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- 心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。影响迁移的因素包括（）。认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,
- 人们会根据经验对某个社会群体形成一种概括和固定的看法,例如,南方人聪明伶俐,善于随机应变；北方人刚强正直,能吃苦耐劳等这反映的是知觉印象效应中的（）动作技能的培养可以分以下几个阶段进行（）首因效应
光环效
- 在人性的叙述中,认为人的行为基本上是机械的,只能对环境做出应答,而本身对环境的控制能力很弱的是（）学派教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于（）。下列属于意义识记行为的是（）。认知主义
行为主义#
- 某生知道考试作弊不对,但还是受到考试名次的诱惑,从而做出作弊行为,这被称为强化中的（）。图式的特性包括（）。跳水、自由体操、舞蹈等活动,属于（）自我中心的语言有哪几种表达形式（）。影响教师成长的因素有（）
- 单纯性肥胖症的（）需要合理地安排膳食,定时定量,养成婴幼儿良好的生活习惯和进食习惯。动作技能的特点具有（）。学习动机理论的观点中,属于行为主义观点的是（）。运动控制
饮食控制#
语言控制
能力控制观念性、内
- 情绪和情感（）关于我国古代教育的教育目的,下列描述中不恰当的是（）。以需要为中介#
是一种主观感受#
与认识过程无关
会引起生理变化#A、以道德教育为轴心
B、强调“明人伦”、“明礼”
C、主要反映在儒家教育思想之中
- 人的心理是（）教师在讲解新知识时,往往利用教具向学生进行呈示,这符合教学过程的（）规律。吃酸梅流口水是（）。操作技能的特点包括（）。A, B, CA、掌握知识与发展能力统一
B、间接经验和直接经验相结合#
C、发挥
- 记忆的基本环节包括（）高等教育心理学的内容体系主要包括（）。马斯洛认为人具有七种基本需要,属于生长需要的是（）。识记#
保持#
再认#
回忆#大学生学习心理研究#
高校教学心理研究#
高校德育心理研究#
高校德育心
- 被媒体称为“考霸”,考上北京大学。在北京大学学习时,多门课程不合格,不能满足学籍规定而被北京大学劝退。此后,张非到南充十一中学习,张非以703分的成绩并列南充理科状元,被清华大学退学。2007年,张非到南充十中复习,
- 教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）D
- 教师在教学过程中要求学生即刻接受一切命令,以严厉的纪律来监督学生的学习这种教师领导方式属于（）强硬专断型#
仁慈专断型
放任自流型
民主型
- 大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想„„这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。该生出现的症
- 认知过程包括（）感觉#
知觉#
记忆#
思维#
- 教师在教学过程中既不鼓励学生,也不反对学生；既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于（）我国的心智技能分阶段形成理论中的原型定向阶段相当于加里培林的（）。（）是心理障碍中最严重的一类。
- 美国心理学家亚当斯的公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到（）因素的影响？班杜拉认为,人的学习最重要的形式是（）。绝对报酬与相对报酬#
实际值与期望值
效益与收入
情感管理与提供舞台发现学习
合作学习
观
- 按美国学者司德菲对教师成长历程的划分,教师职业倦怠一般表现在（）阶段。（）认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学思想。动机由（）两个基本因素构成。人本主义心理学的学习观认为,学习就是（）的过程。美
- 美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出,激发力量主要是由（）因素组成。“好心的小王送给了小李一支漂亮的钢笔。”在此句中包含有几个命题（）。最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。保健因
- 以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）观察学习的过程包括（）。根据教学监控的对象,教学监控能力可分为（）爱屋及乌#
第一印象
厌恶和尚,恨及袈裟#
以貌取人#注意过程#
保持过程#
复制过程#
动机
- 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）人本主义心理学家认为,人格发展的关键就在于形成和发展正确的（）有的心理学家认为,导致遗忘的原因是其它信息干扰了原有信息的保持,这种假说叫
- 促进陈述性知识学习的条件有（）“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。学习动机的强化理论来源于（）。（）实质上是学习若干概念之间的关系。奥苏伯尔的学习理论被称作（）。学生心理学发展的基本特征有（）
- 以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）某大学生既想自主创业,但同时又害怕自主创业的压力,这属于动机冲突中的（）以小人之心度君子之腹
狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的#
买了酸柠檬,却说柠檬很甜#
外
