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- 一位语文教师具备深厚的（）和博大的（）是语文教师成功的（）。学术中心课程主张课程的（）。《语文课程标准》中规定,初中作文每学期的最少次数是（）。人文素养,人文情怀,基本条件相关化
专门化#
融合化
广域化A、
- 叶圣陶语文教学论的基本观点是（）轻“知”重“行”。下列不属于案例呈现方法的是（）。“自悟”“自求”A、文字描述法
B、录音录像展示法
C、真实情境表演法
D、讨论法#
- 信息技术不但是影响语文教学的（）更主要的是,它深刻影响了语文教学的（）。关键是语文教学与信息技术的（）。当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征,下列属于这种特征的是（）。《新课程标准》规定“在小学的
- 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程目标”部分了7—9年级的学生识字数目为（）个。A、1600—1800
B、2500
C、3000
D、3500#
- 创立“三主四式”教学模式的语文教师是（）。（）年,全国教育硕士专业学位指导委员会提出在教育硕士培养中要大力推广案例教学法。默读与朗读相比,适应范围更广,速度更快,而且（）。A、于瀚
B、魏书生
C、任小艾
D、钱
- 提高语文能力的主要途径是传授知识和技能。高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。高质量的教学案例的特征有（）。在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师
- 备课主要包括两个方面内容：一是备教材,而是备教法。编写大学教材应该注意的问题之一是（）。毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）当前大学课程改革的趋势之一是（）。下列大学教学评价的原则对办学方向起到监
- 钱梦龙是情感派的代表,主张教学以情感人。在教育目的方面,通识课程的标准是（）。与理论学习关联较密切,活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。关于科学性原则说法错误的是（）。正确#
错误A、专业性
B、非
- 中学语文教师工作的常规性包括“备、教、辅、改、评”,即备课、上课、辅导、作业、评析五个方面。下列那些活动不属于大学实践教学（）。提出“读读,讲讲,议议,练练”教学模式的是（）。正确#
错误A、组织社会调查
B、组
- 语文教学的理论之源（）。案例教学中的案例设计必须遵循的首要原则是（）。维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出了（）。全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项,后五项侧重（）维度。A、夸美纽斯#
B、
- 全日制义务教育语文课程目标的总目标共有十项,后五项侧重（）维度。确定数学教学方法的因素不包括（）苏联心理学家维果茨基说：“教育学不应当把眼睛看着儿童发展的昨天,而应当看着儿童发展的明天。”这句话这体现了以
- 1920年,陶行知倡导把“各科教授法”改为“各科教学法”。在教学方式上,传统教学的典型特征是（）。大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的（）。学术中心课程主张课程的（）。考试的主要功能是（）。正确#
- 语文课外活动的特点是（）。大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的（）。A、容易与社会生活密切联系#
B、容易组织和管理
C、容易与学校各项活动与其他课程的学习相互配合#
D、学生参与的自由度大,少
- 语文这一术语,是在“国语”和“国文”并存时期由朱自清、叶圣陶及其他教育家、语文学家、语文教育家的文章中开始使用的。案例教学的意义在于（）。过程评价应注意（）。讲授法的不足之一是（）。大学教学的主要社会价值
- 标志着语文单独设科的是（）。在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是（）。目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。A、《奏定学堂章程》#
B、《钦定学堂章程》的颁布
C、《国文教科书》的编写
D、《中国文
- 《语文课程标准》中规定,初中作文每学期的最少次数是（）。确定数学教学方法的因素不包括（）案例设计与编写的基本原则不包括下列中的（）。大学实践教学的意义有（）。教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学
- 课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。下列哪一个是案例教学的基本特征之一？（）下列大学教学评价的原则对办学方向起到监督与保证作用（）。学生学业评价的信息收集方法有（）
- 口语交际教学的主要特点是（）。以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）在非指导性教学中,教师的角色变成了（）。A、创造性、互动性、综合性
B、情境性、单一性、综合性
C、情境性、互动性、复杂性
D、情境性、互动
- 语文教师的工作特性是科学性和常规性。新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括（）案例教学最早起源于19世纪70年代的（）。
- 语文教材的内容要素是范文系统、知识系统、实践系统、实践活动系统、辅助系统。下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则（）。正确#
错误A、真实性原则
B、综合性原则
