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- 根据现行法律规定,对中小学的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中授受教育的（）。要大力倡导以夫妻和睦、勤俭持家、（）为主要内容的家庭美德,开展中小学心理健康教育工作,
- “授人以鱼仅供一饭之需；授人以渔,则终身受用无穷”这说明教学中应重视（）。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了（）之间的关系。通过教师职业道德评价,将教师个体的职业道德行为与
- 联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。传统习俗与民族情绪、社会心理相结合,具有强烈的民族性、（）等特征,是一种重要的社会因素和精神力量,在道德评价中具有特殊的作用。2008年修订的师德
- 在我国,课程具体表现为（）。违反教育法的行为包括（）。教育法的方向性原则主要表现在（）。马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）课程计划、教学大纲、教科书#
课程计划、课程标准、教学大纲
教学
- 提高教师师德修养的重要方法是（）。凡事反求诸己,严于律己,时时反思,成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（）。《教师法》提出教师的义务有（）。努力学习,掌握科学文化知识
向学生请教,向学生学习
严
- 加强中小学教师职业道德建设是（）。在我国的社会保障制度尚待健全的情况下,中小学校聘用教师,存在（）的形式。依法维护教育主体的合法权益需要做到以下几个方面：（）在教学研究中,使教师受益最大的环节是（）全面
- 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,是指（）。教育法的法律责任与法律制裁紧密相连,是社会主义法制（）原则的具体体现。下列教师课堂行
- 因此,李校长的做法（）。小课题重在进行（）,寻求提高效益和质量的对策。以知为开端,知、情、意、行依次进行
以情为开端,情、知、意、行依次进行
以行为开端.行、知、情、意依次进行
视具体情况,可能有多种开端的顺
- 下列说法正确的是（）。①严禁层层下达升学指标。②严禁以指标完成情况评价和奖惩学校、校长、教师。③严禁学校通过各种途径宣传中考、高考升学率。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,学校应当在开学初、放假前,有针对
- 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”是要求教学中贯彻（）的原则。自尊感是一个人要求得到别人肯定、重视以及自我肯定的一种积极情感,是不断追求、进取向上的内驱力和精神支柱。人有了自尊感,才会自爱、自重
- 教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。根据我国《未成年人保护法》的规定,学校和教师对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当（）。教师公正是指教师在教育职业
- 教师知晓法律法规内容可以提高我们依法办事的自觉性。教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（）正确#
错误A、垂视#
B、漠视#
C、斜视#
D、怒视#
- 下列不属于广义教育制度范畴的是（）。《国家赔偿法》的规定,国家侵权赔偿责任的构成要件由（）组成。对个人来讲,道德品质的形成是一个自觉认识和行为选择的过程,是一个由（）,即构成道德品质的各个方面或各种因素相
- 教学过程的中心环节是（）。陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出,城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时,原则上要有（）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。十八大报告在回顾近代以来中国波澜
- 战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的（）。将高中生视为“孩子”而不是“平等的公民”,可能出现的危害有（）。①意志常常被教师所忽略,行为则常常被
- 当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（）。为了深入贯彻（）,进一步指导和规范中小学心理健康教育工作,在总结实验区工作经验的基础上,特制定《中小学心理健康教育指导纲要》。模范执行国家的政
- 课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式,从安排活动的具体步骤到组织实施等,都是学生自主进行的,这反映了课外校外教育具有（）。教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持,家长对教师的态度等
- 布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）提高教师的（）,使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。班主任必备的首要条件是（）。写作前的准备工作包括哪些（）。“校本研究”立足学校,因此应该（）哪两种情况会对”
- 实验教育学的代表人物是（）。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,国家侵权赔偿责任的构成要件由（）组成。《扫除文盲工作条例》规定,凡
- 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（）。职责是教师的一种（）,其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育
- 推动教育学发展的动力是（）的发展。从内容上来看,教师职业道德培养主要包括（）。《国家教育考试违规处理办法》规定,同一考点同一时间的考试有（）以上考场存在雷同卷的,由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承
- 我国中小学德育的总任务是把学生培养成（）。要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,建立起（）的新型师生关系。作为德性的师德,它的涵义包括（）。①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行
- 使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是（）提出来的。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,保证将其存放在安全地点。为了把学生培养成为国家需要的忠实可靠的接班人,教师在品德上必须成为学生的模范。要做到（）。
- 教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起（）。以下属于绝对评价特点的是：（）。当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时,教师应当立即（）“尊重学生”包括（）。桥梁作用
关键作用#
主导作用
决定作用评价
- 教学的基本组织形式是（）。《义务教育法》规定,各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并
- 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是（）根据《义务教育法》的规定,学校不得聘用下列人员担任工作人员。（）我国教育的公共性原则应当做到以下几个方面（）。《扫除
- 班主任了解学生最基本的方法是（）。观察法#
谈话法
问卷法
实验法
- 布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）教学的基本组织形式是（）。关于“叙事研究的解释”,含义包括（）。①“叙”就是叙述②“事”就是事件（故事）③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义④是一种基于情境事件的
- 心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是（）人的道德品质的形成是由两方面因素决定的,即：（）。（）是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的
- 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。在表述形式上,法律注重条款的（）,且都通常包含处罚的规定。“人文关怀”是教育的魅力追求,它强调的是（）认知领域#
日常生活
- 联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。重复操作引起的对外部活动称（）无歧视原则#
提早自立原则
尊重儿童观点与意见原则#
尊重儿童尊严原则#
儿童利益最佳原则#A、思维
B、习惯
C、跳跃
D、定势#
- 儿童自我意识发展的第三阶段是（）教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的（）。教师在教师集体中的道德规范有（）。职责是社会、教师集体用以调节教师个人教育行为的手段,也是教师个体调节（）的手段
- 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是（）《教师法》规定,地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到（）从事教育教学工作的,应当予以补贴。《教育法》规定,受教育者对（
- 在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为（）教育威信的变化,主要取决于教师的（）、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态,还是处于消极的每况愈下的态势。《中小学心理健康教育指
- 按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为（）教育威信的变化,主要取决于教师的（）、心理素质、业务能力是处于积极的发展进步状态,还是处于消极的每况愈下的态势。做到廉洁从教,不能忽视外在监督的作用。外在监督包括（
- 在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是（）。每个学生都有自己的独特性,他们的个性特点千差万别。这表明教师的（）。对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）《中小学幼儿园安全管理办法》规定：学校应当健全门卫制
- 反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。属于教师在师生关系中的道德规范的是：热爱学生、（）和教学相长。《教师法》规定,为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应
- 在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说（）。C
- 教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（）以上,其他残疾人受教育机会
- 提出认知结构学习论的心理学家是（）2013年11月7日,教育部、发展改革委、公安部等《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》规定：达到重点设防类抗震设防标准的,（）进行一次鉴定。提高教师的（）,使新课程改革
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