学术创新#A、一切价值均以人为中心#
B、肯定人的“自由”、“平
- 义务论主张行为的道德价值,取决于何种因素？（）功利主义认为,选择或“制作”出一个好政府的具体要求有哪些？（）“人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力
- 下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。政治与行政二分的观点主张政策的制定是一个价值评判与价值取舍的过程,离不开政治价值和道德目标的指导,但政府的职责不是对政治价值的追
- “最大多数人的最大幸福”是（）的著名原则。系统阐发创世说、原罪说,提出基督教的三主德,认为它和古希腊四主德并不矛盾的是（）新教伦理的核心观念是（）A．利己主义
B．利他主义
C．功利主义#
D．公益论A、安瑟伦
B
- 内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。以保护人类及动植物生命、健康和保护生态环境为名,设置名目繁多的贸易壁垒条款,以限制外国产品对本国市场的冲击,这种
- 教师道德最基本的作用是（）。指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；#
促进学生品德形成和智能发展；
促进社会道德环境优化
- 在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是（）。明确指出父子、君臣、夫妇、长幼、朋友五种伦理关系及其规范的是（）马克思主义伦理思想的哲学基础是（）“‘思想’一旦离开‘利益’,就一定会使自己出
- 被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。（）是动机论的代表人物。有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。制度伦理学；
责任伦理学；#
美德伦理学；
个体伦理学A．康德#
B．边沁
C
- 一切学术活动尤其是学术研究的灵魂是（）。检举者面临的忠诚冲突直接来自于：（）综观各国学者对腐败的界定,主要有以下几种角度：（）墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于（）。马克思主义认为经济与道德的关系是
- “科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。按照功利主义的标准,（）是最理想的政府形式。义务论主张行为的道德价值,取决于何种因素？（）墨家伦理思想的根本原则是（）对高校
- 工具理性的膨胀,导致了人文价值的失落。这体现的是（）。技术工具化；
技术手段的目的化；
技术社会自由丧失；#
技术异化的显现
- 人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人反而成了实现目标的工具。这体现的是（）。认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）技术工具化；
技术手段的目的化；#
技术社会的自由丧失；
技术异化的显现
- “人类创造了科学技术,而科学技术的发展又超出了人们的控制能力,技术成了一种无政府状态,成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以（）为对象的。技术决定论者；
技术
- 肯定技术具有相对的价值独立性,把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。人文素养的内涵可分为如下层次（）。伦理意义上的权利与义务来源于（）。技术决定论者；#
技术价值中性论者；
技术乐观主义；
技术悲观
- 法国的J•埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间的区分相反,他旨在创造一种完全独立的技术道德。”埃吕尔的这段话表明他属于（）。忠于教育事业的集中体现和履行师德要
- 雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。“最大多数人的最大幸福”是（）的著名原则。跨国公司
- 教师在教学中的师德规范主要体现在（）。哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变？（）教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,
- 墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于（）。重利轻义观；
重义轻利观；
义利并重观；#
以上都不是
- 梁启超的教育思想包括（）。道德冲突可以分为以下几种类型（）。在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有一个逐步提高的过程,这反映了（）。认为教育应当为维护封建统治服务；
强调学校教育在
- 在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成的不同体现了（）一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教
- 教学过程中伦理矛盾的体现为（）。政治与行政二分的观点主张政策的制定是一个价值评判与价值取舍的过程,离不开政治价值和道德目标的指导,但政府的职责不是对政治价值的追随与探讨,而只是对政治决策的简单执行,因此在
- 一边负有责任心的教师在强制学生学习,另一边是丧失选择自由被迫学习的学生反而把教师的行为看成是压抑、侵犯。这种情况反映了师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。跨国企业内部关系整合的目标是（）。传统思想和
- 师生关系的基础是（）。教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在（）。社会理想是指（）被称为“伦理学之父”的是（）教师伦理学作为一门规范科学,如何直接调节教师职业生活（）。教学工作关系；#
心理情感关系；
个人
- 成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。针对资产阶级的“
- “金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。关于人生的社会价值说法正确的是（）。言行一致,身体力行；
学为人师,行为示范；
严于律己,勇于自责；#
以上都
- 教师职业的特点就是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂,这说明教师应该（）。行政人员的道德责任在个体行政行为中具有重要作用,一直被称为是调节行政行为的（）。教师职业道德规范体系包括的要素有（）。（）奠定了
- 正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）下列说法不正确的是（）。与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,这种特殊性体现在（）。下列否定到的社会作用的代表人物有（）隋唐时期力排佛
- 孔子说过“知之者莫如好之者,好之者莫如乐知者”,这表明教师在处理爱护学生与严格要求的关系上应该注意的是（）。孙中山认为,应当继承的中国传统道德是（）调节国际市场上伦理关系的手段主要有（）。关注每一位学生；
- 而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,错误的是（）跨国公司伦理关系整合战略的理论依据是（）。关于人生价值的实现说法正确的是（）。敬业乐教,热爱学生；#
严谨治学,学术诚
- 社会思潮的内涵包括以下内容（）。经验主义伦理思想方法的矛头所指是（）。对于提取人类基因材料的正确态度是（）在一定社会历史条件下产生；#
反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益；#
具有一定理论色彩；#
会
- 目前的高校职能主要包括（）。公共行政伦理学作为一门交叉学科,是那两个领域沟通与融合的结果。（）在高等教育中,因满足不同需求和个体差异所带来的学校科类专业、培养目标、教育要求、教学方式、管理制度、师资组成
- 师德建设影响高等教育事业发展的途径有（）。面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度（）。关于虚荣下列说法正确的是（）。教师伦理学的核心内容是（）。关于人本主义思潮,以下说法正确的是（）。教师自身
- 现代高等教育的发展趋势包括（）。对节操道德品质的认识错误的是（）。当组织购买者认为通过重新评估可供选择的产品和供应商能够给自己带来巨大的利益时,如成本的降低,质量的提升等,组织采购者就倾向于采取（）大众
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