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- 研究变量可以分为（）。根据调查目的的不同,教育调查研究分为（）。自变量#
因变量#
变量
干扰变量#现状调查#
发展调查#
关系调查#
比较调查和原因调查#
- 现在的SPSS for Windows具有的功能包括（）。文献综述报告主要内容除正文和主要文献目录外,还应包括（）教育实验设计实施的核心内容是（）当代教育评价的鼻祖是（）问卷调查法没有的优势是（）。教育实验中最基本最
- 具体经验总结是以具体实践事实为基础,描述、记录一次教育或教学活动的经验,其一般内容为（）。对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查,目的是了解研究对象前后的变化和差异情况,这是教育调查研究中的（
- 遵循选题的新颖性原则选题应注意（）。教育研究报告的引言的内容与目的主要有（）。有关教育经验表述正确的是（）内容摘要的篇幅要控制在（）选题具有时代感#
内容新#
角度新#
方法新揭示问题或困难#
研究人员及背景
- 对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。教学方法是什么变量？（）将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是什么定义？（）比较法#
辩证法#
归纳法#
演绎法#
历史法#观察变量#
中介变量
属性
- 理论性论文的重要特点是学术性,具体表现在（）。下列关于区分度的说法中不正确的是（）。逻辑性#
创新性#
理论性#
科学性区分度指标等于0.2时,评价为优良#
难度在0.5时,区分度最大
区分度分析有两个方面,一个是题目
- 观察法的特征包括（）。先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的（）观察研究法在教育与心理研究中应用的高峰期大约在20世纪（）牛顿说过,如果说他比别人看得远,是因为他站
- 结构性问题的答案类型包括（）。教育研究活动的起始环节是（）以下那类方法是按照观察的方式分的（）我国将模糊论方法运用于教育研究的年代是（）定性回答
定距回答#
定类回答#
定序回答#收集资料
选择课题#
提出假
- 行动研究法实施步骤中的（）应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。以下哪一种方法属于研究过程实施阶段的方法（）校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。当代教育评
- （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是（）报告式论文正文的组成部分中,（）主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意
- 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西,统称之为（）。等距抽样又叫（）。不适用于幼儿测验的是（）。因变量
自变量
变量#
无关变量分层抽样
整群抽样
机械抽样#
系统抽样#幼儿智力量表
学
- 选择课题是教育实验研究的重要七点,它需要遵循哪些原则（）。平均数属于什么量数？（）行动研究的开拓者是（）。表示两变量之间的函数关系或反映某变量随时间的变化而变化的情况,宜选用的统计图图型是（）。研究者选
- 结构性问题的答案有三种基本类型,其中,（）是最简单的一种形式。个案研究的优点表现在（）定距回答
定序回答
定类回答#
定性回答揭示个别差异的有效研究方法#
揭示群体心理发展状态
在个体临床矫治中具有重要的价值#
- 个案研究法的特点包括（）。首次提出“实验教育学”名称的是（）从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验,相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外,还有（）个别性#
典型性#
深入性#
综合性#
针对性#A．罗吉尔•培
- （）是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）灵活性
群众性#
针对性
应用性A
- 内容分析法在教育研究的用途主要有（）。标准分数属于何种量尺？（）选择与确定研究课题包括两个方面的含义（）历史分析
趋势分析#
比较分析#
意向分析#等级量尺
类别量尺
等距量尺#
比率量尺确定科学研究的方向#
选
- 对实验结果加以检验的方法主要有（）。结论比较可靠,但由于个别事实繁杂,难以——考察,这是归纳法哪一具体方式的特点？（）研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的（）
- 根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽样方法是（）。有效的研究结论要求问卷发放的回收率不低于（）行动研究法的最早提出者、运
- 一篇文章大约选（）个词作为关键词。最典型、最高层次的行动研究是（）3-8#
2-5
3-6
2-8由教师个人单独进行的行动研究
由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究#
由托幼机构组织的研究小组进行的行动
- 教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（）现在的SPSS for Windows具有的功能包括（）。问题
计划
行动
反思#数据编辑功能#
表格的生成与编辑#
图形的生成与编辑#
与其他软件的联接#
统计功能#
