查看所有试题
- 创新精神包含（）。美国阿波罗登月计划总指挥（）指出：今天的世界上,没有什么东西不是通过综合而创造的。创新能力行为标准包括（）。“二分法”把文化分为（）。创新能力行为标准中,解决问题的能力包括（）。求真务实
- 非逻辑思维主要表现为（）。国家创新体系包括（）（）就是独具特色,与众不同,有独特的贡献,代表了思维的深度。以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初仅为（）。我国政府组织变革过程中,社会部门不包括（）。
- 创新能力行为标准包括（）。人才资源的开发分为（）。理论创新过程的阶段可概括为（）具备变革思想#
培养创新意识#
具备良好的心理素质#
具备不怕困难、不服输的顽强意志品质#自我开发#
培养性开发#
使用性开发#
政
- 创新方法类型中的交流激励型,基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。在我国高等教育体系中不存在的问题是（）。交流激励法#
智力激励法#
竞技赛场激励法
信息交合法#重技术轻基础理论
重理工轻人文
学术视野广
- 创新的个性的特点主要为（）。勇敢#
甘愿冒险#
不具有幽默感
独立性强#
- 社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织,主要包括（）。我国的科技创新存在一些问题,其中,仅有（）的学科接近世界先进水平。工会#
共青团#
妇联#
侨联#5%
15%#
20%
30%
- 在创造性教育中,要提倡学校环境的创造性,主要包括（）。国家创新体系可分为的子系统有（）。指导思想#
学校管理#
环境布置#
教师评估体系#知识创新系统#
技术创新系统#
知识传播系统#
知识应用系统#
- 我国国家创新体系的发展还不完善,主要表现在（）。与国际不接轨#
效率不高#
运行机制不尽完善#
结构不够合理#
- 要创建学习型政府,需要做到（）。人才资源的开发中,政策性开发指（）从文化类别划分,有（）（）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力,是创新能力发挥的基础。以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面
- 加快行政体制改革,应该合理配置（）权力,使其相互协调又相互制衡。创新思维系统由（）组成。（）指出,“材者,国之宝也”。吉尔福特认为,一个人的创造力不具备的特征是（）。我国政府组织变革过程中,政治部门不包括（）
- 建立国家创新体系必须要注意（）。创新人才、创新项目和创新基地的关系#
创新过程中的产学研合作关系#
创新体系建设过程中的市场机制和政府行为的关系#
建立国家创新体系中科技体制、经济体制和教育体制改革的关系问
- 进一步完善多党合作和政治协商制度下,（）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式,强化和进一步明确这一制度的法律地位。从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来,全世界已涌现出创新技法（）
- （）既无一定的方向,也没有范围的限制。发散思维#
收敛思维
逆向思维
联想思维
- （）是学习活动的反思者。学校
老师
教室
学生#
- （）是人们在对周围事物进行有目的、有计划的知觉过程中把握事物特征的才能。经验问题不包括（）开放教育具有的基本特征是（）。在政策、决策创新下,一般来说,决策者所需要的信息,必须贯彻的原则是（）。大力解放思
- 京津冀都市圈的空间布局,将形成（）为临海城镇密集带的发展格局。从文化类别划分,有（）创新概念最早是（）年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。（）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的
- （）是人们由于一种事情的触发而迁移到另一种事情上的思维方式。自我激励不可以使我们（）。主要创新方法中的检核表法包括（）。发散思维
收敛思维
逆向思维
联想思维#悲观地看待人生#
激发自己认真思考
提高效率
藐
- 在（）,创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思,并进行工程开发。（）是指为达到某种设想、目标所采用的合理、科学的运作方式。感性阶段
概念化阶段
研究开发阶段#
设计或试制阶段体制
机制#
行政
管理
- 由于人才的观念、知识及方法的相对落后而造成的人才使用价值的下降称为（）。我国政府组织变革过程中,生态部门不包括（）。有形磨损
无形磨损#
体力磨损
脑力磨损能源部
教育部#
国土资源部
水利部
- 自我激励不可以使我们（）。最有效的知识是（）的知识。技术创新所具有的特征是（）。有创造能力的人,在以下方面表现突出（）。悲观地看待人生#
激发自己认真思考
提高效率
藐视困难自我控制#
自然科学
人文科学
哲
- （）是现代政府的本质要求。京津冀都市圈的空间布局,将形成（）为冀北增长极的发展格局。民主#
廉洁
责任
透明曹妃甸—滨海新区—沧州—黄骅港
张家口和承德#
北京—廊坊—天津滨海新区
北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇
