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- 教书与育人的伦理学意义是（）。关于绝对命令,正确的说法有（）在英国,人们普遍认为最有力的教育手段是（）。人们在处理个人与他人,个人与社会的一系列行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征称为（）道德选择
- 关于功利主义正确的说法有哪些？（）下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。对于提取人类基因材料的正确态度是（）20世纪末规范伦理学复兴的标志是（）各种主观唯心主义在道德起源问
- 师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。行政人员的道德责任在个体行政行为中具有重要作用,一直被称为是调节行政行为的（）。以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是（）。欧洲历
- 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。由交易当事人双方订立的有关买卖、抵押、租赁等事项的文书,称为（）.师德修养是师德教育的前提和必要准备；
二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系
- 教师道德品质通过（）才能表现出来。道德认识
道德情感
道德行为#
道德意志
- 按照功利主义的标准,（）是最理想的政府形式。代议制政府#
君主制政府
贵族制
民主制
- 在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。社会思潮是一种（）。以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。从宗教与道德的关系看,在现代性社会道德理性化过程中,我们面临的基本任务之一,就是以理性的
- 关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系（）。20世纪末规范伦理学复兴的标志是（）寓思想教育于传授知识中；#
寓思想教育于各个教学环节中；#
寓思想教育于师生的交往中；#
寓思想教育于教学反思中A、《
- “热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有（）。对法律规范与对道德规范起源的探究表明他们都起源于（）。（）关于人本主义思潮,以下说法正确的是（）。教师道德修养的方法包括（）。深厚的职业
- 教书与育人的关系正确的描述是（）。目的论在目的指向上可分为利己主义和功利主义,其中功利主义的基本公式是（）。“最大多数人的最大幸福”是（）的著名原则。是一对“教”与“学”双相结合和双边互动的过程；#
是一对充
- 下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是（）。在行政权力的运行过程中,其追求的直接目的是：（）《希波克拉底誓言》指出：“检束一切堕落及害人行为,我不得将危害药品给与他人,并不作该项指
- 正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。根据罗尔斯的正义原则,下列哪些说法是正确的？（）认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。以下属于
- 处于自律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上,具有的特点是（）。特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。下列酸中能腐蚀玻璃的是（）。师德规范体系对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素；
- 教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。教师道德他律；#
教师道德自律；#
教师道德自律与他律统一；#
教师道德义务向良心的转化
- 下列关于教师道德他律的说法中,正确的是（）。（）在“多规”义务论的基础上,提出了以公正为导向的义务论。对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是（）。关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。教师道德
- 他律机制中的教师,在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。在美国,联邦政府通过各种形式来保护检举者的揭发行为：（）内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为（）。“除非为了自卫而杀人,否则,杀人将给一
- 关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是（）。“金无足赤,人无完人”,教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提；
- 教师职业道德规范体系包括的要素有（）。下列关于教师道德他律的说法中,正确的是（）。教师道德原则；#
教师道德评价；
教师道德规范；#
教师道德范畴#教师道德他律包括外在约束功能和外在导向功能两个方面；#
从根
- 以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。“做一个不满足的人比做一个满足的猪好；做一个不满足的苏格拉底比做一个傻子好。”关于这句话,正确的理解有：（）人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中,人
- 关于教师道德的调节功能,以下说法正确的是（）。对于教师更新教育理念的要求,以下说法错误的是（）。以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段,它为什么目的而服务于人
- 教师道德的一般功能主要包括（）。罗尔斯为什么要给正义原则的选择者们设定“原初状态”？（）调节功能；#
教育功能；#
认识功能；#
激励功能#为了对个人的知识与能力进行限制。
为了让道德原则的内涵不带个人的偏好与
- 与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,这种特殊性体现在（）。雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下
- 关于虚荣下列说法正确的是（）。以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。企业对利益直接相关者的公共关系建设主要包括（）。下列（）自动喷水灭火系统,能在火场温度
- 善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）最早对事实领域与价值领域进行有意识思考的是英国哲学家（）。根据罗尔斯的正义原则,下列哪些说法是正确的？（）教学过程中伦理矛盾的体
- 良心最显著的特征是（）。功利主义认为,代议制政府有效运行的前提是（）。“周礼”的核心范畴是（）关于伦理学理论的提法,错误的是（）他律性；
自律性；#
内生性；
排他性主权属于人民
合理的政府职能划分与权力配置#
- 关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴；
良心是义务的内化形式；
义务和良心都来自于主体内部,表现为个人对自己行为的道德责任；#
教师道德良心是教师在履行道德义
- 教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。现代政府组织与权力设置的理论依据是：（）功利主义认为,选择或“制作”出一个好政府的具体要求有哪些？（）有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。跨国公
- 下列说法不正确的是（）。确认和追究个人在集体行为中的责任,最好的方法就是（）。现代高等教育的发展趋势包括（）。法国的J•埃吕尔说：“技术的特点就在于它拒绝温情的道德判断,技术决不接受在道德和非道德运用之间
- 面对物质利益的诱惑,高校教师应该有怎样的伦理向度（）。增强理性能力；
改变情感倾向；
端正价值导向；
以上都是#
- 高校教师的社会责任包括（）。西方第一个提出对教师的道德要求的人是（）。孟子说：“人之有道也,饱食、暖衣、逸居而无教,则近于禽兽。圣人有忧之,使契为司徒,教以人伦：父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有
- 墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于（）。重利轻义观；
重义轻利观；
义利并重观；#
以上都不是
- 在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。前道德阶段行政人员的道德责任感依赖于（）。“摩西十戒”中说：“我是你的上帝,不可信仰别的神。”这是一种（）下列哪些观点符合道义论（）。重利轻义观；
重义轻利
- 关于物质利益说法不正确的是（）。下列哪些选项是属于功利主义对效果的理解？（）以下关于教师道德关系现象的说法不正确的是（）。物质利益不能等同于个人利益；
物质利益不能等同于“向钱看”；
物质利益主要指的是经
- 下列说法不正确的是（）。科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”；
高校开展区域化服务有其人才智力的优势；
高校为社会服务,一般是指人才培养和科技创新,而不包括直接为社会提供服务；#
在服务过程中,应该要
- 奴隶社会和封建社会道德的突出特征是（）教师道德行为的论述错误的是（）。A、自发性与外在性
B、纯朴性与野蛮性
C、阶级性和等级性#
D、直观性与狭隘性教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为
教师道德行为
- 教师伦理学不是道德说教和伦理教条,而是一门科学,这主要是因为（）。教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）它描述了教师职业道德；
它制定了教师的行为准则；
它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论
- 按照功利主义的标准,（）是最理想的政府形式。特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。对于规则和自由的关系,以下说法正确的是（）。英国提出的称职教师的要求包括（）。有关“经师”、“人师”说法正确的是（）。边
- 著名学者罗森布鲁姆认为,交易性的腐败源自于：（）孔子的“中庸”思想体现了（）。中国古代妇女讲求“德”、“容”、“言”、“功”。这实际上是（）的范畴。企业和个人为了获取资源
政府官员为了获取私人的经济利益
官员为了
- 社会主义市场经济文化精神的内涵表现在（）。从腐败的方式入手,界定腐败为一种特殊的“交易”行为的学者是：（）什么是义务论的人性论基础？（）对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。中国古代妇女讲
- “它可以对广大青年学生进行理想信念教育,使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有
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