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- 下列不属于空间维度环境教育的是（）我国学校环境教育大致可分为四个阶段：起步阶段、发展阶段、重新定向阶段和创建绿色学校阶段,其中发展阶段的时间段为（）下列不属于环境教育原则的是（）学校环境教育
儿童环境教
- 探究引导策略是环境教育教学重要策略之一,倡导以问题为中心,教师提出的问题应具有的特点是（）挑战性#
严密的逻辑性
专业性
全面性
- 在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是（）讲演并重策略#
探究引导策略
野外考察策略
模拟游戏策略
- 下列属于环境教育课程人力资源的是（）急性梗阻性化脓性胆管炎的治疗原则是（）互联网
学校图书馆
学生#
自然保护区维持有效的循环血量,防治休克
纠正代谢性酸中毒及电解质紊乱
尽快通畅胆汁引流,解除梗阻#
大量、广
- 下列不属于空间维度环境教育的是（）学校环境教育
儿童环境教育#
家庭环境教育
社区环境教育
- 下列属于时间维度环境教育的是（）社区环境教育
学校环境教育
家庭环境教育
儿童环境教育#
- 下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征是（）下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是（）发展性
前瞻性
改革性#
综合性切尔诺贝利核泄漏事件
渤海湾漏油事件#
骨痛病事件
马斯河谷烟雾事件
- 下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征是（）以下不属于学前分析的内容是（）发展性
前瞻性
改革性#
综合性学习者分析
学习内容分析
教学目标分析#
- 高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教育合作项目,即（）学校环境教育#
课堂环境教育
中学环境教育
家庭环境教育GLOBE计划#
半半项目
生
- “以碳和碳的氧化物的学习为主,穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。美术
物理
生物
化学#
- 1948年,托马斯·普瑞查首次提出（）一词。教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动,其特殊性不体现在（）环境教育#
环境保护
环保教育教育组织形式
教育目标
教育对象
教育内容#
- 环境教育课程资源的构成不包括（）课程人力资源
课程物资资源
课程文化资源#
- 率先颁布《环境教育法》,从法律上明确规定了政府在推动环境教育发展过程中的责任的国家是（）英国
法国
美国#
中国
- 下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是（）道生一,一生二,二生三,三生万物
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼焚蔽而田,岂不获得,而明年无兽#
天地与我并生,万物与我为一
独与天地精神往来
- 联合国“世界环境与发展委员会”发表了《我们的未来》一书,首次明确给出了可持续发展的定义,该书发表于（）下列不属于环境教育综合实践活动的类型是（）1970年,美国受内华达会议的影响,率先颁布（）,从法律上明确规定
- 下列属于空间维度环境教育的是（）下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是（）环境教育的主要特点之一是具有综合性,可以以跨学科的方式融入各科教学之中,体现在多个方面,但不包括（）儿童环境教育
中学环境教
- 下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是（）道生一,一生二,二生三,三生万物
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼焚蔽而田,岂不获得,而明年无兽#
天地与我并生,万物与我为一
独与天地精神往来
- 下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是（）切尔诺贝利核泄漏事件
渤海湾漏油事件#
骨痛病事件
马斯河谷烟雾事件
- 下列不属于环境教育评价类型的是（）“以电场知识的学习为主,穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。1970年,美国受内华达会议的影响,率先颁布（）,从法律上明确规定了政府在推
