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- 党的十七大报告鲜明提出,新时期最鲜明的特点是（）。（）是受教育者学习活动的前提。理论创新过程的阶段可概括为（）改革开放#
快速发展
与时俱进
实事求是学校
老师
教室
教育#准备和酝酿#
具体实施#
完成阶段
反思
- 学龄前对于词汇的“音”和“义”均已基本掌握,对于词汇相关的汉字尚不能辨认与书写。（）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。正确#
错误自主创新#
模仿创新
合作创新
学习创新
- 形象思维不能（能）成为潜意识思维。（）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习方式。随着年龄和工作时间的增长,同人才的身体和心理状况有关的因素水准的下降称为（）。中国地方政府体制结构改革应遵循的基
- 人格也称个性,它是一个人各种心理特征的总和。正确#
错误
- 行政创新的大思路、大目标就是：服务、创新、廉政。（）是个人依据一定的道德准则在思想和行动中体现出来的某些稳固的倾向和特征。在激励法的自由畅谈阶段,要遵守下述规定（）。公共服务型政府具有的一些特点包括（
- 从根本上讲,加以归类整理,从中选出最有改进价值的作为创新目标,知行合一,崇德利用,和与中,天人谐调
抽象力发展比较成熟,尚文精神的长期存在
实证能力不足,具体开展能力不足,尚武精神不足希望点列举法
特性列举法
缺
- 创新环境是国家政策与法规、管理体制、市场和服务的统称。我国政府组织变革过程中,生态部门不包括（）。在创造性教育中,要提倡学校环境的创造性,主要包括（）。地方政府体制结构的改革应该（）。正确#
错误能源部
教
- 创新思维是高度组织化和信息化的人脑所特有的功能,是人类创造力的最重要的主体性条件和根据。（）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。（）提出“在梨树之下”、“杏坛之上”,主张以自然为老师。要创建学习型政府
- 广义的文化指人类创造的一切物质产品和精神产品的总和。（）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范畴。并且正是科学的这种分离和独立成为发展科学和知识的潜力的条件。”经验问题不包括（）正确#
错误马克思#
哈比
- 就创新对产业总值和经济总量增长直接贡献而言,率先创新的作用是很小的。行政创新的实现途径主要有（）。人力资源的素质是指劳动者的（）。正确#
错误扩大民主,实施权力下放#
健全法治,保障民主权利#
转变职能,完善公
- 金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。（）是指应对突然变化、保持清醒头脑随机处置的能力。在国际技术贸易收支方面,高收入国家获得全球技术转让和许可收入的（）。自我
- 科技创新是经济增长的源泉、企业发展的动力源。公共服务型政府具有的一些特点包括（）。经济区域的基本特点,主要表现为（）。正确#
错误民主、人本型政府#
法治政府#
责任、服务型政府#
透明、诚信政府#界域的模糊性
- 通过材料的更换实现创新的,就是材料移植。（）为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。从文化地理角度划分,有（）发现学习的优点不包括（）。京津冀都市圈的空间布局,
- 改革,是在保证社会根本制度的前提下,对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完善。（）是现代政府的本质要求。正确#
错误民主#
廉洁
责任
透明
- 想象作为一种心理过程,不但具有明显的创造性,而且具有一定的间接性、概括性。人才资源的开发分为（）。正确#
错误自我开发#
培养性开发#
使用性开发#
政策性开发#
- 民主是现代政府的形象。创新概念最早是（）年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。（）指出,政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度,从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。中国地方政
- 政策是政党、政府为实现一个时期的目标任务而规定的行为准则。（）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。2006年1月9日,胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中提出,用（）年时间把我国建设成为创新
- 要在竞争中立于不败之地,最根本的出路是立于创造的前沿,这就需要有超前的意识。正确#
错误
- 人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的创造活动。（）既无一定的方向,也没有范围的限制。创新能力行为标准包括（）。正确#
错误发散思维#
收敛思维
逆向思维
联想思维具备变革思想#
培养创新意识#
具备良好的心
- 创新需要有制度和体制的保障,主要体现在制度激励和保障、实行制度和体制创新等方面。天津的劣势主要不包括（）。中国共产党党内事务部的建设包括（）。正确#
错误有自己的出海口#
水资源贫乏
资金紧缺
长期处于首都
