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- 在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料,包括理论依据、各种形式的数字资料
- （）是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。群体教育经验总结的基本要求包括（）。灵活性
群众性#
针对性
应用性对象要具有代表性#
考察的全面性#
分析的深刻性#
结论的创新性#
- 科研论文的结构形式中不含有（）。并列式结构
循环式结构#
递进式结构
综合式结构
- 下列哪种量数属于差异量数（）？教育观察研究根据观察方式可分为（）平均数
中数
标准差#
众数A．自然情境中观察与实验室中的观察
B．直接观察与间接观察#
C．参与性观察与非参与性观察
D．结构式观察与非结构式观察
- 现状调查是一种（）调查。在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是（）个案研究的特征有（）。描述性调查#
预测性调查
相关性调查
对比性调查前实验#
准实验
真实验
假实验研究对象的个别性#
研究内容的深入性#
研究方
- 研究的可靠性、真实性、一致性的程度,是研究的（）制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验科学的始祖”的是（）科学一般是指能正确反映客观世界（）的系统知识。教育科学研究的信度是指研究的（）。“按照分类标准所
- 下列选项中正确的是（）选题的首个程序是（）教育科学研究自身独特的特征不含有（）一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。
研究计划的准备是研究过程的重要一
- 内容分析法在教育研究的用途主要有（）。下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）历史分析
趋势分析#
比较分析#
意向分析#从有关理论中演绎研究问题
从教育实际中发现问题
从现在研究中发现问题#
从过去研究中发现
- 内容摘要的篇幅要控制在（）0~100字
100~200字
100~300字#
200~300字
- 研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是（）定量分析的前提不包括（）根据观察过程的严密程度,分为（）A．基础研究
B．应用研究
C．发展性研究#
D．预测研究A．数据资料的客观性
B．数
- 教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）数据资料整理常用的统计图有（）。实验室实验和自然实验#
确认性实验和探索性实验
准实验和真实验
单因素实验和多因素实验方形图
条形图#
圆形图#
锥形图
- 进行教育研究的起始环节是（）选题的首个程序是（）非随机抽样的方法主要有（）在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。A．教育研究设计
B．文
- “霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素（）。校本教育研究的积极意义包括（）。当代教育评价的鼻祖是（）对于书面文字资料的审查,应注意（）。前侧对后侧的影响
选择偏差
实验安排的反作用效果#
多重实验处理的干
- 教育文献研究的局限性在于（）。对于书面文字资料的审查,应注意（）。时效性差
记载偏差#
信息缺损#
限于语言#资料是否完整,即是否有漏添项目
是否有逻辑错误
弄清资料的作者及其背景#
摘录的文字资料要与原文对照,
- 下列对顺查法的描述错误的是（）对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一致性,这是从哪个方面对效度的检验？（）平均数属于什么量数？（）A．由远及近、由旧到新的顺序查找
B．查找时
- 全结构式教育观察记录表的编制要依据（）教育测量蓬勃兴起的时期是（）不适用于幼儿测验的是（）。A．观察内容的结构
B．察的场地和时间
C．观察的目的
D．观察的对象#古代
18世纪前后
19世纪前后
20世纪前后#幼儿智
- “按照事先制定好的评价量表对被观察对象的行为表现进行观察并作出评价判断来搜索资料的方法”称为（）。要制定一项切实可行的总结计划,应该主要做好哪几方面的工作（）。教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质
- 为提高教育实验的效度,实验过程中（）。教育实验中最基本最典型的设计是（）（）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物,或带有偏见,以自己的感受代替观察对象的感受。可“暗箱操作”
可采用“双盲法”
对被试施测可“因人
- 在研究中,研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是（）个案法常用的研究手段是（）信度#
效度
难度
区分度整群抽样
变量控制
观察#
画人测验
- 历史研究的核心是（）问卷中哪些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是（）。（）是指将一个大的问题按照内在的逻辑关系分解成若干相互联系的问题,从而找到解决这个问题的步骤
- 研究的可靠性、真实性、一致性的程度,是研究的（）教育科学研究的意义是（）。按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为（）。对幼儿实施测验应该选择的方法是（）不符合调查问卷问题排列要求的是（）。效度
信
- 主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）研究的最终结论和表现形式是（）。普遍调查
抽样调查
现状调查
个案调查#文献综述
教育案例
研究报告#
经验总结
- 选择课题是教育实验研究的重要七点,它需要遵循哪些原则（）。运用科学资料来证明论点的方式和方法称为（）价值性原则#
真实性原则
可行性原则#
创新性传则#论点
论证#
论据
论文
- 确立选题的重要依据源于（）根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为（）科学研究的关键环节是（）。问题的应用价值
问题的范围
问题的学术价值
问题的意义#定性研究和定量研究
纵向研究和横向研究
基
- 进行教育研究的起始环节是（）访谈调查最大的优点是（）学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动（）。随机选配被试,严密操作自变量,全面控制无关变量的实验是（）。A．教育研究设计
B．文献检索
C．理论构思
- （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是（）。在研究中,对无关变量进行严格控制的研究是（）。无关变量#
自变量
因变量
- 下列中哪一项不是分析文字资料采用的基本方法（）比较、分类
分析、综合
归纳、演绎
统计、描述#
- 课题研究的设计一般不包括（）运用调查法应注意的事项包括（）。选择研究对象
确定研究方法
制定研究计划
预测研究结果#要甘当小学生,虚心求教#
要忠于事实,不带框框#
要深入,不要浮在表面#
要有数量观念#
要正确解
- 正确选题应具备的条件（）在粗读的基础上所进行的一种求通、求透、求新的阅读称为（）教育科研评价成果评价中对研究条件的评价实质上是对（）进行评价。广博的知识#
怀疑精神和独立思考的能力#
解最新科研动态#
从实
- 教育科学的理论研究,其研究主要目的在于（）按照教育行动研究水平,可将教育行动研究法分为（）。教育科学研究的最终目的是（）对幼儿进行测试的时间不宜过长,一般不超过（）A．形成教育科学事实
B．形成教育科学理论
- 个案研究法的哲学基础来自（）首次提出“实验科学”概念的是（）智力测验的鼻祖是（）研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）对于书面文字资料的审查,应注意（）。逻辑学
现象学#
统计学
阐释学#A．罗
- 行动研究法的最早提出者、运用者是（）。中国儿童发展量表的编制人中包括（）库尔特•勒温#
大桥正夫
坎贝尔和斯坦利
钟启泉张厚粲#
裴娣娜
关天敏
瑞文
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