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- 思想教育是培养受教育者对党和国家的路线、方针所持的立场。就是要解决受教育者的方向、立场、态度这些根本问题的教育。正确#
错误
- 只要方法得当,德育过程可以一蹴而就,不会出现反复。被后人尊为“科学管理之父”的是（）正确#
错误法约尔
泰罗#
西蒙
梅约
- 我国现阶段的学校德育目标中,对全体学生的要求和对少数优秀分子的要求是一致的。正确#
错误
- 班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。正确#
错误
- 价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。正确#
错误
- 通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫（）.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己,这表明德育具有（）.A、实际训练法#
B、修
- 通过执行规章制度来培养学生的品德属于哪一种德育方法（）.A、说理教育法#
B、品德修养法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
- 古人说：“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也；与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”谈的是哪一种德育方法（）.幼儿园的经费预算是由（）制订的。社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.A、说理教育法
B、品
- “择其善者而从之,其不善者而改之”,体现了（）的要求。A、陶冶法
B、榜样示范法#
C、品德修养指导法
D、自我教育法
- 直观性特点比较突出的德育方法是（）.A、语言说理法
B、形象感染法#
C、品德评价法
D、品德修养法
- “建国君民”,“教学为先”、“化民成俗,其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。“择其善者而从之,其不善者而改之”,体现了（）的要求。A、经济
B、政治#
C、法治
D、发展科技A、陶冶法
B、榜样示范法#
C、品德修养指
- 制约着德育的社会阶级性质的是（）.幼儿园管理的出发点和归宿是（）A、生产力水平
B、科技发展水平
C、教育思想
D、政治经济制度#保育目标
质量目标
教育目标#
经济目标
- 我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务,为经济建设服务,这表明德育的（）.德育原理的研究对象是（）.A、全民性
B、民主性
C、变革性
D、社会主义方向性#A、德育个别问题
B、德育一般问题
C、德育规律
D、德育
- “建国君民”,“教学为先”、“化民成俗,其必由学”体现了德育具有什么样的功能？（）。A、经济
B、政治#
C、法治
D、发展科技
- 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己,这表明德育具有（）.运行中互感器的一次电压不得长时间超过额定值的（）倍。A、民主性
B、变革性
C、继承性#
D、滞
- 人生观、世界观的教育属于（）.德育对社会生产的影响主要表现在（）A、政治教育
B、思想教育#
C、宗教教育
D、道德教育A、通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展
B、通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的
- 德育对社会生产的影响主要表现在（）A、通过直接影响生产资料而影响社会生产的发展
B、通过直接影响科学技术的发展而影响社会生产的发展
C、通过影响商品经济的发展而影响社会生产的发展#
D、通过对生产中人的影响而
- 德育原理的研究对象是（）.A、德育个别问题
B、德育一般问题
C、德育规律
D、德育一般问题及规律#
- 德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）.一分为二地看待学生,并利用学生本身存在的优点克服缺点错误,这种做法主要遵循了（）.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富
- 幼儿园管理的出发点和归宿是（）实行阶段的管理活动包括（）社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.人生观、世界观的教育属于（）.通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫（）.运行中
- 在一定时期内对学生品德作出全面评价,以使学生发扬优点,克服缺点,不断上进的方法,是（）。A、奖励法
B、惩罚法
C、评比法
D、操行评定#
- 学生品德内部的基本矛盾是（）.目前幼儿园教研组通常按（）分组A、知与行的矛盾
B、知与情的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展水平的矛盾#
D、受教育者对当前德育要求的反映与他们已有品德水平之
- 学生品德形成的基础是（）。A、活动和交往#
B、品德内部的矛盾运动
C、深刻的道德认识
D、品德发展的动机
- 关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。A、反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
B、强调澄清儿童混乱的价值观#
C、倡导发展性的道德教育原则
D、把道德发展划分为“三水平六阶段”
- 运行中互感器的一次电压不得长时间超过额定值的（）倍。1.2#
1.3
1.4
1.5
- 德育的外延涉及思想教育、政治教育和（）.A、理想教育
B、劳动教育
C、人生观教育
D、道德教育#
- 德育原理研究的根本任务是（）.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己,这表明德育具有（）.A、揭示德育规律#
B、总结德育方法
C、探讨德育现象
D、研究德
- 一分为二地看待学生,并利用学生本身存在的优点克服缺点错误,这种做法主要遵循了（）.A、知行统一的原则
B、在集体中进行教育的原则
C、发扬积极因素、克服消极因素的原则#
D、说理疏导和纪律约束相结合的原则
- 价值澄清学派的主要代表人物是（）.A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、拉斯#
- 学校实施德育最主要、最基本的途径是（）.A、课外活动
B、各科教学#
C、团队活动
D、校会晨会
- 人们能够发现、认识、掌握、运用,但不能改变、废除的是（）.A、德育原则
B、德育规律#
C、德育方法
D、德育规则
- 充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是（）.A、示范法
B、讨论法
C、陶冶法
D、讲解法#
- 关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是（）.泰罗的科学管理思想反映在他的代表作（）之中。A、强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育#
B、心理品质的发展也作为德育目标的要求
C、不仅重
- 学校德育主要是对学生进行（）.德育对社会生产的影响主要表现在（）通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫（）.A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、品德教育#A、通过直接影响生产资
- 一个人品德形成发展的外在表现和客观标志是（）.学生品德内部的基本矛盾是（）.A、品德情感
B、品德行为#
C、品德认识
D、品德意志A、知与行的矛盾
B、知与情的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者品德现有发展
- 社会学习论的道德教育研究方法主要采用（）.目前幼儿园教研组通常按（）分组关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。我国学校德育应坚持为社会主义现代化建设服务,为经济建设服务,这表明德育的（）.通过
- 我国新时期颁布的《公民道德建设实施纲要》中的“公民道德”指的是（）.A、私德
B、社会公德
C、国民公德#
D、职业道德
- 现代德育在德育方法上（）.A、更侧重于教育者施教传道的方法
B、只强调受教育者受教修养的方法
C、只强调受教育者受教修养的方法
D、强调施教传道和受教修养的统一#
- “在集体中进行教育的原则”是教育家（）首先提出的。学校德育主要是对学生进行（）.A、马卡连柯#
B、赞科夫
C、苏霍姆林斯基
D、加里宁A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、品德教育#
- 古代由官府举办管辖的学校称为：（）通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫（）.A、私学
B、官学#
C、书院
D、大学A、实际训练法#
B、修养指导法
C、榜样法
D、自我修养法
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