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- 社会流动是指一个社会成员从一个社会阶层到另一个阶层的位置移动。一般而言,社会流动的频率影响着教育的（）；社会流动的方式影响着教育的；社会流动的方向影响着教育的方向与追求；社会流动的趋势影响着教育（）。
- 班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在,一是（）的需要；二是（）（）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果,会在面部特征上有所显露能满足学生的交往与表现自我；促进班级组织
- 教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到（）。1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一,（）；第二,（）标志着教育机会均等观念的形成。（）从广义上讲,是对
- 教育的角色社会化功能是次级的衍生功能,在教育过程中具体表现为（）和（）两个层面。我国春秋战国时期出现的“六艺”课程,其核心是（）德国社会学家（）首创了社会分层理论,这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：
- 目前,由中国社会科学院主持的《当代中国社会阶层研究报告》对我国社会阶层的划分影响较大,这一报告提出以各个阶层对组织资源或政治资源、（）、（）的占有作为划分社会阶层的标准,这个标准实际上借鉴了（）和现代西
- 盖哲尔和谢伦认为,班级社会体系中表现的社会行为主要受到以下（）方面因素的影响。将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是（）德国社会学家（）首创了社会分层理论,这一理论
- 能概括冲突理论基本观点的关键词是（）。衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率教育社会制度建设的最高目标是（）认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界,这种
- 班级是一个特殊的组织,无论是从学生的（）、（）,还是从学生的（）来看,班级组织的运行都具有半自治性特征。教育社会学的学科性质为（）。自主意识水平；组织调控技能 ；相对地位教育学的基础学科#
社会学的基础学科
- 在（）社会结构中,教育所承担的是“劳动力再生产”职能在不同的经济结构类型的社会中,（）等都呈现出很大的差异受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系,这是由于（）国学和乡学最初出现于我国（）某人过去是纺织厂的
- 影响教育发展不能保持相对稳定的因素是（）对人的发展产生间接影响并且又不与教育活动发生直接相关的设施和人口称为（）政治
经济
文化
人口#人文环境#
自然环境
社会环境
空间环境
- “社会导进论”是由（）提出的。提出"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的著作是（）涂尔干
韦伯
斯宾塞
华德#中庸
礼记
论语
学记#
- 角色转换过程实际上是一种（）的过程。（）是教育制度所具有的文化要素。例如,校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能（）是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度,是一个国家在一定政治、经济
- 人的社会化的基本途径主要是（）。校园当中的学生盗窃、考试作弊行为属于学生违规中的（）在现代西方教育社会学流派中,解释论学派产生于20世纪（）社会教化#
学校教育
同辈群体
个体内化#主观违规
客观违规
目的性违
- （）的频率影响教育的价值与功能。社会分层的基础是（）政治改革
社会变迁
社会流动#
个体社会化经济#
政治
文化
宗教
- 社会变迁和教育变迁的关系具有（）的特点。课程评价的内容中最主要的是（）（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对
- 人的社会化的决定因素是（）教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）对于学校和其他教育机构而言,最基本的活动是（）在教育社会组织的环境中,山河、植被、平原等自然生态属于（）在班级形成之初,（）往
- 在课题的操作化研究中,要做的主要工作是（）。在社会产业中农业和水产业属于（）选择课题
变量测量#
变量的操作化
变量分析#第一次产业
第二次产业#
第三次产业
第四次产业