- 感觉适应是（）心理现象。大学生择业心理障碍的调适,主要应做到（）。提出了“心理地图”的概念的心理学家是（）。奥苏伯尔根据（）,提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结
- 注意的基本特征是（）人本主义的学习理论是根植于（）的基础之上的。学习数学有利于学习物理,钢笔字写的好有利于写毛笔字,这些都属于（）。与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为（）B, D社会
- 教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段,以下哪个不属于这五个阶段（）
- 对于高等教育心理学的研究来说,应遵循以下哪些原则？（）一般来讲,学习任务对学生有三种价值（）。对于长时记忆系统中的有意义的学习材料,主要是以（）的形式进行加工的。在集体之中群策群力,互相启发,尽可能多地提
- 对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有（）高级神经活动类型学说中强而平衡、不灵活的类型对应的传统气质类型是（）。能力#
运气
努力
任务难度#胆汁质
多血质
粘液质#
抑郁质
- 以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）伦理道德开始形成,但容易发生两极分化,这一阶段是（）认知好奇心的类型分为（）。在家人的帮助下生活一帆风顺#
好胜心过于强烈#
思想偏激#
自我认识从消极方面入手小学
- 韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）格式塔学派的经典实验是（）,其研究者是（）。内在控制-外在控制维度#
稳定-可变维度#
长期-短期维度
可控-不可控维度#猫解决疑难笼实验
黑猩猩香蕉实验#
桑代克
苛勒#
- 个体心理发展的影响因素有（）对于那些“认识到拿人家东西不对,也为此而感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷盗行为”的孩子,应加强（）的培养。“领会”属于（）。遗传素质#
社会生活环境#
教育#
实践
- 心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？（）外周神经系统可分为（）精细加工策略中属于记忆术的是（）。原型定向#
原型操作#
原型内化#
原型改变A．交感神经和副交感神经
B．躯体神经系统和自主神经系统#
C．脑神经和
- 根据皮亚杰的儿童认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童具有的特点有（）下面将显示隐性基因的效应的字母组合是（）。促进儿童从他律道德向自律道德过渡的主要认知转变机制是（）。守恒性#
抽象思维
思维可逆性#
逻辑
- 以下对学习的实质进行的描述中正确的是（）“性相近也,习相远也”是下列哪位教育家首先提出来的（）下列哪些智力类型,不是加德纳多元智力的内容（）。教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,
- 学习动机对学习行为的动力作用表现在（）影响注意品质的因素主要有（）。以下不属于动作技能的有（）对遗忘的原因的解释,主要为（）。短时记忆保存时间在（）。根据记忆的理解性,可以把记忆分成（）。道德是一种（）
- 以下属于意义学习理论的观点有（）通过（）可以消除儿童的不良行为（）研究如何促进学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。假定某个年龄组的平均分数为70分,标准差为10分。某生测验得60分,则该生的智
- 奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响？（）斯金纳认为一个完整的操作性条件作用模式由（）组成：某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再
- 教师可以从以下哪几方面引导大学生塑造自身的良好性格（）下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象,这个成语是（）道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和（）。形成正确的世界观#
自觉地模仿榜样#
增强自
- 依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得（）中学生和小学生具有不同思维水平,其学与教的过程也表现出相应的不同,这主要体现了学生的（）。认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括（）。杰罗姆卡根根据学生寻找
- 对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有（）在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是（）。有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于（）。（）是一种主要的记忆手段。尼斯比特在依据功能的不同划分的
- 有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。奥苏泊尔认为
- 对成功或失败进行归因时,属于个人内部的因素有（）全国各地书院分别改为中小学堂是在（）形式训练说的基本观点之一表明,心的组成成分是各种官能,它们遵循着（）的原则。马杰提出行为目标有以下三个要素（）能力#
运
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