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- 从成功率来看,纯学术性基础研究能最终实现科技创新的概率只有（）（）是现代政府的本质要求。5%#
10%
20%
30%民主#
廉洁
责任
透明
- 我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家,其中较为明确地提出这一思想的是（）。科学和技术的“竞技场”发生了巨大的变化,主要表现在（）。孔子
孟子
庄子
荀子#国家安全的概念已经改变#
全球经济竞争愈
- 人才资源的开发中,政策性开发指（）（）是科技创新和文化创新的支撑和保障。国家创新体系可分为的子系统有（）。人才个体自身不断努力,完善和发展自身的素质和技能
通过教育和培训来培养人才
制定恰当的政策,培育人
- （）为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。文化创新#
科技创新
制度创新
理论创新
- 创新思维系统由（）组成。根据世界银行统计,在全球R＆D投入中,美国、欧盟、日本等发达国家占（）。（）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。知识因素#
智力因素#
心理因素#
品德因素#70%
86%
80%
90%#决断能力
- （）是受教育者学习活动的前提。文化进化不具有的机制是（）。学校
老师
教室
教育#修复机制#
遗传机制
变异机制
社会选择机制
- 我国政府组织变革过程中,政治部门不包括（）。（）是现代政府的本质要求。外交部
国防部
安全部
财政部#民主#
廉洁
责任
透明
- （）为科技创新提供知识方面的支持,提供精神方面的动力,也为科技创新提供适应的环境和氛围。（）认为创造性思维的基础是发散思维。社会团体是表达特定阶层、团体的非政府组织,主要包括（）。创新方法主要体现在（）
- （）是有关创新的想法或设想,它是创新活动的先兆。创新方法类型中的交流激励型,基于交流激励创造规律原理的具体技法有（）。创新思想#
信息
知识
劳动交流激励法#
智力激励法#
竞技赛场激励法
信息交合法#
- （）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和谐发展的人。”马克思
洛姆
巴伯
爱因斯坦#
- 创新方法主要体现在（）等几个方面。有创造能力的人,在以下方面表现突出（）。从不同的阶段性划分来看,科技创新过程可以区分为（）。思维创新#
方法创新#
工具创新#
语言创新自信#
有激情#
有开拓精神#
不迷信权威#
- 文化的本质属性和特性是（）。地方政府体制结构的改革之一是坚持改革稳定进行,应该从哪些方面入手（）。核心是价值观#
适应环境的方式#
体现在象征、符号和语言之中#
人的实践建构起来的#需要进行宏观的战略思考和运
- 京津冀都市圈的空间布局,将形成（）为发展次轴的发展格局。（）指出,政治体制改革和行政体制改革的重点是“切实改革并完善党和国家的制度,从制度上保证党和国家政治生活的民主化”。从20世纪30年代奥斯本创立第一种创
- 环境资源与能源部门不包括（）。我国的开放教育思想可以追溯到两千多年前的先秦诸子百家,其中较为明确地提出这一思想的是（）。铁道#
地震
气象
旅游孔子
孟子
庄子
荀子#
- 主要创新方法中的列举法包括（）。以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。理论创新过程的阶段可概括为（）行政管理创新常见的种类主要包括（）类比法
希望点列举法#
特性列举法#
缺点列举法#批判性思维#
逻辑思
- （）是善于组织、进行高效协调的能力,需要协调各方面的力量,化解矛盾,以形成整体合力。（）年召开的中共十七届二中全会通过《关于深化行政管理体制改革的意见》,提出了到2020年建设中国特色行政管理体制的战略目标。
- 我国政府组织变革过程中,经济部门不包括（）。中国共产党的一元化领导地位是在（）确定的。财政税务部
商务管理部
金融监管部
司法部#和平时期
战争时期#
改革开放时期
加入世贸后
- 中国地方政府体制结构改革应遵循的基本原则是（）。人才资源的开发分为（）。以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。发展社会主义民主政治的原则#
方便国家行政管理的原则#
突出为社会经济服务的原则#
强调因地
- 在高科技创新型的企业中,科技人员所占的比例达到（）参照英国苏塞克斯大学科学政策研究所关于技术创新的分类方法,可以将创新区分为（）。新时代对创新人才提出了必须具备的精神信念,它包括（）。5%
10%
20%
30%#渐进
- （）是学习活动的反思者。决策和运作能力包括（）。学校
老师
教室
学生#决断能力#
沟通能力#
应变能力#
组织协调能力#
- （）曾指出：“所有资本中最有价值的是对人本身的投资。”（）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。主要创新方法中的列举法包括（）。马克思
哈比森
马歇尔#
亚当·斯密自主创新
模仿创新
合作创新#
学习创新
- 自我激励不可以使我们（）。地方政府体制结构的改革应该（）。悲观地看待人生#
激发自己认真思考
提高效率
藐视困难尊重历史,慎重改革#
坚持改革稳定进行#
逐步走向法制化的轨道#
人治化
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