查看所有试题
- 动作技能形成的基本途径是（）。建构主义强调,知识具有（）的特点。斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。心智技能培养的基本要求包括（）思维
练习#
反思
想象主观性#
客观性
普遍适应性
永恒性定时间隔
定比间
- 李某,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答：“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是：“他在谈
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答：“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的
- 男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为（）。打字、射击等活动,属于（）在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是（）班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）早在上世
- 构成学习动机的主要成分是（）。教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、（）、班集体活动的领导者和教育科研人员。多动症产生的可能原因是（）。学习归因
学习诱因
学习期待#
学习需要#
- 大学生择业心理障碍的调适,主要应做到（）。班都拉把强化分为（）等三种。下列选项中能够提高职场人际关系的行为有（）。保证良好的体魄
树立正确的职业价值观#
及时排解不良情绪#
科学地进行择业心理调适#
做好择业
- 李明看到自己的成绩很不高兴,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。归因理论是由社会心理学家海德首先提出,小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭,而小张却象一位美丽的公主,心理很不是滋味,她认为小张处处
- 以下描述正确的是（）。加涅将学习分为（）六类。“充气使气球变大,却不改变气球的形状”,这比喻是（）。下列地址中哪个地址可用于主机？（）1908年贾德设计了著名的（）实验以研究学习迁移问题,提出了经验类比说。技
- 自我意识的理解主要有（）。掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。把人脑比拟为计算机,又根据计算机的工作原理模拟人类解决问题的过程的问题解决的理论是（）。提高认识水平#
丰富感情世界#
发展
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进
- 在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为（）。学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等,属于皮亚杰认知发展理论
- 动作技能的物点是动作的（）。在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是（）。阅读完某段文章后,学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。物质性、外显性
- 英语四级考试成绩出来了,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。这个因素是（）精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,有的说“为了光宗耀祖而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起
- 死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,有的说“为了光宗耀祖而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,教师在实际教学中应注意：（）自我意识由三个成分构成,使每个学生体验
- 高等教育心理学的学科性质是（）。学生在课堂中的注意特点（）。根据测验方式的不同,可将测验法分为（）美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。理论科学
应用科学
- 某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法„这说明该人（）。教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的（）规律。学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。学习策略的教学方法
- 借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）。对学习的心境及努力程度的调节控制,属于（）小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于（）。（）主张先陈述内部
- 知识应用的一般过程包括（）。影响注意品质的因素主要有（）。为促进学生形成正确的模式识别产生式,也是最困难的一步是（）根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,结果比原计划提前半小时完成。问这份报告共有多
- 高等教育心理学的内容体系主要包括（）。桑代克的《教育心理学》分三部分（）。一般而言,解决抽象而不带具体情节的问题（）小敏是个活泼、聪明的孩子,回答老师的提问总是又快又好。有一次,老师提了个问题叫小敏回答,
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩
- 英语四级考试成绩出来了,没有通过,心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。下列属于维纳归因的三个维度的是（）根据儿童的身心发展特点,不同学段的德
- 技能是一种本能的形为。教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）在情感、精神和体能上的入不敷出感是指（）。发展与教育心理学的研究问题来源于教育实践,研究成果也将服务于教育实践。因此,发展与教育心理学的研究了作
- 流畅性、变通性和（）是发散思维的三个主要基本特征。认知心理学家通常将元认知称之为对认知的认知,其当包括如下这一或这些成分（）。促进心理健康的原则主要有（）。在苏联教育心理学的发展阶段中,贡献较大的有（）
- （）即指通过练习而形成的一种活动方式。教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括（）。通过施加厌恶刺激而使行为发生概率降低的方法是（）“水下击靶”实验是学习迁移的（）理论的经典实验。社会行为理论认为,具
- 教育心理学作为一门分支学科诞生于（）心理健康教育的对象应以下列何种对象为主（）二次世界大战以后
20世纪50年代
20世纪60年代末
1903年#弱智学生
正常学生#
心理疾病学生
聋哑学生
- 从形式上看,自我意识包括（）。（）决定了心理学的自然科学性质。班杜拉认为观察学习的动机来自于（）道德行为（）是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素。下列属于中学生心理健康的辅导模式的是（）自我
- 格式塔心理学家提出的迁移理论是（）态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）苛勒认为,学习的过程是（）。共同要素说
概括原理说
关系转换说#
学习定势说遵从#
认同#
转变
内化#试误的过程
顿悟的过程#
循序渐进
- 拥有某一领域丰富的知识经验就能有效解决问题。斯腾伯格认为应从（）方面分析一个人的智力。使记忆内容能够在短时间内长期保持的有效手段是（）操作技能的特点包括（）。一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求
- 同在一个宿舍生活。入学不久,两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗,小刘性格内项,沉默寡言,时常以冷眼对小张。大学三年级,并得了一等奖,小刘得知这一消息先是痛不欲生,而后妒火中烧,不知道怎样对待小刘,最早正
- 大学生人际交际中的心理问题主要表现在（）。六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是（）。认知障碍#
情绪障碍#
人格障碍#
学习障碍动作技能；#
概念学习；
言语信息；
辨别学习；
- 理解问题是提出解决问题的可能途经与方案。对中年危机正确的理解是（）。正确#
错误中年人都会出现的问题
中年人职业倦怠的结果
中年人的身心疲惫现象#
中年人开始在身体上出现问题
- 2003至2007年期间,以史上最牛高考钉子户自居。2003年,考上北京大学。在北京大学学习时,张非到南充十一中学习,再备高考。2005年,考入清华大学,但张非却再次深陷网络,被清华大学退学。2007年,参加了当年的高考,取得南
- 下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是（）教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了（）学习理论.赫尔认为（）与生理需要状态相伴随并和有机体的
- 对大多数学习而言,集中学习的效果好于分散学习。综合实践活动的基本特征是（）比起认知主义来,建构主义把教师看成是学生学习的（）。正确#
错误A、综合性#
B、实践性#
C、开放性#
D、自主性#
E、生成性#指导者
设计
- 小张与小刘是某艺术院校大三的学生,同在一个宿舍生活。入学不久,两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗,小刘性格内项,小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭,而小张却象一位美丽的公主,她认为小张处处都比自己强,时常以
- 阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢（）的工作。班杜拉认为观察学习的动机来自于（）极其容易#
有风险
成功概率为50％
极其难#直接强化
自我强化
内部强化
替代性强化#
- 通过综合归纳获得的学习是概念学习。小章和小胡是中学的同班同学,又来自相邻的山村,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进了同一所本科院校。进大学以后,小章的学业成绩仍然优秀,小胡在大一时却出现
- 在个体心理发展中起主导作用的是（）。学习哺乳动物概念后,再学习灵长目的概念,属于（）皮亚杰认为,若儿童在游戏中总是自己玩自己的,按照自己的想像去执行规则的话,儿童就处于（）阶段遗传条件
社会环境
学校教育#
川公网安备 51012202001360号