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- 1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订,吸取了的（）高等教育制度的特点。以下哪个不是描述知识与技能目标领域内的行为动词：（）我国网络教学存在的问题之一是（）。大学教学工作是高等学
- 大学课堂教学的讨论根据讨论的目的,可分为两种类型,其一是（）。大学教学评价要遵循的原则有若干条,不包括下列各项中的（）。下列主要侧重问题解决能力的是（）。A、小组讨论
B、知识性讨论#
C、辩论
D、互补性讨论A
- 研究性教学在国外又被称为（）。研究性教学常用的方法有（）。新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的,在课程总目标下,把九年分为（）,分别提出阶段目标。书信是应用文教学的重点,书信一般包括称呼
- 下列说法不正确的是（）。从评价的内容来看,我国大学教学评价主要集中在六大方面,其中之一是（）。A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义
- 大学教学的涵义之一是（）。恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。自由教育与心灵训练,这是（）大学教学的传统。A、大学教学就是通识教育
B、大学教学不仅传递知识与技能,而且还具有研究性、开放性、创新性特点#
- 下列教学方法中,最基本且具有普适性的教学方法是（）。学生学业评价的信息收集方法有（）。目前的大学生志愿服务活动主要指向有（）。首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的基础的是（）。A、课堂讨论法
B、
- 读书指导法的应用原则大致体现在五个方面,其一是（）。现代大学教学十分重视培养学生的主体人格,这是（）的重要基础。新一轮基础教育改革是（）年开始的。A、学
B、行
C、习
D、思#A、人文教育
B、民主政治#
C、科学
- 下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。下列说法不正确的是（）。总的来说,大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。下列不属于研究性实践教学环节的是（）。A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课
- （）即学校采用外文教材,完全使用外语进行授课,我们也把它称之为沉浸型双语教学。上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。经验课程的不足之处是（）。A、全外型#
B、半外型
C、中间型
D、混合型A、提高学生创业知
- 学生学业评论的功能之一是（）。最早提出班级授课制的是捷克教育学家（）。下列不属于课程内容问题的是（）。案例教学作为一个完整的教学过程,一般包括（）几个环节。语文新课程把一二年级的写作叫（）。A、有助于把
- 1968年,美国学者杰克逊在其《课堂中的生活》一书中首次提出了（）一词。我国目前的双语教学存在的主要问题有（）。A、范例课程
B、隐性课程#
C、综合课程
D、分科课程A、缺乏成熟的教学模式#
B、缺乏双语教学师资#
C
- 下列关于中美大学课堂的比较中,错误的说法是（）。高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）1995年,世界银行公布国家财富的新统计
- 不属于教学方法设计观的是（）。A、教法设计的历史观#
B、教法设计的整体观
C、教法设计的科学观
D、教法设计的学习观
- 独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。A、实验能力培养目标#
B、学科逻辑方法
C、实验重要性
D、实验难度
- 对实践教学性质比较准确地描述是（）。A、认识活动
B、实践活动
C、有实践活动特点,但仍属于认识活动范畴#
D、介于认识活动和实践活动之间
- 到（）时期,书院官学化越来越严重,绝大部分书院成为准备科举考试的场所。提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）当前实习实训中存在的问题之一是（）。A、清朝#
B、宋朝
- 相比于传统教学,网络教学具有的优势之一是（）。标志着中国古代数学体系形成的著作是（）下列哪种评价对教师教学评价应最具影响力（）。“三、百、千”是我国古代和近代最成功的蒙学教材,它们分别指的是（）。A、可以
- 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。A、指导学生读好书、多读书
B、要注意不能拖堂
C、教学环节要完整,思路清晰有序#
D、坚持讲满每一分钟
- 下列不属于案例呈现方法的是（）。中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台,这反映
