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- 学生认识的主要任务是学习()。作为我国社会保险领域的首部综合性法律,《中华人民共和国社会保险法》(以下称《社会保险法》)是我国社会保障体系建设中一次重大的突破。《社会保险法》中针对医疗保险的规定有()
- Charcot三联征发生的顺序是()。掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们,你们知道吗,爱因斯坦不仅是一位世界
- 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的学科与抽象性的学科()。作为我国社会保险领域的首部综合性法律,《中华人民共和国社会保险法》(以下称《社会保险法》)是我国社会保障体系建设中一次重大的突破。《社会保
- 学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,这种引导学生获得知识的方式属于()。让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为()。综合实践活动的过程取向决定了其()特点。接受
反应
形成
- 因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等,所以,三角形ABC的面积等于1/2底乘高,平行四边形ABCD的面积等于底乘高,命题得到证明。然后,要求学生求出它们的面积,结果每个问题都正确解决了。下课前,即用于指导和规范教师
- 先板书“生日”,让学生说说自己的生H是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,使学生的知识系统化。这种总结方式属于()。在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,引起学生的联想、思
- 把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()选择教学方法的主要依据是()。在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来
- 在教学程序中,教师安排的程序性事项是()教师在讲课过程中声音要洪亮,所依据的感知规律是()。定势对学习迁移的作用表现在()。教学目标设计中的“三维目标”是指()。教学程序
教学过程
教学事项#
教学方法强度律
- 克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。测验前的计划包括()。让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为()。前摄抑制和倒摄抑制属于()。布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、()、运用、分析、综
- 教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按()。测验前的计划包括()。提出掌握学习的心理学家是()。在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式
- 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的方法称为()。在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为()。为了促进迁
- 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设做出结论,这一教学策略是()。以下属于个别化教学的是()根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是()。讲解“圆的面积和周长”
- 在教学过程中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。教师在课堂总结时,把所学的知识向其他方向延伸,或把
- 在教学程序中,教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,新的目标不断生成,新的主题不断生成,创造性的火花不断迸发,这是综合实践活动生成性的集中表现。关系转换说认为,迁移是学习者突然发现
- 对程序教学贡献最大的是()。“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略,这是指()关系转换理论强调()在学习迁移中的作用。4岁的男孩小石认为空气没有重量,
- 利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于()组织教学过程组织的要素有()提出掌握学习的心理学家是()。综合实践活动课从小学()年级开始设置,每周平均()课时。为了促进迁移,教
- 掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的()以下属于实物直观的是()前摄抑制和倒摄抑制属于()。学习积极性
学习自觉性
要花多少时间#
智力水平演示实验#
观察实物
- 布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。()的思想来源于普莱西发明的教学机器,但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来,教师可以采用的策略
- 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。指导教学是以()为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。以下说法中,错误的是()。动作表象#
图像表象#
符号表象#
- 直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,这种学习方法是()让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为()。张老师开始上《爱因斯坦与小女孩》这堂课时说“同学们,你们知道吗,而且还会拉小提琴。
- 将学习内容分成小的单元,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,这种学习方法是()教学设计包括()学过运算法则之后去做具体的计算题,属于()。4岁的男孩小石认为空气没有重量,但经过科学演示后他知道自己错
- 教学过程的首要事件是()教一学过程的三种过程是()。下列关于教学设计的表述错误的是()。引起学生注意#
提示教学内容
唤起先前经验
呈现教学内容学习过程、教学过程、评价/反思过程#
学习过程、教学过程和互动
- 课堂的三大要素是()。“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。教师
学生#
学习过程#
学习情境#强调直观教学
强调新知识与学生认知结构中适当知识联系#
激励学生的学习动机
引导学生的发现行为学生、学习过程和