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- 社会团体捐助是我国教育投资的主要来源。德国经济学家（）在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。教育高消费形成的原因有（）一定时
- 人口因素是影响教育投资比例的决定性因素。正确#
错误
- 教育与经济社会发展之间没有直接关联。（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。正确#
错误教育类别结构
教育结构#
教育专业结构
教育级别结构
- 教育投资主要是指用于直接学校教育或其他形式教育的费用。1972年,经济合作与发展组织正式提出（）这一概念。人力资本具有（）特点。社会集资捐款的原则有（）。教职工的工资中,相对固定的部分是（）。正确#
错误公共
- 教育投资由教育事业经费和教育基本建设投资两部分构成。劳动力的知识结构和（）是实现劳动力结构性就业的基础。教育的社会间接成本包括（）。正确#
错误能力结构
性别结构
品德结构
智力结构#学校使用的土地、建筑物
- 教育结构直接影响着劳动力的结构水平。丹尼森于20世纪60年代初,运用因素分析法进行经济增长因素的实证分析,估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占（）首先阐释“人力资本”特定含义的是（）教育对人才培养
- 教育消费中的盲目性是我国当前城镇居民教育消费中存在的一个重要问题。教育成果质量指标的计算公式为（）（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关
- 教育行政管理体制主要包括决策体制、组织管理体制等,其主要任务是教育资本配备,特别是人事管理和计划财务管理。舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占（）正确#
错误A．20%
- 知识经济和工业经济都是当今世界经济发展的最重要资本。正确#
错误
- 20世纪80时代,发达国家取消对海外留学生的学费优惠措施标志教育服务国际交流重点从单纯的援助合作向以营利为主要目的的贸易活动转变。师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和（）学校资产经营模式主要包括
- 教育人力结构从大范围上可以分为教育者人力组合和受教育者人力组合两大类。（）主要是指学校地区分布结构。学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和（）正确#
错误教育级别结构
教育类别结构
教育
- 广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和。人力资本理论基本出发点是（）教育经济学的学科发展经历了（）阶段。人力资本具有（）性质。由于科学技术迅猛发展,从而不断出现新的产业、新的行业和
- 教育消费仅仅是一种投资性消费。（）是整个企业人力资本股权化的重要部分。正确#
错误经理层持股#
员工持股
公司上市
企业并购
- 民办学校创立是最先涌现出来的学校经营实践。教师劳动与其他行业的劳动相比,具有（）显著特点。关于“教育市场”问题的主要观点有（）。正确#
错误独立性和自主性#
简单性和短期性
复杂性和创造性#
迟效性和长效性#伴
- 教育具有使科学转化为生产技术的中介作用。人力资本理论基本出发点是（）正确#
错误重视土地和人口数量的作用
人力资本投资作用大于物力资本投资作用考试大论坛
人口质量重于人口数量#
教育投资比物力投资更有利
- 优质教育服务是形成学校教育服务优势的核心。构成劳动力意总价值的因素是（）。正确#
错误本人所需的生活资料费用#
子女所必需的生活资料费用#
教育和训练费用#
本人所需的生产资料费用
子女所必需的生产资料费用
- 丹尼森是人力资本理论的提出者。教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾,主要是因为（）西方人力资本理论的主要代表人物有（）中国国家教委规定,高中教师应具有的文化水平为（）教育经济效率又称（）构成人力资本的要
- 教育投资结构也可称为教育投资的外部比例。如果实际通货膨胀结果高于人们预期,那么（）考察我国教育级别或教育程度的指标有（）正确#
错误财富从债权人向债务人再分配#
财富从债务人向债权人再分配
没有发生再分配
- 教育经济学研究的具体方法有（）按教育需求的主要可将教育需求划分为（）。经济分析法#
教育研究法#
比较研究法#
概算法#社会需求#
个人需求#
教育供给
物质需求
精神需求
- 教育长期规划的时间一般为（）教育经济效率又称（）8年
5年
10年或10年以上#
10到20年左右教育社会经济价值#
教育资本
教育经济条件
教育经济收效
- 影响教育供给的因素有（）世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）教师供给#
教育资源配置#
教育单位成本#