- 大学实践教学的内容体系,大体包括五大类型的实践教学,其中之一是（）。“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”,这种评价模式是（）。A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外
- 根据实验教学的组织形式,实验教学可以分为三种类型,下列不属于这三种的是（）。下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。A、学生根据
- 地理位置一般在10千米以内,属于一个部门或一组群体所组建的小范围网是（）。下列说法中,正确的是（）大学实践教学的特点之一是（）。A、广域网
B、城域网
C、局域网#
D、万维网A、教学测量是教学评价的一种,但不唯一
- 我国网络教学存在的问题之一是（）。义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）案例教学的意义在于（）。下列哪个不是学科课程的主要优点（）。我国古代大学教学的特征,表现在（）。A、学生
- 数学具有（）、应用价值和文化价值三大价值功能。认为“教亦多术矣”,又说：“君子之所以教者五：有如时雨化之者,有成德者,有达财者,有答问者,有私淑艾者”,这个人是（）。科学价值A、朱熹
B、老子
C、孔子
D、孟子#
- 见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。关于学生毕业论文或设计的选题,下列说法不正确的是（）。不属于教学大纲的构成部分的是（）。小队教学的特点之一是（）。古代语文教育的四大弊端（）。A、基础性实践
- 数学概念的关系有同一关系、交叉关系、（）。下列不属于教学过程三要素的是（）。并列关系A、教师
B、学生
C、课程
D、经费#
- 确定数学教学原则的主要依据：数学课程目标、（）、数学认知规律。上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教学评价要分析有关条件,不包括下列各项中的（）下列哪一项不属于
- 现代教师的角色是：（）、引导者和参与者。学生的组织者
- 义务教育阶段数学课程中所涉及的四大领域为（）。进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。从评价的内容来看,我国大学教学评价主要集中在六大方面,其中之一是（）。按照大学教学评价的可行性原则,开展大学教
- 选修课程中每个专题（）个学分,（）个学时。教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）大学实践教学的特点之一是（）。1,36
2,36
1,18#
2,18A、解题能力
B、推理能力
C、实践能力#
D、想象能力A、艺术性
B、科学性
C、人
- 《标准1》中所指出的义务教育阶段中的“四能”具体是析问题和（）。学科课程也称分科课程,是一种主张以（）为中心来编定课程的课程理论。解决问题A、学生经验
B、儿童兴趣
C、学科#
D、社会问题
- （）是《标准1》的一个特色,是数学新课程中一个全新的内容。A、数与代数
B、实践与综合#
C、空间与图形
D、概率与统计
- 1992年,在数学教育中,由培养“三大能力”变为“四大能力”,在下列能力中,增加了哪一项能力：（）大学创业教育的内容主要有（）。计算能力
逻辑推理能力
空间想象能力
解决实际问题的能力#A、创业意识教育#
B、创业知识教
- 作为科学数学的特点是（）恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。A、高度完善性,严谨逻辑性,广泛运用性
B、高度抽象性,严谨逻辑性,广泛运用性#
C、高度抽象性,严谨逻辑性,严谨思维性,广泛社会性A、表扬为主、坚持正面
- 数学教学论是一门（）的独立学科P2大学创业教育的内容主要有（）。在教学方式上,案例教学的特征是（）。关于大学的培养方案,说法正确的是（）。现代大学教学十分重视培养学生的主体人格,这是（）的重要基础。确定语
- “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。下列不属于我国现行初中数学教学内容（）下列哪一个是案例教学的基本特征？大学评价应遵循的原则主要包括方向性原则、教育性原则、科学性原则和（）。构成
- 义务教育阶段的数学学习,《课程标准》安排了四个方面的目标。即（）判断分为：（）下列不属于问题教学法基本要求的是（）。陶行知先生所说的“先生的责任不在教,而在于教学,是在教学生如何学。”反映了教学方法设计的
- 谈话法的核心是（）下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节（）。下列不属于研究性实践教学环节的是（）。认真倾听学生回答
发挥教师的引导作用#
面向全体学生
精心设问A、准备阶段
B、实施阶段#
C、结果的分
- 以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维#
- 下列说法中,正确的是（）一些教师注意了怎样传授知识,却忽视学生在课堂情境中情感与人格的健康发展,还有一些教师注意了课件制作却忽视了师生、生生互动,其原因是忽略了教学方法设计中的（）。A、教学测量是教学评价
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