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- 属于（）。在教案中,依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化,使其按照实验者的要求进行。学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。程序教学是一种个别化的教学方式,根据对学习过程的设想,按一定
- 在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。Charcot三联征发生的顺序是（）。张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们,你们知道吗,爱因斯坦不仅是一
- 与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。学过运算法则之后去做具体的计算题,属于（）。教师在课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,引起更浓厚的研究兴趣,使学生的知识系统化。这种总结方式属于（）。
- 情感领域的教学目标可分为（）。（）是最低水平的认知学习结果。实验法的主要特点是（）。下列关于教学设计的表述错误的是（）。语文老师在讲述《静夜思》的时候,通过给大家播放一些关于月亮的图片导人课程,这属于（
- 因价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始,依次是（）。教学过程的三种过程是（）。以下属于实物直观的是（）（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。在考
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有（）。指导教学是以（）为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。以下说法中,错误的是（）。动作表象#
图像表象#
符号表象#
- 行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）知识迁移的前提是（）。具体目标#
产生条件#
行为标准#
课程目标已有的背景知识#
学习材料的相似性
情境的相似性
对原理的运用程度行为目标是指用可观察和可测量的行为陈述的教
- 在认知领域的教学目标中,（）代表了比应用更高的智能水平。（）的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。知识
领会
应用
分析#掌握学习
程序教学#
合作学习
发现学习
- 《中华人民共和国社会保险法》（以下称《社会保险法》）是我国社会保障体系建设中一次重大的突破。《社会保险法》中针对医疗保险的规定有（）：①职工应当参加职工基本医疗保险,由用人单位和职工按照国家规定共同缴纳
- （）是最低水平的认知学习结果。掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的（）教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）
- 在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,需要变换知识的呈现方式,其中本质属性保持恒在,而非本质属性可有可无,这在心理学中称为（）。教完古诗《草》后,故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”,让学生纠正并解
- 应用指将所学材料应用于新的情境之中,包括（）的应用。根据下面资料,规模为50亿元,其投资组合权重分布与现货指数相同。方案一：现金基础策略构建指数型基金。直接通过买卖股票现货构建指数型基金,未来6个月的股票红
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。选择教学方法的主要依据是（）。认知目标#
情感目标#
动作技能目标#
思想目标教学目标和学生学习结果的类型#
教学媒体
教师的爱好
“教学有法、教无定法&rd
- 则宜选择（）。选择教学方法的主要依据是（）。让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。讲解“圆的面积和周长”时,运用“化圆为方”“化曲为直”的思路,而非
- 根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术
- 在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为（）。一位同学课堂发言精彩,教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问,你如何评价这位教师的表扬方式？（）模像
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（）。认知领域的教学目标有（）。实验法的主要特点是（）。发现式教学方法的最大缺点是（）客观题包括以下哪些题型？（）（）指教材被分成若干小步子,学生可自定学
- 教学目标侧重知识或结果,则宜选择（）。发现学习
接受学习#
合作学习
掌握学习
- 直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止,这种学习方法是（）让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们,你们知道吗,而且还会拉小提琴。
- 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习（）。接受#
反应#
评价#
组织#
性格化#社会经验
直接经验
间接经验#
生活经验价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从
- 教师讲授如下：连接AC,这两个三角形全等,所以,命题得到证明。然后,结果每个问题都正确解决了。下课前,教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）布卢姆的掌握学习理论认为,你们知道吗
- 将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）教育心理学家布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是（）。教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增
- 回答问题。某保险公司拥有一个指数型基金,规模为50亿元,获得资本利得和红利。其中,假设忽略交易成本和税收等,教师讲授如下：连接AC,所以,命题得到证明。然后,要求学生求出它们的面积,教师又布置了十几个类似的问题作
- 教学目标侧重知识或结果,则宜选择（）。利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于（）在教学程序中,教师安排的程序性事项是（）布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他
- 在认知领域的教学目标中,（）代表了比应用更高的智能水平。认知领域的教学目标有（）。行为目标的陈述要具备哪几个要素？（）以下说法中,错误的是（）。综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领
- 将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（）。教学目标侧重知识或结果,依次是（）。通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于（）
- 情感领域的教学目标可分为（）。让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。客观题包括以下哪些题型？（）接受#
反应#
形成价值观念#
组织价值观念系统#
价值体系个性化#愉快教学
个别化教学#
情境
- 将学习内容分成小的单元,直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止,这种学习方法是（）教学设计包括（）学过运算法则之后去做具体的计算题,属于（）。4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错
- 课堂的三大要素是（）。以下属于实物直观的是（）教师
学生#
学习过程#
学习情境#演示实验#
观察实物#
观察教学电影
到实地参观访问#
阅读文艺作品学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。
- 预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。最早提出班级授课制的教育家是（）。学习目的
教学目的
学习目标
教学目标#洛克
赫尔巴特
夸美纽斯#
杜威教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。夸美纽斯对
- 回答问题。某保险公司拥有一个指数型基金,规模为50亿元,其投资组合权重分布与现货指数相同。方案一：现金基础策略构建指数型基金。直接通过买卖股票现货构建指数型基金,同时5亿元（10％的资金）左右买人跟踪该指数的
- 教学过程的首要事件是（）教一学过程的三种过程是（）。下列关于教学设计的表述错误的是（）。引起学生注意#
提示教学内容
唤起先前经验
呈现教学内容学习过程、教学过程、评价／反思过程#
学习过程、教学过程和互动
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。实验法的主要特点是（）。让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于（）教学。一位同学课堂发言精彩,你如何评价这位教师的表扬方式？（）下列哪个选项
- 将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）提出掌握学习的心理学家是（）。我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。目标分类
目标表述
任务分析#
任务执行华生
杜威
加涅
布卢姆#
- 课堂的三大要素是（）。“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。教师
学生#
学习过程#
学习情境#强调直观教学
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系#
激励学生的学习动机
引导学生的发现行为学生、学习过程和
- 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止,这种学习方法是（）从教学过程的特点看,学生认识的主要任务是学习（）。对程序教学贡献最大的是（）。“
- 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。知识、情感、意志
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观#
面向世界、面向未来、面向现代化
世界观、人生观、价值观教学目标设计要符合新课改所提倡的三维目标,即知识与技
- 包括（）的应用。到工厂进行参观访问属于（）。教师按一定的教学要求向学生提出问题,错误的是（）。在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,并具有预见性
专家型
- 教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（）以下说法中,错误的是（）。综合实践活动的过程取向决定了其（）特点。前摄抑制和倒摄抑制属于（）。4岁的男孩小石认为空气没
- 掌握学习理论认为,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）。教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验,或者到工厂等地方开展实地观察访问等,这种引导学生获得知识的方式属于（）。教
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