- 根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。除了下列哪一项,课文中认为很多学生对其他三类学术道德规范了解比较少（）个案研究的优点表现在（）二手分析和内容分析
定量的文献研究和定性的文献研究
历史
- 问卷中哪些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是（）。其内涵需要明确的概念,是定义的（）个案研究的优点表现在（）科研论文的结构形式中不含有（）。间接提问
假设性提问
直
- 报告式论文正文的组成部分中,（）主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意义和价值。不属于以教育理论为主的科学研究成果是（）教育资料统计分类的标准主要有（）。有
- 在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是（）个案研究法的局限性表现在（）。行动研究法的实施步骤中的（）就是形成旨在改进现状的行动蓝图。牛顿说过,如果说他比别人看得远,是因为他站在巨人的肩膀上
- 从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法是（）。作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料,包括理论依据、各种形式的数字资料和事实材料,称为（）一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于
- 下列说法中不正确的是（）美国学者曾用内容分析法,研究了1964年的40种教育杂志,发现约有三分之一的研究采用（）中国儿童发展量表的编制人中包括（）运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问
- （）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次,两次测验分数之间的相关系数。现代教育评价产生于什么年代？（）相关关系有以下几种（）以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生、发展时序,由远及近、由旧到新地进
- 根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。历史研究法的运用,特别强调研究者应具有（）先假说,后求证,是从一般到个别,推论和判断个别事例的认识方法,这是逻辑思维方法中的（）下列对顺查法的描
- 根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。在取样的基本方法中,又叫类型抽样的是（）根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽
- 下面不属于教育叙事研究特征的是（）（）被誉为我国最早的一部教育文献。下列选项中哪一项不仅是写作教学的重要因素,它不仅决定了写作教学的出发点,也决定了写作教学的落脚点,更决定和引导着写作教学的整个过程（）
- 下面关于自然实验描述错误的是（）“智力是一种学习的能力”这是（）定义方法。某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征,他应该选择的抽样方法是（）在自然环境中进行
借助日常教学活动进行
借助设备仪器进行#
具
- 下列选项不属于访谈调查优点的是（）统计学的内容主要包括（）标准化考试指的是（）（）是使用文字、符号或图形等方式记录人类活动或知识的一种信息载体,是人类脑力劳动成果的一种表现形式。个案追踪研究中研究者开
- 以下关于定向访谈描述错误的是（）最典型、最高层次的行动研究是（）访谈提纲的标准化
通常用于了解访谈对象的特定行为和态度
可以用于验证某种假设
它事先不设计详细的访谈提纲#由教师个人单独进行的行动研究
由专
- 调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（）“比奈一西蒙智力测验量表”发表于（）被系统、条理化的检索文献属于（）制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）个案研究的基本原则包括（）。前言
- 为全面、准确地了解某中学的师资状况,有效克服以偏概全的弊病,宜采用哪种调查法？（）研究的可行性原则主要考虑以下几方面？（）问卷的回收率一般不可低于（）教育科学研究中应该遵循的方法论原则有（）。为提高教育
- 教育实验研究报告的主要部分是研究的（）历史研究法的特点不包括（）科学研究最主要的特点在于（）从已知的一般性或普遍性结论出发,推论出个别或特殊结论的方法是（）。结果#
方法
讨论
目的A．历史性
B．具体性
C．
- 研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部刘度中的（）描述记录的方法包括（）有充分的论据和严密的论证
有精确可靠的实验观察数据来
- 制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义（）？研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大
- 教育实验设计实施的核心内容是（）教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是（）对儿童进行社会性方面的测验属于（）追踪研究方法主要适用于下列哪几种情况（）。可以说,教育实验研究方法的先行者是（
- 实验研究变量的三个组成部分是（）对教育测量而言,最重要的效度是（）结论比较可靠,但由于个别事实繁杂,难以——考察,这是归纳法哪一具体方式的特点？（）个案追踪研究中研究者开始于（）科学的特点包括（）。实验变量
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