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- 瑞士教育家裴斯泰洛齐在新庄孤儿院进行了初等教育新方法的实验研究的时间是（）科学研究始于（）观察准备的工作主要包括（）。研究者根据某个标准将总体分为若干部分,然后给每个部分分配样本数额,按数抽取的方法是（
- 经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因。患者产后高热寒战,小腹疼痛拒按,恶露量多,色紫黯,面红目赤,尿黄便秘,舌红脉弦滑,虚心求教#
要忠于事实,不带框框#
要深入,不要浮在表面#
要有数量观念#
要正确解释调查结
- 文献综述的格式及内容安排并没有固定统一的规定。校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。为什么我们要讲究文章的文面规范和审美效果（）。抽样的作用有（）。正确#
错误树立正确的研究观念#
形成科学的思想方式
- 对儿童进行社会性方面的测验属于（）教育科学的理论研究,其研究主要目的在于（）智力测验
人格测验#
成绩测验
能力倾向测验A．形成教育科学事实
B．形成教育科学理论#
C．获得一手数据资料
D．获得一手理论信息
- 札记不属于文献资料记录的方法。先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组,使组数与取样数相同,然后从每组中依事先规定的机械次序抽取对象,这种取样方法是（）选择与确定研究课题包括两个方面
- 经验总结的目的是为了总结出先进的经验加以推广,或者对工作中的失误加以总结,使大家引以为鉴。编制了“拼法测验”,使测验客观化、标准化的人是（）正确#
错误赖斯#
桑代克
费希尔
比奈
- 教育科学研究无论研究什么问题,采用什么样的研究方法,都应该努力提高其研究结果的信度和效度。我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是（）把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样,并把抽取的群体中的全部个体作为
- 以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的,并不存在抽样问题,因而也没有代表性问题。研究变量的四种类型分别是（）。教育研究活动的起始环节是（）教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。（）
- 文献资料是以文献为对象的检索活动。行动研究中,教师可以通过哪几种途径寻找问题（）。正确#
错误从疑难中寻找问题#
从具体场景中捕捉问题#
从阅读交流中发现问题#
从学校或学科发展中确定问题#
- 艾略特完全赞同凯米斯模式。研究变量的四种类型分别是（）。国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展,主要采用的观察记录方法是（）根据调查研究收集资料的手段不同,可将调查法分为问卷调查
- “经验总结的结果是好的”包括哪几层含义（）。事实的确证性#
解释事实、说明事实要符合逻辑,在陈述上不自相矛盾#
总结出的结果具有可推广性和指导实践的可能性#
时代性
- 内容摘要的篇幅要控制在（）下列对顺查法的描述错误的是（）根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。0~100字
100~200字
100~300字#
200~300字A．由远及近、由旧到新的顺序查找
B．查找时可以随时比较
- 根据调查目的的不同,教育调查研究分为（）。观察准备的工作主要包括（）。教育实验中最基本最典型的设计是（）现状调查#
发展调查#
关系调查#
比较调查和原因调查#确定观察的项目和指标#
选择观察途径和方法#
观察取
- 变量依据在其研究中的地位可以分为哪三种（）。学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于（）结构性访问又称（）课题的选择应遵循哪些基本原则？（）实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称
- 个案法常用的研究手段是（）科研论文的结构形式中不含有（）。整群抽样
变量控制
观察#
画人测验并列式结构
循环式结构#
递进式结构
综合式结构
- 有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于（）教育实验设计的主要内容包括（）实验研究变量的三个组成部分是（）未来预测学产生于20世纪（）消除无关变量的方法（）作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、
- 若研究资料既需要进行质量分类,还需要进行数量分类,那么数量分类应先于质量分类进行。对教育测量而言,最重要的效度是（）主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是（）（）是研究的核心,又是明确的说明和规定课题
- 个案研究的基本方法有（）。在历史研究法的运用中,主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法作文讲评的方法包括（）。对研究对象表现出的有价值
- 把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样,并把抽取的群体中的全部个体作为样本的抽样方法称（）标志研究对象某种行为的“有”与“无”等的观测指标是（）。整群抽样#
随意抽样
定额抽样
有意抽样定序指标
定类指标#