- 帕森斯把班级组织的功能概括为（）功能。社会化#
选择#
管理
个性化帕森斯曾将班级的功能概括为两类：一是社会化功能,即是指在培养学生的能力与责任感方面的功能；二是选择功能, 即是指在形成并鉴别学生之间的差异、
- 二战后,把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是（）教育社会学的奠基人是（）。教育学分支学
- 注重研究社会整合、共同意识、平衡,而视社会冲突为社会病态的理论是（）。在教育社会学上,从组织的存在样态上来看,用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律,这种概念是（）（）是教育事业的机构设置
- 现代化的本质在于（）（）的问题。有些社会学者提出学生处于“四重社会”中,其中“第四重社会”指的是（）。传统性；现代性社区
虚拟世界
班级
网络#
- 某人过去是纺织厂的工程师,而今调到一所大学当讲师,这种流动属于（）。（）将社会组织分为三种基本类型,分别是强制性组织、功利性组织与规范性组织。代内流动
横向流动#
纵向流动
非结构性流动艾兹尼#
梅奥
涂尔干
- “社会有机论”是由（）首先提出的。孔德
华勒
斯宾塞#
苏则罗
- 弗洛伊德提出,人格可分为（）（）（）部分。教师角色社会化可以分为两个阶段（）。本我；自我；超我预期社会化#
继续社会化#
学习和掌握专业知识和技能
认同教师职业的规范和价值
形成教师的职业个性
内化教师职业的
- 社会化的过程一般是指（）（）整个未成年的阶段。婴儿期 ；青年期
- 关于教育制度的功能有三种代表性的理论,即教育的（）（）（）理论。1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学,成为大学的一门课程客户回访工作应由（）统一管理。社会化；分配；合法化斯坦福
耶鲁
哥伦比亚#
普林斯
- 教育的权利直接由（）所决定。在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上,这属于（）教育功能研究的三种途径是（）校园当中的学生盗窃、考试作弊行为属于学生违规中的（）社会变迁和教育变迁的关系具有（）的
- 人的社会化是通过（）基本途径实现的。社会教化；个体内化
- 实现社会现代化的关键是（）。科学技术现代化
国防现代化
教育现代化
人的现代化#
- 教育社会学研究的特点有（）。家庭的第一位功能是（）（）的频率影响教育的价值与功能。整体性#
综合性#
现实性#
实证性#A．育人功能
B．政治功能
C．繁衍功能#
D．经济功能政治改革
社会变迁
社会流动#
个体社会化
- 根据教育制度是否满足社会和个体的需要,教育功能可以分为（）（）功能。下面属于教育社会学微观角度研究领域的是（）。整合；限制学校社会学
班级社会学#
教育知识社会学#
教学社会学#
- 教育制度的生命周期一般由四个阶段构成,分别是（）（）（）（）阶段。形成；成熟；形式主义 ；瓦解
- 教育社会学的奠基人是（）。（）研究事物为什么会发生,回答“为什么”和“怎么样”。华德
涂尔干#
孔德
韦伯描述性研究
解释性研究#
行动研究
档案袋研究
- 社会变迁要求教育要做出调适。社会渐变这种社会变迁类型要求教育应进行（）。教育微调#
教育重构
教育改革
教育革命
- 确定调查任务的首要工作（）（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等
- 美国心理学家（）指出了现代人的九大特征。对教育社会自身构成要件的功能被称为教育社会的（）从教育社会功能的角度看,凡是对教育社会自身构成要件所产生的功能被称为教育社会的（）“社会有机论”是由（）首先提出的
- 社会化的生物学条件之一就是,人类具有满足（）的本能。一般认为教育社会制度分类方面的经典之作是（）生物需要《教育社会制度分类》
《赞助性流动、竞争性流动和学校制度》#
《教育社会制度分类经典》
《教育社会制
- 教育制度不仅具有导向功能,还具有文化的（）。美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、
- （）年美国《文化变迁》杂志在芝加哥大学召开学术会议,会议提出了应该使用“现代化”一词来说明从农业社会向工业社会的转变过程。通信业务、家务等产业属于（）1951第一次产业
第二次产业
第三次产业#
第四产业
- 教育平等观具体化为（）的概念。癸卯学制颁布于（）（）是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度,是一个国家在一定政治、经济制度和科技发展水平基础上建立的教育事业相对稳定的办学体制、财政体制及管
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