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- 以下关于定向访谈描述错误的是（）科学研究最主要的特点在于（）访谈提纲的标准化
通常用于了解访谈对象的特定行为和态度
可以用于验证某种假设
它事先不设计详细的访谈提纲#继承
借鉴
发展
创新#
- 能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）自然情景观察
实验室观察
结构式观察#
非结构式观察
- 一个独立的研究者能否在相同或相似的背景下重复研究,这是指（）研究变量的四种类型分别是（）。教育实验研究的特点主要有（）。教育文献研究的局限性在于（）。“文化程度”属于哪方面的问卷题目？（）“按照事先制定好
- 在不受控制的自然状态下,依据教育实践提供的事实,分析概括教育经验,使之上升为理性认识的思维加工过程称为（）。作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料,包括理论依据、各种形式的数字资料
- （）原则强调了调查和处理科研不端行为必须严格遵循法定程序,坚持依法办事调查法的适用范围包括（）。选择与确定研究课题包括两个方面的含义（）根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法可分为（）。
- （）是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。群体教育经验总结的基本要求包括（）。灵活性
群众性#
针对性
应用性对象要具有代表性#
考察的全面性#
分析的深刻性#
结论的创新性#
- 研究问题和研究假设的关系如何？（）美国坎贝尔与斯坦利：《实验与准实验研究设计》一书发表于（）“按照研究的目的和要求,对分类后的资料进行汇总和编辑,使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整的材料”是指教育
- 科研论文的结构形式中不含有（）。并列式结构
循环式结构#
递进式结构
综合式结构
- 在取样的基本方法中,又叫类型抽样的是（）从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验,相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外,还有（）个案研究法的特点包括（）。校本教育研究所面临问题的应对措施包括（）。调
- 教育资料统计分类的标准主要有（）。品质分类#
顺序分类
等级分类
数量分类#
- 一篇文章大约选（）个词作为关键词。数据资料整理常用的统计图有（）。3-8#
2-5
3-6
2-8方形图
条形图#
圆形图#
锥形图
- 抽样单位组成的小集合体是（）。学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于（）课题研究的设计一般不包括（）校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（）。把总体中的群体作为抽样单位进行随机抽样,并把
- 下列不属于定量研究特点的是（）下列不屈于观察的设计和准备内容的是（）。“三论”方法何时开始引入教育领域？（）A．以纯形式化符号反映事物特征
B．分析对象是具有数量关系的资料
C．强调结论的客观性
D．注重整体
- 1864年,谁编成了世界上第一个成绩量表？（）比纳
菲雪尔#
桑代克
斯坦利
- 下列哪种量数属于差异量数（）？教育观察研究根据观察方式可分为（）平均数
中数
标准差#
众数A．自然情境中观察与实验室中的观察
B．直接观察与间接观察#
C．参与性观察与非参与性观察
D．结构式观察与非结构式观察
- 教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）定量分析的前提不包括（）以下不属于科技人员在科技活
- 要注意从自己的教育实践中总结经验,需要注意的是（）。要认识总结自己经验的必要性#
要认识经验的丰富性#
要重视平时材料的搜集#
要有意识的记录教学实践中的问题
- 现状调查是一种（）调查。在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是（）个案研究的特征有（）。描述性调查#
预测性调查
相关性调查
对比性调查前实验#
准实验
真实验
假实验研究对象的个别性#
研究内容的深入性#
研究方
- 标准化考试指的是（）试题编制过程的标准化
考试实施过程的标准化
评分、计分方法的标准化
考试全过程的标准化#
- 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是（）。研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法,在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）我
- （）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物,或带有偏见,以自己的感受代替观察对象的感受。问题提出的三种形式包括（）。参与性观察#
非参与性观察
直接观察
间借观察直接提问#
间接提问#
假设性提问#
针对性提问
- 属于间接观察法的是（）下列资料分类中不属于现象分类的是（）主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是（）“按照分类标准所分的各类之间不会混淆,凡是能够归入某一类的研究资料,只能归入该类,决不能归入其他类