- 我国政府组织变革过程中,政治部门不包括（）。大力解放思想,树立创新理念应该（）。党的十七大报告鲜明提出,新时期最鲜明的特点是（）。外交部
国防部
安全部
财政部#树立勇于创新的理念#
树立乐于创新的理念#
树立
- 从文化主体划分,有（）。（）为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。（）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。”在（）,创新活动的重点是提供新产品原型或
- 从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来,全世界已涌现出创新技法（）多种。我国政府组织变革过程中,经济部门不包括（）。从文化城乡差别划分,有（）。创新能力行为标准包括（）。行政管理创新常见
- （）是现代政府的功能。创新型国家创新投入和创新产出都比较高,国家的对外技术依存度一般低于（）。在国际技术贸易收支方面,高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（）。在（）,创新活动的重点是提供新产品原型或
- 2006年1月9日,胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中提出,用（）年时间把我国建设成为创新型国家的战略目标。在激励法的自由畅谈阶段,要遵守下述规定（）。10
15#
20
25不准私下交谈#
不准代表他人发言#
与会者一律平
- 文化进化不具有的机制是（）。京津冀都市圈的空间布局,将形成（）为发展次轴的发展格局。修复机制#
遗传机制
变异机制
社会选择机制北京
天津
北京—廊坊—天津滨海新区
北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛#
- 吉尔福特认为,一个人的创造力不具备的特征是（）。在生物工程、药物等领域,美国、欧盟和日本拥有（）左右的专利。根据世界银行统计,在全球R＆D投入中,美国、欧盟、日本等发达国家占（）。在创造性教育中,要提倡学校
- 从文化历史角度划分,有（）。文化进化不具有的机制是（）。个体文化
科学文化
传统文化#
封建文化修复机制#
遗传机制
变异机制
社会选择机制
- （）是科技创新和文化创新的支撑和保障。（）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论,提出了“社会即学校”的主张。创新型国家创新投入和创新产出都比
- 我国政府组织变革过程中,生态部门不包括（）。按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,可以将其分为（）能源部
教育部#
国土资源部
水利部无意想象
有意想象
再造想象#
创造想象#
- （）指出,政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度,从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。（）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。美国哲学家（）认为,科学的基本价值就是追求
- 京津冀都市圈的空间布局,将形成（）为冀北增长极的发展格局。（）是把事物分成具体部分,认识各个方面的特征,进而认识事物本质的能力。在生物工程、药物等领域,美国、欧盟和日本拥有（）左右的专利。我国的科技创新存
- （）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。自主创新
模仿创新
合作创新#
学习创新
- （）是创造者处于良好创造状态的条件。加快行政体制改革,应该合理配置（）权力,使其相互协调又相互制衡。兴趣
自信#
动机
意志制定
决策#
执行#
监督#
- （）认为创造性思维的基础是发散思维。新修编的总体规划把北京城市发展的目标定位在（）。科研机构和高校在创新体系中主要的职能是（）。交流激励型交流激励创造规律有（）吉尔福特#
陶行知
庄子
荀子国家首都#
世界
- 从文化城乡差别划分,有（）。（）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。”海洋文化
城市文化#
农耕文化
本土文化马克思
哈比森
马歇尔#
亚当·斯密
- （）找出事物存在的缺点,然后从缺点出发,加以归类整理,从中选出最有改进价值的作为创新目标,逆向进行创新。行政创新的途径不包括（）理论创新过程的阶段可概括为（）希望点列举法
特性列举法
缺点列举法#
类比法扩大
- （）是能够透过观察事物的表面现象认识到事物本质的能力,是创新能力发挥的基础。（）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。综合能力
分析能力
推理能力
观察能力#决断能力
沟通能力#
组织协调能力
实践操作能力
- 在国际技术贸易收支方面,高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（）。70%
86%
80%
98%#
川公网安备 51012202001360号