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- 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应（）的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。A、国家#
B、地区#
C、学校#
D、学生
- 教育行政部门的教育科研计划管理,包括（）。国外教育立法可分为哪三个阶段（）。制定科研计划#
实施科研项目管理#
课题协调#
课题检查#早期立法阶段#
以普及义务教育为核心的立法阶段#
综合教育立法阶段#
法制化阶段
- 单位教育经费决算包括填制（）和撰写（）两大环节。男性,12岁。自幼有出血倾向。查患者凝血时间延长,凝血酶原时间正常,凝血酶原消耗时间缩短。为确定诊断,应做的检查是（）决算报表、决算说明书凝血活酶生成试验及纠
- 编制会计报表的基本要求是：数字（）；资料（）；编制（）。我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）教学视导模式主要有（）。真实准确可靠、系统全面完整、时间及时政教分离
政教合一#
重视教育
- 国家的教育预算具体表现为（）和（）两个部份,是国家预算的重要组成部份。预算收入、预算支出；
- 会计检查内容包括导财务收支计划、（）、帐薄和会计报表等。我国中央教育行政机构改革的目标或方向是（）。当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。教育经费由两部分构成的,一部分是教育基本建设费；另
- 教育财政监督管理表现为（）和（）。椎间盘扫描时,机架倾斜角度的依据是（）。通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是（）反映、服务椎体垂直
椎间盘垂直
椎间隙平行#
椎间盘成15°
椎体成45°委任制
考任制#
聘
- 编制教育预算必须坚持确保战略、收支平衡、（）和（）的基本原则。领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。比例适度、留有余地环境导向
领导者导向
内容导向
生产导向#
- 现代教育财政的产生、发展和（）之间存在着内在的深刻的互动关系。属相关分析的方法有（）教育行政机关管理就是（）学校教育公有化运动积差相关法#
等级相关法#
点二列相关法#
χ2检验#教育行政体制管理
教育行政机关
- 教育财政分配的对象是社会的（）,主要是国家的财政收入,它的分配方式是一种（）分配方式。法国的中央教育行政机构不包括（）执法是和（）相对应的一个法律概念,是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施的中间
- 从教育经费的用途等,可以分为（）。人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有（）A、教育事业费#
B、教育附加费
C、财政拨款
D、教育基本建设费#A、固定系数法#
B、国际比较法#
C、调查法#
D、文献资料法
- 教育事业费按照用途,可分为（）。民国初年教育行政的特点是（）A、公用经费#
B、人员经费#
C、教育基建费
D、设备购置费重视教育方针
重视教育督导
重视教育政策
重视教育法制建设#
- 教育会计监督方法主要包括（）。以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：（）对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现？（）教育法规的主要特征是（）教育行政人员往往代表国家行使权力,对教育事业
- 教育审计的方法有（）。教育督导员的条件不包括（）A、查帐法#
B、稽查法#
C、抽样审计法#
D、设备购置费有较高的思想水平和理论水
有雄厚的经济实力#
有丰富的教育科学知识
有较丰富的教育实践经验
- 欲分析某校100名教师对两个教学改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法（）？把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等,用系统的方法分门别类,确定名称,评定等级,制定规范,这是人事分
- 《关于的实施意见》明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的（）征收。我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式,这样的课程管理存在着（）等问题。教育法规的主要特征是（）下列政策中关
- 当前,我国乡镇教育行政组织机构有（）。教育财政具有的职能是（）。需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：（）教育政策的特点不包括：（）在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是（）信息超载
- 霍桑实验共分为（）我国教育行政体制倾向于（）但也重视地方对教育的领导和管理责任。（）是结构工资中固定不变的部分,用以维持教师的最低生活。（）是互益组织。泰勒科学管理理论的要点是什么（）。二个阶段
三个阶
- 按照教育财政各级总预算的缴拨关系,可分为（）三种预算管理方式。作为校长的素质要求主要是从（）几方面考虑。教育评价的类型按评价标准分类可分为：（）以下哪一个选项不是教育督导的原则：（）（）指教育行政领导
- 教育行政机关管理就是（）如果学校违反教育法律行为,可能面临的处罚方式是（）。教育行政体制管理
教育行政机关“办公室”管理#
教育行政机关环境管理
教育行政机关人事管理取缔#
罚款#
封闭#
限期整改#
通报#
