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- 认知依靠多种人工制品和工具的应用,主要是语言和文化,这些工具和建构起来的环境组成了媒体、形式或世界,通过他们认知才得以发生。问题解决包括了对目标的论证,该目标与一个情境所提供的资源和工具有关。这是()。EXCE
- 以教为主的教学系统设计的不足之处是学生的积极性,（）往往受到一定的限制。积极性
主导作用
主体
主动性#
- 在教学《分数乘法》时,教师采用随机进入教学策略,主要环节有（）呈现基本情节引入分数乘法的意义#
随机进入分数乘法计算学习#
设计习题开展思维发展训练#
合作交流#
- 教学设计的基本方法,包括了从需求与目标分析到证实成功达到预期目标的教学评价等一系列的步骤（）系统方法#
推理
分析
证实
- 在单元、学期、学年开始时,教学活动尚未纳入轨道之前,对学生知识技能、智力体力及情感状况等进行评价称为（）。教学媒体是多种多样的,不同的媒体有不同的特点在《长方体正方体的认识》一课中,如果是你教学,你在选择
- 在评价过程中（）是一种有效的展示工具。信息加工法
图解法
卡片法#
层级分析法
- 知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知识和能力的发展,就像语言的发展,发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。这是()。设计学习活动的行为主义原则
设计
- 肯普模式(1977)这一教学设计模式强调四个基本要素,分别为()教学目标、学习者特征、教学资源和教学评价#
教材组织、学习者特征、教学活动和教学评价
媒体选择、教学目标、可控性和学习者分析
学习者特征、灵活性、适
- 在单元、学期、学年开始时,教学活动尚未纳入轨道之前,对学生知识技能、智力体力及情感状况等进行评价称为（）。前期测验#
形成性评价
过程性评价
总结性评价
- 下列那种形式不能用来表明对知识材料的领会（）转换
解释
推断
记忆#
- 在确定教学目标时必须考虑到如下几个方面的因素（）A、社会的需要#
B、学生的特征#
C、学科的特点#
D、媒体的选择
- ID2的代表性模式是（）瑞格卢斯模式
梅瑞尔模式
加涅模式
史密斯—雷根模式#
- 以下（）不属于小组交互作用的活动方式。角色扮演
个案研究
游戏
讲授#
- 从教学信息的传播者（教师）和教学信息的接受者来看,至少有四个方面的因素会影响教学信息传播的效果。分别是（）。量规的设计中,评价主要指标的确定应该符合的要求有（）传播技能、态度和情意、知识和认知水平、社会
- 在设计多媒体教学软件的知识结构时,必须遵循的原则是（）A、体现知识内容的关系#
B、体现学科教学的规律#
C、体现知识教学的策略
D、体现知识结构的功能#
- 常用的信息化教学环境是指（）多媒体教室#
理化生实验室
多媒体网络教室#
语音教室#
- 依据教材中的观点,教学系统在运行过程中具有比较明确的（）特点。目的性、可控性、适应性#
组织性、高效性、先进性
目的性、高效性、可控性
可控性、灵活性、适应性
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