- 将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事物本质的思维方法是（）全结构式教育观察记录表的编制要依据（）对同一问题从多个不同角度不同看法得来的结果进行比较分析以获得最大的一
- 文献法和内容分析法的主要区别在于,文献法（）。从理性的抽象上升到理性的具体,目的是取同舍异,将具体概括为一般,这是基本思维逻辑方法中的（）根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是（）。问题提出的三种
- 科学的特点包括（）。下列选项中正确的是（）客观性#
规律性#
可验证性#
系统性#
准确性#一般情况,研究计划的形式分为七个部分,对于特定的研究项目不可能提出其它一些研究计划的形式。
研究计划的准备是研究过程的重
- 教育实验研究课题的主要来源是（）。教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分（）Z检验适合于什么样本的平均数差异显著性检验？（）正确选题应具备的条件
- 群体教育经验总结的基本要求包括（）。从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验,相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外,还有（）除了下列哪一项,课文中认为很多学生对其他三类学术道德规范了解比较少（）选题
- 观察法的作用有（）对古代书院与学术文化进行专题研究是属于（）选择样本的基本要求不包括（）间接推广先进教育经验的方法包括（）。观察是课题选择的重要来源#
观察法是获取原始材料的最基本的方法#
观察法是获取第
- 观察记录要注意以下几点（）下列资料分类中不属于现象分类的是（）研究的信度分为（）。记录要准确#
记录要全面#
记录要有序#
记录要深刻A．按资料的年代分类
B．按资料的地区分类
C．按学生的性别分类
D．按教学模
- 问题设计要注意的问题包括（）。个案研究法的哲学基础来自（）校本教育研究的积极意义包括（）。作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题#
问题表述要清楚,不要模糊不清,避免出现一问多答现象#
尽量不要使用技术性
- 测试个人在经过某种正式教育或训练之后对知识技能掌握的程度,称为（）为揭示教育现象与过程发展规律,选取的研究对象必须是（）选题的原则包括（）。凯米斯模式中,反思环节包括哪两个方面（）。智力测验
人格测验
成
- 大班教师在教给幼儿投掷沙包的技能后,让每个幼儿投掷沙包以测验幼儿对该技能的掌握程度。这是属于（）（）指的是对实验情境进行控制,严格按照实验的要求设置实验情境。历史上最早进行专门教育调查的学者是（）对某一
- 根据观察过程的严密程度,分为（）将“强化作用”界定为“在某类行为出现时加以称赞或对之微笑”,这是什么定义？（）参与性观察和非参与性观察
直接观察和间接观察
结构式观察和非结构式观察#
全部观察和部分观察概念性定
- 中国儿童发展量表的编制人中包括（）“霍桑效应”体现了哪种影响外在效度的因素（）。文献查阅中最关键的一步是（）。在研究中,对无关变量缺乏控制的研究是（）对幼儿实施测验应该选择的方法是（）张厚粲#
裴娣娜
关天
- 在观察中不可能产生的主观偏见是（）。（）是表示数据差异程度或分散程度、离散程度的量数。“经验总结的结果是好的”包括哪几层含义（）。将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次,并分别加以考察,从而认识事
- 被调查者完成问卷中的问题比较合理的时间是（）教育实验研究的特点主要有（）。根据（）可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。（）的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。有关
- 运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是（）未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变量作尽可能控制的实验是（）问卷中不该出现的问题是（）作文
- 研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下,从总体中任意抽取规定数目样本的抽样方法是（）。历史研究的核心是（）美国坎贝尔与斯坦利：《实验与准实验研究设计》一书发表于（）观察法的作用有（）判断抽样
随意
- 不属于电子文献的是（）科学必须具备哪些特点（）？教学方法是什么变量？（）文献的阅读的原则包括（）研究课题的来源有以下几个方面（）照片#
录像带
音乐带
CD客观性#
规律性#
可验证性#
系统性#观察变量#
中介变
- 个案追踪研究中研究者开始于（）学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查,属于（）文献的阅读的原则包括（）任一时间
任一地点
选定的时间#
选定的地点A．现状调查
B．相关调查#
C．发展调查
D．预测调查计划性原
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