定比
- 在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是（）经验总结法的重要意义主要体现在（）问卷调查法没有的优势是（）。前实验#
准实验
真实验
假实验提高教育科学的研究水平#
有利于提高教师的教学质量#
有利于教育行政部门更
- 要制定一项切实可行的总结计划,应该主要做好哪几方面的工作（）。下列对顺查法的描述错误的是（）日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会,这体现了日本写作教学（）。不属于电子文献的是（）进行分析和综
- 在运用行动研究时,应该注意哪些问题（）。（）是哪种相关系数的计算公式行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案#
行动研究中汇集着许多种研究方法#
行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支
- 科学研究的重要环节是选择和确定（）定性分析的研究程序（）标准分数属于何种量尺？（）记者常常在每年教师节选取几位典型教师访问,以代表全体的教师,这是采用的什么抽样方法？（）访谈者与被访谈者进行的面对面的交
- 教育研究报告的题目一般不超过几个字（）。从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究,这是指（）遵循选题的新颖性原则选题应注意（）。从
- 问题研究的可行性是指问题有一定的创新之处。仅表示研究对象属性的顺序的是（）正确#
错误A．计数数据资料#
B．等级数据资料
C．等距数据资料
比率数据资料
- 现状调查是一种（）调查。“问题是能被研究的,存在现实可行性”是指一个好的研究问题应该具有（）。封闭式问卷中的问题主要有哪几种形式（）。描述性调查#
预测性调查
相关性调查
对比性调查可行性#
自然性
实事求是
- 在粗读的基础上所进行的一种求通、求透、求新的阅读称为（）（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）粗读
翻阅
精读#
重读拍摄
填表
画图#
写笔记
- 根据调查研究收集资料的手段不同,可将调查法分为问卷调查、访谈调查和（）（）是选择研究问题的首要基本原则。反映测验所得结果的可靠性和稳定性,指的是测量工具的（）（）指测量结果的准确性和有效性的程度。要发挥
- “阅读文献时,应该有一个大体的阅读计划,作出具体的时间安排”属于文献阅读的什么原则（）。具体经验总结是以具体实践事实为基础,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为（）。在自然状态下,对所要观察事物
- 就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（）抽样单位组成的小集合体是（）。研究课题的来源有以下几个方面（）纵向比较
综合比较
横向比较
单项比较#母体
总体
个体
样本#从教育实践中提出问题#
从理论学
- 不影响教育实验内在效度高低的因素是（）抽样单位组成的小集合体是（）。调查的基本结构是（）。根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为（）“问题是能被研究的,存在现实可行性”是指一个好的研究问题应
- 中位数是按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数。测验对应试者的辨别能力,指的是测量工具的（）先将总体各个观测单位按某一标志顺序排列编号并分成数量相等的组,使组数与取样数相同,然后从每组中依事先规定
- 变量具有哪些特点（）。定量分析的主要手段是（）（）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。哪一阶段是行动研究成败的关键（）。个案法常用的研究手段是（）教育经验总结法
- 作者以本人的研究成果为基本素材而创作或撰写的文献为（）。教育研究活动的起始环节是（）关于问卷问题的撰写的要求表述正确的是（）主要用于描述间断性资料的统计图是（）。一次文献#
二次文献
三次文献
四次文献收
- 有较强理论性质的,可以直接增加有关研究领域知识内容的研究是指（）。进行教育研究的起始环节是（）不属于以教育理论为主的科学研究成果是（）从总体中抽取的,对总体有一定代表性的一部分个体称为（）。对课题研究所
- 作品分析法是指根据儿童的绘画作品来研究其心理特点的方法。调查不同年代大学生消费观的变化,这属于（）教育实验研究的特点主要有（）。在中文引文注释和参考文献中,其内容和顺序一般为（）。研究者选取一个特殊个体
- 牛顿说过,如果说他比别人看得远,是因为他站在巨人的肩膀上。这一点形象地说明了科学研究的（）研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）“比奈一西蒙
- 在自然状态下,对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）下列选项不属于访谈调查优点的是（）校本教育研究的积极意义包括（）。样本的第一个个体被随机选定后,其他的个体按一定的规律依次选出来。这是
- 文献查阅中最关键的一步是（）。浏览
粗度
精读#
选读
- “按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为（）。行动研究的最终目的是（）。评价观察法#
取样观察法
叙述观察法
内容观察法形成研究计划
指导教师行动
提出研究
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