- 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）我国开始重视教育政策在国家管理教育中的作用的时期是（）教育必须为阶段产争服务
教育必须为社会主义现代化建设服务#
与生产劳动相结合
培养
- 教育公务员的约束制度包括（）。校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的（）。对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为（）下列选项中,不属于我国中央教育行政机构改革特点的是（）.世界各国的教育行政可
- 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是（）如果要求时效、满意率和无误率都一般,（）途径更为合适。（）指国务院各部委制定和颁布的行政规范性文件。积差相关法
等级相关法
点二列相关法#
χ2检
- 教育财政具有的职能是（）。国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的（）孟德斯鸠的关于行政学说理论是在哪本著作中？（）A、资金筹集功能#
B、资
- 教育财政是一项（）都非常强的工作。分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫（）由于各种偶然因素的影响产生的,没有固定倾向的误差称为（）教育统计学的作用（）在我国,教育政策制定的主体是
- 教师成长与发展的核心内容是（）问题。20世纪50年代末,（）的提出和在世界范围内的广泛传播,使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长,相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
- 校长成长与发展与校长成熟度、教师成熟度、（）、（）、校长关系行为、学校管理周期等六个方面相关。被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是（）美国学者佩恩于1875年出版的世界上第一本教育行政方面的
- 我国教师管理思想与实践经历了三个阶段：（）阶段；（）阶段,和以学习型组织为建设目标的阶段。1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构,下设（）教育公务员的约束制度包括（）。管理教师、开发教师A、初等
- 《教育法》中规定：“学校及其它教育机构中的管理人员实行（）制定,校长职级制是其中的一种。对提出问题事先安排好答案,让对方从中选择的问卷类型是（）以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）教育行政人员的选拔与
- 后备校长的数量应大于现职校长的数量,其比例以（）为宜。教育规划的第一次系统尝试是在（）下列选项中,不属于我国中央教育行政机构改革特点的是（）.教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人
- 一名校长从预备期到成熟,大约要经历（）至（）。教育预算过程包括以下几个过程：（）属于学校组织的局限性的是（）。10、15年；规划、系统阐述、递交、管理和评价#
规划、递交、评价
预测、阐述、总结、评估
预测、
- 校长的考核包括德、能、勤、绩四个方面,以考核（）为主。需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：（）以下哪些机构不属于地方教育行政机构：（）判断内容效度的方法有（）学校土地征购费属于（）（）的教育行政
- 在领导成员年龄结构上,要（）；在专业知识和能力上,要（）；在个性品质上,要（）。教育财务管理过程包括哪些（）。老中青结合、合理搭配、优势互补预算制度#
会计制度#
决策制度#
审计制度#
- 学校领导集体的合理结构,是指纵向上（）,横向上（）。人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有（）层次清楚、功能互补A、固定系数法#
B、国际比较法#
C、调查法#
D、文献资料法
- 教育人员的管理,主要指教育行政部门对校长、教师的管理,其任务是建立科学的（）,使人尽其才,事得其人,最大限度地发挥人的积极性和创造性。权力定位于群体,成员有较大的参与权和决策权,这种领导风格是（）。人事关系
- 教师考核内容包括（）几个方面。教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（）区分度的分析方法有（）教育评价的原则是：（）法国的中央教育行政机构不包括（）根据法约尔的线性组织理论,一个工长管理的工人数应为
- 教师教育的基石和精髓是（）反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科,是（）交叉而成的一门边缘科学。立法体制中最主要的是（）。A、终身学习
B、继续教育
- 20世纪50年代末,（）的提出和在世界范围内的广泛传播,使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长,相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。（）的教育经费主要来自国家的财政预算
- 教师任用制度,主要有（）。教育行政部门评价工作的客体对象有（）。教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的（）、组织和管理作为自己的研究对象。A、派用制#
B、聘用制#
C、代用制#
D、试用制#所辖范围
- 教育督导员的条件不包括（）有较高的思想水平和理论水
有雄厚的经济实力#
有丰富的教育科学知识
有较丰富的教育实践经验
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