查看所有试题
- “活到老学到老”体现了（）教育的思想。一般认为教育社会制度分类方面的经典之作是（）A全民
B终身#
C民主
D现代《教育社会制度分类》
《赞助性流动、竞争性流动和学校制度》#
《教育社会制度分类经典》
《教育社会制
- 不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。国学和乡学最初出现于我国（）将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是（）（）组织的形
- 孔子的教育思想主要记载在（）。学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体,在社会学特征上几乎完全相对癸卯学制颁布于（）将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类
- 教育社会学与一般教育学不同之处在于将学校成员的行为看成是纯个体行为。（）研究事物为什么会发生,回答“为什么”和“怎么样”。正确#
错误描述性研究
解释性研究#
行动研究
档案袋研究
- 教育习俗是一种非正式规范,其最显著的特点是非制约性。（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范,并内化为个人的品格与行为,在社会生活中加以再创造的过程,也就是个体作为“社会学习者”和“社
- 教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。教育的权利直接由（）所决定。正确#
错误经济结构
政治结构#
文化结构
人口结构
- 提出"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的著作是（）中庸
礼记
论语
学记#
- 教育社会学家研究自杀现象,关注的是某个人为什么会自杀。正确#
错误
- 社会变迁是社会现象在不同的时间上失去其原来面貌的变动,是一种社会过程。（）和是当代社会变迁的两大世界性潮流。社会主义国家的改革；现代化潮流
- 在教育社会学研究中,以社会结构--―社会组织-行为规范―--个体事实作为研究路径,并偏重社会事实的是韦伯。（）从广义上讲,是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中,因各种社会关系失调
- 强调价值中立,确立社会行动的社会学研究范式的学者是涂尔干。在不同的经济结构类型的社会中,（）等都呈现出很大的差异在教育社会学研究中,将被试总体分成若干群,以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）从人口社会
- 在小学阶段评价手段和人格魅力对教师的权威影响较大。认为社会分层是由资本决定的社会学家是（）对社会变动的性质起决定作用的因素是（）帕森斯把班级组织的功能概括为（）功能。正确#
错误佩恩
韦伯
布迪厄#
米切尔
- 根据流动的方向,社会流动可分为（）。在教育社会学研究中,将被试总体分成若干群,以群为单位来抽取样本进行调查的方法是（）有些社会学者提出学生处于“四重社会”中,其中“第四重社会”指的是（）。著名社会学者韦伯提出
- 符号互动论的代表人物常用（）等概念来解释学校与课堂生活过程。情境#
文化#
合作
脉络#
- 在学校组织理论中,具有代表性的是：学校组织的（）、系统理论和（）理论。教育社会学的学科特点包括（）科层制理论；权变整体性#
综合性#
现实性#
实证性#
- 社会流动是指一个社会成员从一个社会阶层到另一个阶层的位置移动。一般而言,社会流动的频率影响着教育的（）；社会流动的方式影响着教育的；社会流动的方向影响着教育的方向与追求；社会流动的趋势影响着教育（）。
- 班级组织中非正式群体的积极作用主要表现在,一是（）的需要；二是（）（）犯罪学家西塞•朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果,会在面部特征上有所显露能满足学生的交往与表现自我；促进班级组织
- 教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到（）。1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一,（）；第二,（）标志着教育机会均等观念的形成。（）从广义上讲,是对
- 教育的角色社会化功能是次级的衍生功能,在教育过程中具体表现为（）和（）两个层面。我国春秋战国时期出现的“六艺”课程,其核心是（）德国社会学家（）首创了社会分层理论,这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：
- 目前,由中国社会科学院主持的《当代中国社会阶层研究报告》对我国社会阶层的划分影响较大,这一报告提出以各个阶层对组织资源或政治资源、（）、（）的占有作为划分社会阶层的标准,这个标准实际上借鉴了（）和现代西