- 下列观点中,反映了古人“参天化育”的生态观的是（）美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教育合作项目,即（）道生一,一生二,二生三,三生万物
竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼焚蔽而田,而明年无兽#
天地与我并生,万物
- 下列不属于环境教育原则的是（）“如果不珍惜环境,将听不到鸟鸣,池塘里将见不到鱼虾,地球将听不到动物的声息,成为寂静的失去生命的星球。”这一惊世骇俗的预言,取自（）一书。批判性原则
多样性原则#
整体性原则
生态
- 下列不属于环境教育原则的是（）1948年,托马斯·普瑞查首次提出（）一词。下列属于环境教育课程人力资源的是（）教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动,其特殊性不体现在（）批判性原则
多样性原则#
整体性
- 急性梗阻性化脓性胆管炎的治疗原则是（）下列不属于以可持续发展为伦理基础的环境教育的基本特征是（）维持有效的循环血量,防治休克
纠正代谢性酸中毒及电解质紊乱
尽快通畅胆汁引流,解除梗阻#
大量、广谱、联合应用
- 1970年,美国受内华达会议的影响,率先颁布（）,从法律上明确规定了政府在推动环境教育发展过程中的责任。下列属于环境教育课程人力资源的是（）《世界保护战略》
《环境教育法》#
《环境基本法》
《自然保护法》互联
- 美国前副总统阿·戈尔发起了一项国际环境教育合作项目,即（）GLOBE计划#
半半项目
生态学校计划
绿色大学
- 教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动,其特殊性不体现在（）教育组织形式
教育目标
教育对象
教育内容#
- 下列关于环境道德的说法错误的是（）下列不属于环境教育原则的是（）尊重自然,不损害必须的自然过程
保护各种生态系统类型的代表性样地,并保护珍稀濒危物种的生态环境
保证不因战争或其他敌对行为而引起自然的退化
- 教师在完成环境教育活动后所进行的环境教育评价类型是（）诊断性评价
形成性评价
反馈性评价
终结性评价#
- “以碳和碳的氧化物的学习为主,穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。下列属于时间维度环境教育的是（）美术
物理
生物
化学#社区环境教育
学校环境教育
家庭环境教育
儿童环境教育#
- 以下不属于学前分析的内容是（）学习者分析
学习内容分析
教学目标分析#
- 环境教育课程资源的构成不包括（）课程人力资源
课程物资资源
课程文化资源#
- 以下不属于新任环境教育教师在职培训模式的是（）“以电场知识的学习为主,穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。集中培训式
新教师研修式
自我提高式#
“新教师带引”式A.历史B
- 期末考试属于环境教育评价方式中的（）真实评定
表现性评定
纸笔测验#
档案
- 环境教育的主要特点之一是具有综合性,可以以跨学科的方式融入各科教学之中,体现在多个方面,但不包括（）下列不属于环境教育综合实践活动的类型是（）内容相依
理念相通
目标相合
教学方法相同#野外观察型#
描述解释
- “以电场知识的学习为主,穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。下列关于环境道德的说法错误的是（）A.历史B.化学C.生物D.物理尊重自然,不损害必须的自然过程
保护各种生态系
- 下列属于时间维度环境教育的是（）期末考试属于环境教育评价方式中的（）社区环境教育
学校环境教育
家庭环境教育
儿童环境教育#真实评定
表现性评定
纸笔测验#
档案
- 下列属于环境教育课程人力资源的是（）下列不会直接构成对探究性教学影响的因素是（）互联网
学校图书馆
学生#
自然保护区学生的科学探究意识
学生已有的知识水平和经验
教学场所的选定#
教师的技能水平和引导策略
- 高二课堂上进行的“噪声的危害和控制”教学不属于以下哪种维度的环境教育（）学校环境教育#
课堂环境教育
中学环境教育
家庭环境教育
- “如果不珍惜环境,将听不到鸟鸣,池塘里将见不到鱼虾,地球将听不到动物的声息,成为寂静的失去生命的星球。”这一惊世骇俗的预言,取自（）一书。率先颁布《环境教育法》,从法律上明确规定了政府在推动环境教育发展过程中
- 下列事件中不属于全球十大环境污染事件的是（）下列不属于环境教育评价类型的是（）在环境教育教学策略中,以教师为主导,学生处于被动接受状态的是（）教师在职培训是一种区别于普通教育的特殊教育活动,其特殊性不体
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