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- 老年人参与道路交通的危险因素包括（）。教练员应提示学员,驾驶机动车长时间高速行驶后,（）。视力与听力可能较差#
可能反应迟钝,行动缓慢#
常常错误估计车速#
反应迅速反应更快
警惕性更高
注意力下降#
速度感知能
- 学员在夜间驾驶有困倦感时,教练员应让学员（）。驾驶员（）会增加事故风险性。用吸烟.喝水等方法提神#
打开收音机继续驾驶
停车休息过高估计自己的能力#
侵略性的驾驶行为#
喜欢冒险驾驶#
有小心谨慎的驾驶习惯
- 在行驶至铁道交叉路口,限行栏杆开始下降时,教练员应提示学员（）。酒后驾车主要会影响驾驶员的（）。在栏杆完全落下前,加速通过
停车等待放行#
放行后,抢行通过感.知觉能力#
反应能力#
自我控制能力#
判断能力#
- 在驾驶操作训练中,靠近儿童行驶时,教练员应提示学员,儿童（）。如图所示,在社区内两侧停满汽车的混合交通道路上行驶,教练员应提示学员,可能会有（）。可能安全意识薄弱#
能够迅速准确地作出反应
可能行为无常#
可能
- 在混合交通的街道上行车,遇到年轻人准备横穿道路时（如图所示）,教练员应提示学员（）。驾驶员产生驾驶疲劳后的主要表现有（）。减速,观察周围交通情况,从右侧缓速通过#
鸣喇叭示意,从左侧加速通过
鸣喇叭示意,直行
- 从停靠在车站的公交车旁驶过时,教练员应提示学员（）。行车中发现儿童在等待交通信号灯变化时,教练员应提示学员,儿童可能会（）。紧靠公交车正常通过
保持足够的横向间距,从左侧加速通过
减速,警惕公交车前可能有横
- 在中央有隔离带的道路上行驶,遇行人试图横穿道路时（如图所示）,教练员应及时提示学员（）。夜间开启远光灯行车时,突然发现前方有行人横穿道路,教练员应及时提示学员（）。减速,必要时停车#
急促鸣喇叭并加速通过
迅
- 前方遇儿童在路边奔跑时（如图所示）,教练员应提示学员（）。减速慢行,随时准备停车#
鸣喇叭,正常行驶
鸣喇叭,加速通过
观察路况,缓速绕行#
- 疲劳驾驶对安全行车的危害表现在使人（）。感.知觉机能强化
反应时间缩短
判断能力下降#
- 遇后车不停地用喇叭和灯光信号催促让行时,教练员应提示学员（）。用轻微制动警示后车
在条件允许时,变更车道让行#
不让行
- 教练员要让学员了解（）容易使驾驶员产生驾驶疲劳。患重感冒#
深夜长时间驾驶#
饮食过饱#
路况单一#
- 在山区连续下长坡时,教练员应提示学员（）,合理利用发动机制动控制车速。行车中,车辆遇无人看守的铁道交叉路口时,教练员应提示学员（）。踏离合器踏板滑行
挂挡行驶#
空挡滑行与前车保持足够的安全距离#
选择合适的
- 教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（）。增强学员的社会责任感#
进行安全知识教育#
培养良好的驾驶习惯#
加强驾驶技能训练
- 降低驾驶员安全驾驶能力的因素有（）。过度疲劳#
酒精和麻醉剂#
某些神经性药物#
情绪波动#
- 前方遇儿童在路边奔跑时（如图所示）,教练员应提示学员（）。减速慢行,随时准备停车#
鸣喇叭,正常行驶
鸣喇叭,加速通过
观察路况,缓速绕行#
- 在混合交通的街道上行车,遇到年轻人准备横穿道路时（如图所示）,教练员应提示学员（）。行车至无信号灯路口,教练员应提示学员（）。减速,观察周围交通情况,从右侧缓速通过#
鸣喇叭示意,直行加速通过减速,必要时停车,
- 从停靠在车站的公交车旁驶过时,教练员应提示学员（）。在社区或学校附近道路行车,遇到一个足球从路侧滚入路中时,教练员应及时提示学员（）。紧靠公交车正常通过
保持足够的横向间距,从左侧加速通过
减速,警惕公交车
- 遇到老年人横穿道路时,教练员应提示学员,老年人（）。影响驾驶员预见性驾驶能力的因素有（）。一般行动迟缓#
可能突然在车道上停下来#
一般会快速穿过道路
可能不观察过往车辆#驾驶经验和注意力#
感官能力#
掌握安全
- 在未封闭的道路上行车,遇到如图所示情况时,教练员应提示学员（）。车辆行驶至如图所示坡道时,教练员应提示学员（）。减速,确认右后侧交通情况安全后,从右侧缓速通过#
鸣喇叭警告行人让行,从右侧加速通过
鸣喇叭警告
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