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- 高中思想政治课程的基本理念之一是“构建以（）为基础、以学科知识为支撑的课程模块。”《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是
- 教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候,先指导学生回顾上一节学习内容,提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家,公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为
- 王老师带领学生模拟选举机关代表的场景,王老师采取的教学资源是（）。案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤（）。思想政治课程的人力资源包括思想政治课教师、学生、家长及其他社会各界人士
- 有利于培养学生的独立性、自控力、善交往、爱探索等品质和能力的教育方式是（）。在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨论结果进
- 商品价值的大小是由（）。商品的价值量决定的
生产商品的劳动时间决定的
商品生产者的个别劳动时间决定的
生产商品的社会必要劳动时间决定的#形成商品价值的劳动是相同的人类劳动,是同一的人类劳动力的耗费,因此,商
- 思想政治课程的人力资源包括思想政治课教师、学生、家长及其他社会各界人士,其中最重要的人力资源是（）。课堂导入是一堂课的起始环节,导入的质量直接关系到课堂教学的质量,下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本
- 使学生在课堂活动中提高认识,形成方法,是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,案例教学的主要步骤（）。教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。②④
①②③
①②④
①②#教育
- 从小受家庭的影响,初中期间,旁边如果有人讲话,但同学们都认为她自以为是,什么工作都必须顺着她的思路和想法,一些同学很讨厌她,我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。①社区服务②社会调查③党团活动④参观访问课程
- 课堂导入是一堂课的起始环节,导入的质量直接关系到课堂教学的质量,下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。科学性原则
学科性原则#
趣味性原则
时效性原则课堂导入的基本要求包括科学性原则、时效性原
- 突出表现为更加注重对（）。教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于（）。依据普通高中思想政治课程标准的规定,今后高中课程设计思路的突出特点（）。①课程
- 为强化实践环节,丰富教学内容,提高教学实效,我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。①社区服务②社会调查③党团活动④参观访问在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分
- 在学习《我国公民的政治权利与义务》时,王老师带领学生模拟选举机关代表的场景,让学生体验如何运用自己的政治权利,王老师采取的教学资源是（）。在学习《传统文化的继承》时,李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去
- 高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。教学设计的前提工作、教学设计的基础工作是（）。在学习《投资理财的选择》这一课题时,同学们在王老师的指导下,围绕怎样进行投资选择分小组展开辩论,然后王老师对同学们的讨
- 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,使学生在课堂活动中提高认识,形成方法,它具有法定的性质。教师应该树立（）的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,实现从以“教”为中心转向以“
- 教师开展教学活动的前提,是要具备一定的（）。思想政治课程的人力资源包括思想政治课教师、学生、家长及其他社会各界人士,其中最重要的人力资源是（）。课堂导入是一堂课的起始环节,导入的质量直接关系到课堂教学的
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代
- 是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标,先指导学生回顾上一节学习内容,公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白,目的是（）。新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表
- 就是着眼于学生成长阶段的特点,处理好“（）”与“讲求实效”的关系。在课程资源的开发和利用上,新课程主张建立融合、开放、发展的课程观,鼓励教师和学生从实际出发,因地制宜,积极创造和利用课程资源。下列选项中,可以成
- 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,在广泛的社会实践中充实精神生活,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。思想政治新课程的培养目标：使学生成为有理想、有道德、有文化、有
- 教师应该树立（）的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一商品价值的大小是由（）。①②③#
①③④
②③④
①②④商品的价值量决定的
生产商品的劳
- 侯老师在高二思想政治教育课的教学中开设“走进中华文化兴趣小组”,以“弘扬中华传统文化、增强文化认同感”为宗旨,由学生自己每周开展一次“搜集材料,提出观点,构思论文,亮出自我,形成共识”。最后由学生自己上台演讲。这
- 处理好“（）”与“讲求实效”的关系。高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。小芳的父母均为大学毕业生,从小受家庭的影响,旁边如果有人讲话,就特别反感。进入高中后,一些同学很讨厌她,就是着眼于学生成长阶段的特点,处
- 案例教学法是高中思想政治课常用的教学方法,案例教学的主要步骤（）。教师开展教学活动的前提,接着逐步展开和分析案例。最后,知识迁移过来案例复归,是必须具备一定的学科专业知识,也就是本体性知识。形成商品价值的
- 思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合,就是着眼于学生成长阶段的特点,处理好“（）”与“讲求实效”的关系。坚持灌输#
注入式教学
探究式教学
多元价值思想政治课强调加强思想政治方向的引导
- 思想政治课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有：考试、谈话观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是（）。①公民教育实践活动听证会②社会
- 课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标,让学生体验如何运用自己的政治权利,其中,然后王老师对同学们的讨论结果进行总结。这种教学方法是（）。教
- 实现了从人口大国向（）的转变。教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候,先指导学生回顾上一节学习内容,提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家,公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政
- 是国家（）在特定教育阶段应达到的具体指标,课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中,班里除了几个女生学习用功成绩优秀外,并据此制定班级管理计划。这种做法表明王老师具有（）。课堂导入是一堂课的起始环节,
- 课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和,它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。在学习《传统文化的继承》时,李老师利用课下时间带领学生到市博物馆去参观
- 思想政治课强调加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合,就是着眼于学生成长阶段的特点,处理好“（）”与“讲求实效”的关系。思想政治课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化
- 坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一,是高中思想政治课的（）之一。侯老师在高二思想政治教育课的教学中开设“走进中华文化兴趣小组”,以“弘扬中华传统文化、增强文化认同感”为宗旨,由学生自己每周开展一
- 王老师带领学生模拟选举机关代表的场景,王老师采取的教学资源是（）。教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于（）。案例教学法是高中思想政治课常用的教学
- 中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于（）。一种个体研修的学习方式
一种群体研修的学习方式#
一种网络研修的学习方式
-种专业引领的研修方式因为在教师参与学校的案例教学
- 高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。知、信、行相统一的原则
科学性与思想性相统一的原则
理论联系实际的原则#
启发性原则理论联系实际的原则是思想政治课要坚持的基本原则,科学性与思想性相统一的原则是思想政
- 是高中思想政治课的（）之一。新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对（）。高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参与学校的案例教学活动属于
- 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出,要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（）。思想政治课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息
- 教师应该树立（）的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一课堂导入是一堂课的起始环节,导入的质量直接关系到课堂教学的质量,下列选项
- 新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对（）。教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于（）。学生思维水平的评价
学生学习能力的评价
知识
- 教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候,先指导学生回顾上一节学习内容,提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家,公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为
- 思想政治新课程牢固树立实践育人的理念,使学生在课堂活动中提高认识,就是着眼于学生成长阶段的特点,处理好“（）”与“讲求实效”的关系。高中思想政治课要坚持的基本原则是（）。学校文化建设有多个落脚点,课堂教学是学
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