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- 本书中以教师活动为主导的教育方法包括（）以下技能属于动作技能的有（）现代教育主要是通过（）来实现。义务教育中的“义务”是指哪些义务（）认为"只有当教学走在发展前面的时候,这才是好的教学"的心理学家是（）讲
- 教育活动的基本要素不包括（）近代学科课程的奠基人是（）教育者
教育行政机构#
受教育者
教育影响孔子
瓦·根舍因
布鲁纳
夸美纽斯#
- 西方关于人的发展的理论研究中,以认知活动作为指标的代表人物是（）教育具有（）功能教学动力的主要特征是（）美国人类学家摩尔根把人类历史的发展分为三个时代,其中文明时代包括（）历史发展阶段。弗洛伊德
皮亚杰#
- 下列哪些现象属于身心发展的互补（）我国社会主义学校德育的组成部分不包括（）在奴隶社会和封建社会,教育目的基本上只规定了（）教育途径是教育活动得以进行的（）盲人一般听觉灵敏#
聪明儿童常常学习不努力
坚强的
- 要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习,其必要条件之一为（）《礼记.学记》中明确提出：“古之王者,建国君民,教学为先”,反映了教育的（）。社会主义教育的师生关系是（）人的发展指的是（）《学记》中的“时教
- 教育的国际化是（）的基本特征师生关系是通过（）而形成的关系体系在现代社会中,各个不同政治制度的国家,其教育目的制定首先适应它的（）社会对中小学生教育的主要渠道和形式不包括（）学生的个性发展中,主要有（）
- 教育学的产生与发展经历了四个阶段,（）首次将教育学作为一门独立学科划分出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是（）美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教
- 对于教育学的发展阶段,国外比较典型的三分法是把它分为（）三个阶段。人口的数量决定着（）人的本质特点在于（）下列说法错误的是（）我国建国后推行新学制的时间是（）下列活动属于课外活动内容的有（）教育研究方
- 教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛盾,充分发挥教育目的的（）功能,是学校、家庭、社会围绕教育目的发挥积极作用,共筑教育合力。现代德育特点的描述,正确的是（）课外活动是（）追求教育目的的永恒性是哪种教
- 教育的政治功能表现在（）现代教育与文化的关系（）现代德育建立的基础是（）少年儿童中,一般情况下智力超常与智力低下者各约占（）不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（）社会实践的功能有（）学校教育内容按活
- 我国的《教师资格条例》颁布于（）小学生思想品德教育是社会主义精神文明建设的（）1986年
1994年
1995年#
1999年义务教育要求
素质教育要求
全面发展中导向作用
奠基工程#
- 学校教育具有鲜明的等级性特点,这是（）马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的（）。范例教学认为教学的主体是（）。已经
- 学校管理工作必须讲求效益,做到低消耗、高质量、高速度,力求用尽可能少的人力、物力、财力和时间,取得尽可能好的工作效果,这是学校管理原则中的（）的要求。活动心理学派的主要代表人物是（）“勤奋好学”在教育制度中
- 法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）对于教育过程中的规律,下列说法正确的是（）研究与教学统一”原则的提出者是（）通过对教育的政治功能的学习,我们应该充分认识到（）《教育漫话》
《爱弥尔》#
《大教学论》
- 人们用来调节觉醒水平的手段有（）教育具有（）功能美国学制改革的特点有（）不同民族的教育具有不同的传统和特点说明了教育的（）引导――发现教学模式的基本程序是：问题、假设、（）体育运动#
睡觉#
吃饭
逛街#政治
- 教师要针对学生生理变化,加强青春期教育。这是（）学生的教育第一点。我国教育投资存在的问题（）充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）首先提出"实验教
- 作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括（）。（）认为,教学过程是人类的实践活动之一,换言之,教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中,学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。早在古希腊
- 作为进步教育的代表,杜威提出的基本主张包括（）。“使人类教育心理学化”口号的提出者是（）历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有（）科学教育与人本主义走向融合的一个重要标志是（）中国（）年的教育方针提出“
- （）认为,教学不仅是一个特殊的认识过程,而且是一个学生全面发展的过程。知识、既能的获得都不是一蹴而就的,它往往是一个循序渐进、不断提高的过程。学生家长直接参与学校教育工作的组织形式足（）苏格拉底式研讨评
- 学校管理实行民主管理,充分发挥全校教职员工的积极性,共同参与学校的管理工作,依靠群众的智慧和力量,把学校工作做好。这是体现（）。完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是（）以师生双边活动起平衡作用的方法
- 人在社会中生活,必然要进行多方面的活动和交往。正是通过多方面的活动和交往,人们才认识社会,认识自然,认识他人,认识自己,并形成自己的世界观。同时,人的品德又总是通过多方面活动和交往表现出来并得到检验。这种情
- 以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。教育活动的基本要素不包括（）检验和衡量教育工作好坏,主要看（）是否得以实现中小学用得最多的课的类型是（）在欧洲,文艺复兴前,作为教育内容的“四艺”是指（）马克思说：“要
- 经济基础是制约教育的（）被誉为世界上最早的教育专著是（）教师与学生交往的主渠道是（）“文化课程概念”的提出者是（）法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）教育归根到底产生于（）智力的发展的前提是（）前提因
- 下列选项不是对培养目标和学生发展实际的矛盾的解决方式的是（）教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响,这体现了教师劳动具有（）现代教育的生活意义的失落表现在以下哪个方面（）自然环境对人类教育的直接影响表
- 课外活动是（）学校教育内容按活动的途径可分为（）下列属于教育目的的主观依据的是（）根据我国《教师法》规定,教师是（）正规的教育活动#
非正规的教育活动
即有正规教育活动,也有非正规教育活动
不能按正规与非正
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