C、先进性原则
D、学术性原则#
- 最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学环节,其中之一是（）。在教学方法设计中,要依据教师的自身素养和经验,有的教师见
- 说课的目的是提高教师（）和（）。下列那些活动不属于大学实践教学（）。下列各项不属于志愿服务的是（）。知识水平,教学能力A、组织社会调查
B、组织社区服务
C、进行考研辅导#
D、科技竞赛辅导A、社区服务
B、勤工
- 语文单独设科始于（）,第一个正式名称是（）。贯彻教育性原则,既应重视（）的作用,还应把评价与指导很好地结合起来,以明确教育工作的方向,增强做好教育工作的信心。1904年,国文A、政府评价
B、自我评价#
C、自我指导
- 语文教学过程的基本特征是整体性、序列性、节奏性、训练型和控制性。正确#
错误
- 语文学科性质是（）和（）。教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）案例教学与传统教学有着很大的不同,不包括下列中的（）。工具性,人文性A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力#
D、想象能力A、教学目的不同
B、教学
- 新大纲要求在语文教学中实施（）、（）、（）。理解“数学来源于生活”含义,下列错误的一项是（）为完善大学生实习实训的有效运行机制,其基础是（）。自主,合作,探究A、日常生活中有数学问题
B、数学来自于学习生活#
C
- （）是由清政府颁布并在全国实际推行的学制。恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。学生学业评价的信息收集方法有（）。癸卯学制A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整,思路清晰有序#
- 评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。《语文课程标准》在教学要求部分,明确提出的教学要求是（）。书面评议式A、读、写、听、说能力#
B、基础知识#
C、基本概念#
D、思想教育
- 语文教学论的学科特点是（）、（）、（）。独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。在教师教学评价中,带有实质性和关键性的工作是（）。对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。语文教学论的基本特点（
- “三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。在教学方式上,传统教学的典型特征是（）。1809年,洪堡建立了（）大学,并系统地形成和提出了“大学自治”、“学术自由”、“教学与科研相结合”的主张。“知之者不如好之者,好之
- 语文教学论属于（）范畴。实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。A、文艺学
B、心理学
C、社会学
D、教育学#A、开放性
B、综合性
C、协同性
D、实践性#
- 语文教学现象表现为环境性、（）、（）三个方面。以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。下列各项不属于志愿服务的是（）。大学评价应遵循的原则主要包括方
- 古代教育的三种表现形式：原始社会教育、封建社会教育、资本社会教育。经验课程的总体特征是（）。实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。研究性学习的特点（）杜威提出的五步教学法是以（）为中心。正确#
错误A
- 古代语文教育的四大弊端（）。不属于教学方法设计观的是（）。运用好问题教学法的基本要求之一是（）。写于1852年的《大学的理想》一书反映了当时牛津大学的办学思想,其作者是（）。多媒体技术除信息载体的多样化以
- 语文的学科性质是（）和（）。杜威所代表的课程论是（）。培养方案的主要内容之一是（）。为完善大学生实习实训的有效运行机制,其基础是（）。案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括（）几个环节。标志着语文单独
- 语文教育的内容以（）经学典籍为主体。进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。必修课程主要包括（）。大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。过程评价应注意（）。新一轮基础教育课程改革的课程目标是按
- 魏书生以（）教学法著名。有关中国古代官学的论述,正确的是（）。教材的主体部分包括（）。最早在中学开设选修课程的国家是（）。为了使交流电压变为直流电压,应使用（）。六部A、东汉末年出现了鸿都门学#
B、南朝建
- 教学的目标包括：情感目标 、（）和（）。高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。数学教学论是一门（）的独立学科P2学生学业评价的结果分析阶段,主要由三个环节构成,不包
- 语文教学目标的出发点是（）。下列说法不正确的是（）。讲授法的不足之一是（）。语文教学论属于（）范畴。全面提高学生语文素质A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于
- 传统教育理论的代表人莱茵的四段教学是：明了、联想、系统、方法。相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是（）。关于大学的培养方案,说法正确的是（）。正确#
错误A、可以让学生更加个性化地学习,以利于控制纪律
B
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