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- 教育规划的第一次系统尝试是在（）问卷法的种类通常有哪些？（）A、1923年#
B、1946年
C、1954年
D、1957年限制式问卷#
开放式问卷#
半限制式问卷#
半开放式问卷
- 判断效标关联效度的方法有（）教育行政是国家行政的重要组成部分,是国家教育行政部门为实现教育目的,依法对各类教育事业与所属教育机构所进行的（）活动。20世纪50年代末,（）的提出和在世界范围内的广泛传播,使人们
- 我国教育经费主要有哪些来源渠道（）。国家财政拨款#
地方财政增拨的教育经费#
企业支付#
教育费附加#
社会力量#
学杂费#
- 教师教育的基石和精髓是（）下列国家的教学管理组织系统属于垂直型的是（）。A、终身学习
B、继续教育
C、终身教育#
D、回归教育中国#
美国
加拿大
德国
- 当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。教育行政机关管理就是（）中国1979年颁布的《城市幼儿园工作条例》,在法律层次上属于（）A、均衡化
B、民主化#
C、科学化
D、多级化教育行政体制管理
教育行政机
- 教育行政学是一门（）学科,在研究和学习过程中要体现（）原则。权力定位于群体,成员有较大的参与权和决策权,这种领导风格是（）。应用、学以致用。专制型
魅力型
放任型
民主型#
- 影响教育规划的相关因素有（）规定较短时期内教育事业发展的目标及实施要求,属于（）我国确立的基础教育行政体制不包括（）教育行政部门评价工作的客体对象有（）。（）的教育经费主要来自国家的财政预算。A、人口#
- 教育行政的主要职能有：计划、决策、督导、（）、（）服务。公务员考核内容的重点是（）。对两个不同对象的总体的差异评价称为（）法约尔在管理方面的著作主要为（）评价、执法；A、思想道德
B、工作能力
C、工作态
- 教育行政学有两大理论源流一是（）二是（）教师的任职资格不包括：（）在教育行政上实行合作制的最典型的国家是（）民国初年教育行政的特点是（）德国行政学、美国行政学；热爱教育事业,具有良好的思想品德
学历要求
- 19世纪末德国的教育行政理论由（）介绍到我国。中小学校长培训体制包括（）几个互相联系,上下衔接的培训层次。我国把教育目标做如下分类（）对数据资料计算综合指标,然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。这种
- 教育行政是国家行政的重要组成部份,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行（）我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）各级人民代表大会对教育具有最高的和最终的决定权的是（）。我国自上个世纪50年代至80
- 我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是（）。教育法规的主要特征是（）国家教育政策的范围是（）教育部的职能包括（）。A、《中国教育改革和发展纲要》
B、《教育法》
C、《中国大百科全书•教育》#
D
- 被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是（）以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）教育行政公共关系的主体是（）A、施泰因#
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和斯奈登教育政策的目的性与可行性
教育政策的稳
- 构成教育行政活动的要素有：（）我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。以下哪一个选项不是教育政策的功能：（）教育政策的性质是（）A、教育行政主体#
B、教育行政客体#
C、教育行政手段与职能#
D、教育行政目
- 教育行政学科在我国具有法定地位的是（）如何测定使用教育资源的有效性的指标有（）判断效标关联效度的方法有（）立法体制中最主要的是（）。A、1898年
B、1903年#
C、1911年
D、1931年A、外部有效性#
B、内部效率#
- 教育行政的特点是（）服务性#
依存性#
独立性
共性与个性#
科学性
- 各种教育规划的基本内容都包括（）几部分内容。作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的（）特征进行综合分析。教育管理机构改革的核心是（）下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）教育行政人员往往代表
- 教育公务员代谢方面的制度具体包括（）。作为校长的素质要求主要是从（）几方面考虑。（）是根据教学大纲或课程标准编定的系统表述学科内容的教学用书,通常称为课本。A、保障制度
B、辞职制度#
C、辞退制度#
D、退休
- 我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）教育督导有三大职能,即沟通评价职能、检查督促职能和（）A、汉朝
B、唐朝
C、1905年#
D、1949年教育
- 当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。教育体制的两大要素是（）A、均衡化
B、民主化#
C、科学化
D、多级化教育机构#
教育规范#
教育法规
教育制度
学校教育体制
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