- 盖哲尔和谢伦认为,班级社会体系中表现的社会行为主要受到以下（）方面因素的影响。将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是（）德国社会学家（）首创了社会分层理论,这一理论
- 能概括冲突理论基本观点的关键词是（）。衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率教育社会制度建设的最高目标是（）认为教育的作用在于协助年轻人学习如何更好的适应自身所身处的世界,这种
- 班级是一个特殊的组织,无论是从学生的（）、（）,还是从学生的（）来看,班级组织的运行都具有半自治性特征。教育社会学的学科性质为（）。自主意识水平；组织调控技能 ；相对地位教育学的基础学科#
社会学的基础学科
- 在（）社会结构中,教育所承担的是“劳动力再生产”职能在不同的经济结构类型的社会中,（）等都呈现出很大的差异受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系,这是由于（）国学和乡学最初出现于我国（）某人过去是纺织厂的
- 影响教育发展不能保持相对稳定的因素是（）对人的发展产生间接影响并且又不与教育活动发生直接相关的设施和人口称为（）政治
经济
文化
人口#人文环境#
自然环境
社会环境
空间环境
- “社会导进论”是由（）提出的。提出"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"的著作是（）涂尔干
韦伯
斯宾塞
华德#中庸
礼记
论语
学记#
- 角色转换过程实际上是一种（）的过程。（）是教育制度所具有的文化要素。例如,校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能（）是教育事业的机构设置和管理权限划分的根本性管理制度,是一个国家在一定政治、经济
- 人的社会化的基本途径主要是（）。校园当中的学生盗窃、考试作弊行为属于学生违规中的（）在现代西方教育社会学流派中,解释论学派产生于20世纪（）社会教化#
学校教育
同辈群体
个体内化#主观违规
客观违规
目的性违
- （）的频率影响教育的价值与功能。社会分层的基础是（）政治改革
社会变迁
社会流动#
个体社会化经济#
政治
文化
宗教
- 社会变迁和教育变迁的关系具有（）的特点。课程评价的内容中最主要的是（）（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象,如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准,对
- 人的社会化的决定因素是（）教育社会对自身以外的其他社会现象所发生的功能是（）对于学校和其他教育机构而言,最基本的活动是（）在教育社会组织的环境中,山河、植被、平原等自然生态属于（）在班级形成之初,（）往
- 在课题的操作化研究中,要做的主要工作是（）。在社会产业中农业和水产业属于（）选择课题
变量测量#
变量的操作化
变量分析#第一次产业
第二次产业#
第三次产业
第四次产业
- 帕森斯把班级组织的功能概括为（）功能。社会化#
选择#
管理
个性化帕森斯曾将班级的功能概括为两类：一是社会化功能,即是指在培养学生的能力与责任感方面的功能；二是选择功能, 即是指在形成并鉴别学生之间的差异、
- 二战后,把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是（）。将教育社会物质产权分为教育社会资产权、社区设施产权和教育劳务产权的分类依据是（）教育社会学的奠基人是（）。教育学分支学
- 注重研究社会整合、共同意识、平衡,而视社会冲突为社会病态的理论是（）。在教育社会学上,从组织的存在样态上来看,用以逻辑地反映相关元素的组合方式和组合结果的过程和规律,这种概念是（）（）是教育事业的机构设置
- 现代化的本质在于（）（）的问题。有些社会学者提出学生处于“四重社会”中,其中“第四重社会”指的是（）。传统性；现代性社区
虚拟世界
班级
网络#
- 某人过去是纺织厂的工程师,而今调到一所大学当讲师,这种流动属于（）。（）将社会组织分为三种基本类型,分别是强制性组织、功利性组织与规范性组织。代内流动
横向流动#
纵向流动
非结构性流动艾兹尼#
梅奥
涂尔干
- “社会有机论”是由（）首先提出的。孔德
华勒
斯宾塞#
苏则罗
- 弗洛伊德提出,人格可分为（）（）（）部分。教师角色社会化可以分为两个阶段（）。本我；自我；超我预期社会化#
继续社会化#
学习和掌握专业知识和技能
认同教师职业的规范和价值
形成教师的职业个性
内化教师职业的
- 社会化的过程一般是指（）（）整个未成年的阶段。婴儿期 ；青年期
川公网安备 51012202001360号