社会对教育的认识和态度#A．舒尔茨
B．斯特鲁米林#
C．丹尼森
D．布劳格
- 根据联合国教科文组织《统计年鉴》（1985）资料分析计量,1983年教育投资占国民生产总值的比例,世界平均水平为（）教育经济效益是指教育领域内的劳动耗费同教育所得到的（）在数量上的对比。5.7%#
6.1%
4.0%
5.0%社会
- 教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）影响教育供给的因素有（）规模过小型#
规模适度型#
规模过大型#
规模扩大型教师供给#
教育资源配置#
教育单位成本#
社会对教育的认识和态度#
- 教育经济效率主要包括（）小学在校生人数占适龄儿童人数的百分比是（）凡到边远艰苦地区以及乡以下学校工作的中师以上学校毕业生,定级工资标准可以比同类人员高出（）。财力利用效率构成#
学生资源利用效率构成
人力
- 人力资本产权具有（）特征。观察教育经济效益可以从（）角度。衡量教师工作量应遵循（）原则。生产规模扩大时,产出增加的比例大于成本增加的比例便是规模（）。天然归属个人#
完备性和关闭功能#
价值性
有效益从经济
- 教师劳动与其他行业的劳动相比,具有（）显著特点。教育经济学教育经济学产生的标志是（）非义务教育阶段教师工资应该（）。独立性和自主性#
简单性和短期性
复杂性和创造性#
迟效性和长效性#1962年英国经济学家约翰·
- 教育高消费形成的原因有（）义务教育的资源配置应该由（）教育事业经费含在科学文化教育卫生事业经费项目中,最终构成（）在国家财政总支出中,国防经费支出属于（）实现教师优化组合关键在于（）。教育规模经济形成的
- 教育的首要功能是培养人才。正确#
错误
- 我国城镇居民的教育消费大致可以分为（）在完全竞争市场上,如果某行业的产品价格等于平均成本,那么（）最理想的学校规模类型是（）西方人力资本理论的主要代表人物有（）在教育投资比例的计算方法中,能够反映各国对
- 社会平均劳动简化比计算公式是（）确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）在教育投资比例指标中,教育投资占国民生产总值的比例是（）考察我国教育级别或教育程度的指标有（）提高教师劳动效率的方法有（）萨卡洛
- 教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是（）萨卡洛普斯认为教育投资的收益率与物质投资的收益率二者关系是（）。教师的劳动是一种（）。提高劳动者劳动熟练程度
提高人才专业化水平
提高劳动力报酬
提高劳动力的质
- 教师工资不一定非得由财政拨款来保证。义务教育的资源配置应该由（）高等教育的生均成本随学校规模的扩大和学生教师比的提高而（）正确#
错误A．政府提供#
B．市场经济机制配置
C．社会经济支持
D．政府和市场经济机
- 人力资本具有（）性质。计算学生的机会成本,一般开始于（）国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用,称为（）下列项目中属于教育机会成本的有（）教育的专业结构必须适应经济的（）学校规模过大衍生
- 教育投资有以下（）特点。人力资本的核心是（）学校规模过大衍生的最主要缺陷有（）。改变学校布局分散、生源不足的方法有（）。我国小口径教育投资包括（）。周期性长#
弹性大#
间接性#
长效性#A．人力投资
B．物力
- 联合模式是学校资本经营中最为活跃的模式。劳动力的知识结构和（）是实现劳动力结构性就业的基础。正确#
错误能力结构
性别结构
品德结构
智力结构#
- 教育服务除具有一般服务业的特性外,还具有（）特性。教育纯收益的计算公式为（）以劳动力市场所需各级各类人力为目标来制定教育发展规划的方法称为（）基础产业性#
交换性和市场性#
生产消费的同时性#
层次性#教育收
- 学校经营大体可以分为（）提出“科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是（）《全国中小学勤工俭学财务管理暂行办法》颁布的时间是（）。马克思“工人阶级的再生产,同时也包括技
- 人力资本是指凝聚在劳动者身上的（）改善和提高教师的经济待遇必须坚持三条基本原则,即教师的收入水平与所投入的人力资本相符合；教师的收入水平应与所付出的劳动相符合；教师的收入水平实际上应其他行业职工的收入
- 在同等条件下,教育资源占用和消耗得越少,教育资源利用效率越低。学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入的成本是（）教育经济学兴起于20世纪（）年代。（）是教育服务最主要的提供方式。教育规模过小成长型
- 教育结构包括（）内容。连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是（）构成人力资本的要素包括（）教育经济学研究的具体方法有（）教育人力结构#
教育投资结构#
教育级别结构#
教育类别结构#科学技术市场
人才和劳动力
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