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- 统计检验的方法有（）T检验#
u检验#
积差相关法#
等级相关法#
- 编排课程表总的要求是（）。有利于学校减少工作量
有利于提高学生学习效率#
有利于教师教学#
课表确定后保持相对稳定#
- 在不易简明扼要地表达答案的意思时,最好选用哪一种类型问卷（）通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为（）限制式
开放式#
半限制式
半开放式再测信度#
分半信度
复本信度
评分者信度
- 检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是（）（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适宜的环境中成长和发挥作用。按照主要受益对象划分组织,可以将组织划分为（）。描
- 反映某一事物或现象规模总量的指标是（）以下哪一个选项不是教育政策的特征:（）（）指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。教育督导有三大职能,即沟通评价职能、检查督促职能和（）影响一个国家管理教
- 对提出问题事先安排好答案,让对方从中选择的问卷类型是（）限制式#
开放式
半限制式
半开放式
- 分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫（）（）指教育行政活动必须科学地组织和调动教育系统内外各方面的办学积极性,从而更好地推动教育事业向前发展。中国1993年颁布的《中华人民共和国教师
- 欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是（）教育事业费按照用途,可分为（）。课程管理规范化的一个主要表现就是（）。按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为：（）男性,12岁。自幼有出血倾向
- 下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）（）教育行政信息管理的基础和开端是（）男性,12岁。自幼有出血倾向。查患者凝血时间延长,凝血酶原时间正常,凝血酶原消耗时间缩短。为确定诊断,应做的检查是（）0.
- 通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度,所得的信度为（）对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（）公务员必须同时具备的条件不包括（）按照主要受益对
- 教材选用应体现（）原则,应该有教师、学生代表参加,并通过多种途径听取学生家长的意见。我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）（）的教育经费主要来自国家的财政预算。民主教育必须为
- 反映某考试的可靠性的指标是（）被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是（）对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现？（）效度
信度#
难度
区分度A、施泰因#
B、达顿
C、斯奈登
D、达顿和
- 校本课程的开发主要依据国家教育方针,国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。世界各国的教育行政可以划分为两类,一类是指导型,另一类是（）中国教育行政的基本方法有（）学校教育哲学、学生需求评
- 国家课程开发是国家（）规定的统一课程,它体现（）,是专门为未来公民接受接触教育之后所要达到的（）而开发的课程。课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理（）。中国1993年颁布的《中华人民共和国教师法》,
- 教育行政人员与其它政府机关工作人员一样,实行（）工资制。督学为发挥督导职能作用,（）是重要的手段统计检验的方法有（）教育评价的类型按评价标准分类可分为：（）在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作
- 课程管理包括以下基本内容：课程标准、课程编制、（）、课程实施条件、（）。通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是（）（）是互益组织。学校的招生程序一般有（）。课程实施、课程评价委任制
考任制#
聘任制
- 校长为了更好的履行职责,应该拥有（）主要权力。A、办学自主权#
B、人事权#
C、经费支配权#
D、教育教学指挥权
- 课程各类改革的目标是：建立健全课程管理体制、（）、建立健全课程管理制度。被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是（）我国最早的近代教育督导制度是（）学部拟的《视学官章程》作为标志。教育人事行
- 教育财政是一项（）都非常强的工作。在指标权重的确定方法中,哪些是定性与定量相结合的方法（）。A、科学性
B、政治性#
C、政策性#
D、技术性对照配权法#
经验法
咨询法#
主成分分析法
- 实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的（）。根据法约尔的线性组织理论,一个工长管理的工人数应为（）适应性4-6人
7-9人
5-7人
2-5人#
- 课程管理制度就是由国家司法部门或教育行政部门,以（）的形式对课程管理的主要内容所做出的规定。组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的（）有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位
- 我国古代国家教育行政管理的主要特点是（）。A、政教合一
B、以官为师#
C、学在官府#
D、官师合一
- 教育规划文本的格式包括哪几部分？（）依评价的功能分,教育评价可分为（）教育事业费按用途,可分为人员经费和（）制定教育政策的程序包括（）（）的教育经费主要来自国家的财政预算。布劳对组织如何分类（）。名称、
- 公务员地纪律按性质可分为（）教育督导员的条件不包括（）教育行政人员往往代表国家行使权力,对教育事业进行领导,这体现了教育行政的（）。A、政治纪律#
B、工作纪律#
C、廉正纪律#
D、社会公德#有较高的思想水平和
- 校本课程要保证与国家课程、地方课程在总目标上的（）。教育行政信息管理的基础和开端是（）巴纳德认为,组织发展的最后一个阶段是（）A、共同性
B、稳定性
C、一致性#
D、互补性#收集信息#
加工信息
传递信息
贮存信
- 国家课程的开发是根据（）。《关于的实施意见》明确规定教育费附加按增殖税、营业税、消费税的（）征收。教育事业费按照用途,可分为（）。以下哪一个选项不是教育政策的功能：（）A、不同教育阶段的性质与培养目标#
- 巴纳德认为,组织发展的最后一个阶段是（）正式组织
非正式组织
混合性组织
复合性正式组织#
- 按照统一的标准,公开向社会招聘教育行政人员的制度是（）20世纪50年代末,（）的提出和在世界范围内的广泛传播,使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长,相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来
- 当前我国教育行政机关工作人员实行的是（）当前我国选拔任用教师实行的是（）学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科,是（）交叉而成的一门边缘科学。20世纪50年代末,（）的提出和在世界范围内的广
- 课程管理的各种特点和趋势,概括起来就是课程管理（）。对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）A、现代化
B、科学化#
C、民主化
D、法制化积差相关法#
等级相关法
点二列
- 对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）积差相关法#
等级相关法
点二列相关法
χ2检验
- 校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的（）。国家课程的开发是根据（）。制定教育评价的标准的原则有哪些？教育人事行政的考核方法,可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）下列哪
- 以下哪一个选项不属于教育政策制定的程序：（）按照主要受益对象划分组织,可以将组织划分为（）。教育政策问题的确定
教育政策的评估#
政策议程的进入
明确政策目标互益组织#
企业组织#
公益组织#
服务性组织#
- 课程管理规范化的一个主要表现就是（）。教育督导对下的主要职能是（）不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指（）A、法制化
B、机构专门化#
C、管理弹性化
D、管理社会化A、监督#
- 当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为（）教育体制是（）A、均衡化
B、民主化#
C、科学化
D、多级化等级平均数
组距数列平均数
总平均数#
评分
- 我国自上个世纪50年代至80年代初一直沿用前苏联的课程管理模式,这样的课程管理存在着（）等问题。欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题,应使用何种检验方法（）？教育政策的特性主要包括（）检查的目的
- 课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应（）的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。下列哪些情形属横向评价？（）A、国家#
B、地区#
C、学校#
D、学生某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
实验班与控制
- 教育督导要遵循法制的原则,（）,求实的原则,（）,促进的原则。我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：（）（）主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。科学的原则、民主
- 课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。A、计划#
B、编制#
C、实施#
D、评价#
- 教育督导过程一段分为三个阶段：计划准备阶段、（）和总结处理阶段。国家课程的开发是根据（）。反映某考试的可靠性的指标是（）教育行政领导中应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。这属于教育行政领导原理中的
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