查看所有试题
- 教学的宗旨是培养学生的创新意识和（）独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。根据实验教学的目的,实验教学可以分为（）。教师教学发展性评价的特征是（）。一般作为较专较深的理论课或与专业有关的现代科
- 数学中的“双基”指的是（）下列不属于大学教学评价准备阶段的是（）。A、基础知识和基本技能#
B、基础知识和基本概念
C、基础知识和基本公式
D、基础知识和基本命题A、建立评价工作机构
B、获取评价信息#
C、建立评价
- 确定数学教学方法的因素不包括（）语文教学的理论之源（）。A、教学目标
B、教学内容
C、教师的能力和学生的认知水平及学习环境
D、教学时间#A、夸美纽斯#
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇
- 下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的？（）（）即学校采用外文教材,完全使用外语进行授课,我们也把它称之为沉浸型双语教学。A．数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
B．数学教学是师生共同发展的
- 在数学教学中,我们应该遵守怎么样的原创：（）1.抽象与具体远侧；2.严谨性与量力性原则；3.理论与实际原则；4.巩固与发展原则“指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。隐性课程的研究,可以追溯到美
- 数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力,下列不属于数学一般能力的是（）数学教学原则包括（）一抽象与具体相结合原则；二严谨性与量力性相结合原则；三理论与实际相结合原则；四巩固与发
- 恰当应用好讲授法要注意的问题之一是（）。下列哪一个是案例教学的基本特征？上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。先秦时期儒家教育思想的总结性著作（）主张“长善救失”,强调了在了解学生特点的基础上因材施教
- 以下哪一个不是数学思维的组成成分：（）“泰勒原理”的深层价值取向是（）。A、逻辑思维
B、形象思维
C、创新思维
D、抽象思维#技术兴趣#
实践兴趣
解放兴趣
建构兴趣
- 新课程的推广实施,对数学教师的能力提出了新的要求,数学教师需要与时俱进,积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力,其中不包括（）现代教学手段不同于传统教学手段的特征之一是（）。案例教学与传统教学相比,体
- 数学教学原则包括（）一抽象与具体相结合原则；二严谨性与量力性相结合原则；三理论与实际相结合原则；四巩固与发展相结合原则。1862年,美国颁布一项法案,进一步推动了美国高等教育与社会的融合,是促进大学走出象牙
- 谁提出了“数学化”这个名词？（）（）是《标准1》的一个特色,是数学新课程中一个全新的内容。毕业论文（设计）主要属于哪种类型的实践教学活动（）。在案例教学中,教师要做到下列中的三项,不包括（）。通识教育以（）
- 标志着中国古代数学体系形成的著作是（）共同解决问题型教学方法对应的学习方式是（）。《周髀算经》
《孙子算经》
《九章算术》#
《几何原本》探究性学习
自主性学习
社会性学习#
接受性学习
- 上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。在“学科结构运动”中诞生的结构主义课程论是以（）为中心的。最早提出将“教授法”改为“教学法”的是（）。A、提高学生创业知识和技能
B、综合式创业#
C、提高学生整体能力
D、
- 1917年蔡元培执掌北大,由他主导的北大改革具有（）大学的烙印。A、美国
B、英国
C、日本
D、德国#
- 在教育目的方面,通识课程的标准是（）。学生学业评价的信息收集方法有（）。A、专业性
B、非专业性#
C、必修性
D、选修性A、笔试#
B、论文#
C、教师观察#
D、学生交流
- 在案例教学中,教师要做到下列中的三项,不包括（）。下列哪个不是学科课程的主要优点（）。A、认真备课
B、组织好课堂教学
C、汇总学生的意见带到班级去讨论#
D、认真研习教材内容A、逻辑性
B、系统性
C、简约性
D、
- 大学教学评价并不是单纯的对教学质量的评价,而是设计大学办学条件、教学建设、（）、科研创新、学术队伍、学术环境等许多因素的综合评价。当前大学课程改革的趋势之一是（）。下列哪一种活动属于大学生科技创新活动
- 下列说法不正确的是（）。A、知识的意义更多地体现在人们对于它的探索过程之中
B、知识的产生与发展的过程,对于大学生的素质发展具有重要意义
C、知识的本质意义至少不是唯一地或全部地存在于结果中
D、知识的本质意
- 质数与合数这两个概念从外延上看是（）在学生学业评定的准备阶段应注意（）。大学教学的主要社会价值之一是（）。并列关系
交叉关系
矛盾关系
对立关系#A、确定评价目的是进行评价准备的首要任务#
B、要确定评价目标
- 能自觉地运用数学知识解释现实实际和解决实际问题的态度和能力是指数学的（）小队教学的特点之一是（）。推理能力
空间观念
统计观念
应用意识#A、便于管理学生的学习
B、容易在学生中形成队与队之间的学习竞争
C、
- 中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）大学实践教学的意义有（）。基础知识、基本技能、基本思想和基本经验#
基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
基础知识、基本方法
- 下面哪个方面的内容标准不是《标准1》所阐述的四大内容标准之一？（）下列对实验操作技能和实验问题解决能力的解释最科学的是（）。被认为是科学化课程开发理论的奠基者、开创者是（）。中学语文课外活动的特点是（
- 中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）下列关于数学教学本质的言论中,哪一句是错误的？（）操作性实验教学侧重培养（）。数学教学媒体
数学教学形式
数学教学工具
数学教学手段#A．数学教学过
- 下列哪项不是创新思维的特征（）多媒体技术除信息载体的多样化以外,还具有的关键特性有（）。教师的语文专业修养是（）。独特性
抗压性
逻辑性#
全面性A、集成性#
B、交互性#
C、智能性#
D、易扩展性#A、现代汉语修
- 谁提出了“数学化”这个名词？（）大学教学评价的首要原则是（）。对学生学业评价,应坚持发展性原则和（）。不属于可行性原则所具备的条件是（）。下列不属于研究性实践教学环节的是（）。首次明确提出把心理发展的研
- 高中学生的数学学习活动不应只限于（）数学教学原则包括（）一抽象与具体相结合原则；二严谨性与量力性相结合原则；三理论与实际相结合原则；四巩固与发展相结合原则。数学能力的三大基本能力不包括（）选修课程中每
- 数学能力的三大基本能力不包括（）中学数学课程内容选择的依据不包括（）不属于大学教学评价的现实意义的有（）。A、运算能力
B、空间想象能力
C、观察能力#
D、逻辑思维能力A、全面性#
B、适度性
C、发展性
D、基础
- 进步主义教育家所提倡的教材内容组织方式是（）。A、逻辑式组织
B、心理式组织#
C、直线式组织
D、螺旋式组织
- 判断分为：（）凝聚和贵存了我国古代教育理念的《大学》,开宗明义地道出了古代大学教学的理念,即下列中的（）。关于大学的教学大纲,下列说法正确的是（）。《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生（）的形成与发
- 下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。毕业论文或设计的课题,可以来自（）。在课程创生取向看来,课程知识是（）。A、讲解系统条理思路清晰
B、课堂教学行为规范
C、授课方式粗放#
D、学生理解和吸收知识的绩效低
- 数学教学原则包括（）一抽象与具体相结合原则；二严谨性与量力性相结合原则；三理论与实际相结合原则；四巩固与发展相结合原则。实践教学区别于理论教学的本质特征是（）。实践教学可以改善大学生知识结构,主要表现
- 判断分为：（）独立的实验教学体系应该是以什么为主线构建（）。（）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。绝大多数的汉字的字形结构限于（）种。A、性质判断与关系判断
川公网安备 51012202001360号