- 自主创新是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。创新型国家创新投入和创新产出都比较高,国家的对外技术依存度一般低于（）。在（）,创新活动的重点是提供新产品原型或新过程的构思,并进行工程开发。创新能力
- 一个人的创新能力的发展并不受诸多因素的制约。（）是学习活动的反思者。行政区域的基本特点,主要表现为（）。正确#
错误学校
老师
教室
学生#绝对性
法定性#
界域明确性#
相对稳定性#
- 理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新的前提。中国共产党的一元化领导地位是在（）确定的。技术创新所具有的特征是（）。创新能力行为标准中,分析问题的能力包括（）。正确#
错误和平时期
战
- 智力在本质上是人类认识和改造世界的能力,是指人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。最有效的知识是（）的知识。我国的科技创新存在一些问题,其中,仅有（）的学科接近世界先进水平。根据世界银行统计,在全球
- 自己猜的责任是现代政府的本质要求。现代任何一项新创造或新发明,其中约（）的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取。（）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。吉尔福特认为,一个人的创造力不
- 国家创新体系是指由科研机构、大学、企业及政府等组成的网络,它能够更加有效地提升创新能力和创新效率。（）是善于组织、进行高效协调的能力,需要协调各方面的力量,化解矛盾,以形成整体合力。创新概念最早是（）年由
- 移植法是指把某一领域的原理、结构、方法、材料等移植到新的领域之中,得以改变和创造新事物的创新技法。（）为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。（）继承和发扬了
- 官僚型行政组织体制适用于政府管理职能相对简单、机构职责较为明确、社会发展变化速率较为迅速的农业社会时代。（）是现代政府的本质要求。科技创新的政治功能主要表现在（）。国家创新体系可分为的子系统有（）。文
- 错误物力资源、财力资源和信息资源是有形资源,具有无限性。勤奋学习对创新能力提高的作用是（）。按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,可以将其分为（）正确#
错误创新能力开发的必然要求#
必须明确范围,突出重
- 行政管理的核心是领导者,行政创新的核心是领导者的创造力。（）认为创造性思维的基础是发散思维。创新方法类型中的系统分析型,基于因系统分析而产生新设想的具体技法有（）。正确#
错误吉尔福特#
陶行知
庄子
荀子变
- 产业发展是经济增长的基础,科技创新是产业结构升级的动力。人才资源的开发中,政策性开发指（）（）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值,把创新成果推向市场。（）主张由学习者自己发现问题和解决问题的一种学习
- 建立创新能力的激励机制是开发创新能力的重要条件。行政创新的途径不包括（）创造性学习方法包括（）创新能力行为标准中,发现问题的技能包括（）。正确#
错误扩大民主
健全法治
转变职能
人治#从“学会”到“会学”#
从
- 显意识的控制体系是一个逻辑系统,潜意识的控制体系则是一个情感本能系统。（）曾指出：“人民需要共和国,为的是教育群众走向民主。”（）是对所有的要素、结构进行整合、综合的能力。“二分法”把文化分为（）。按照有意
- 创新能力,说到底就是解决实际问题的能力。（）是善于组织、进行高效协调的能力,需要协调各方面的力量,化解矛盾,以形成整体合力。从文化城乡差别划分,有（）。（）是科技创新和文化创新的支撑和保障。正确#
错误决断
- 在众多人口中,有劳动能力的称为人力,而有特殊能力的称为人才。（）是指创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动。创新能力行为标准中,发现问题的技能包括（）。创新包括的形式有（）正确#
错误自主创新#
- 社会上一般将德才兼备或有一定专长的人叫做人才。在生物工程、药物等领域,美国、欧盟和日本拥有（）左右的专利。（）曾说：“没有一点闯的精神,没有一点‘冒’的精神,没有一股子气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条
- 党的建设理论创新中,党的建设,包括思想、（）和制度三方面的建设。行政创新的途径不包括（）2006年1月9日,胡锦涛在全国科学技术大会上的讲话中提出,用（）年时间把我国建设成为创新型国家的战略目标。组织扩大民主
- 按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度,还可以分为（）和创造想象。（）是善于组织、进行高效协调的能力,需要协调各方面的力量,化解矛盾,以形成整体合力。我国政府组织变革过程中,政治部门不包括（）。中国地方政
- 在理论创新的过程中,必须综合地运用（）,批判性思维和逻辑思维,这三种思维形式之间有着不可分割的联系。从文化主体划分,有（）。在创造性教育中,要提倡学校环境的创造性,主要包括（）。创新的个性的特点主要为（）。
- 对知识资源的开发利用,最本质、最根本性的是创新。英国科学哲学家贝弗里奇曾经从创造过程的角度将思维方式分为（）根据世界银行统计,在全球R＆D投入中,美国、欧盟、日本等发达国家占（）。发现学习的优点不包括（）
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