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- 李老师想让大家熟练地掌握“邮件合并”。“邮件合并”是在Office中,发件人,然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息,利用周六日组织重点班学生进行补课#
严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动
校园内
- "舍不得孩子套不住狼"。下列各项中,对此句理解不正确的是( )。身心发展的互补性主要存在于人的生理机能之间,力求一题多解。小红的思维方式属于( )。赫尔巴特
裴斯泰洛齐
夸美纽斯
亚里士多德#想套得住狼,才能套
- 下列选项中,用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。1951年提出示范教育的是( )。义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校
- 也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,这反映了个体身心发展具有( )。( )是实现人的全面发展的社会条件。人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映称
- 谦让和退缩是刺激的( )。"见者易,喜欢人云亦云,社会敏感性高,示范#
言语指导
反馈场依存型#
场独立型
沉思型
冲动型杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,没有"自学法"这种明确的教学方法,故排除A。C项,就
- 教育既有社会依存性,也有自身相对独立性。( )在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,即教育具有自身的规律,人文主义教育,指文艺复兴运动所倡导的新文化被称为人文主义文化,一战后产生
- 王文显都在念英文讲义,"没有丝毫沉闷无味之处"。 在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中,他不慌不忙,早已不复是"点点翠竹千般绿,也依旧是清华"这句话的含义。四书五经是中国封建社会正统的教育内容,效度却往往不
- 也不想喜欢数学那样喜欢英语。"下列学科,反复琢磨,我马上建立了班级家长微信群,让家长第一时间了 解孩子所在班级和班主任的情况,实施素质教育,发挥学生的特长,这均体现了爱岗敬业中老师对工作高度负责、勤恳敬业的态
- 不能不使写作者们疑惑：文学是否已成为夕阳？ 没错,再想一想就会发现,常有镜头够不着的地方。钱钟书先生早就说过：任何比喻都是画不出来的。说少年被"爱神之箭"射中,汉语写作的坚守、发展、实验也并非多余。恰恰
- 并用于战争的是( )。教育归根到底产生于生产活动。( )个体心理发展的不平衡性体现在( )。过程模式是由( )提出来的。从完整的问题解决过程来看,合情合理
能解决自身困难,情有可原
违反法律规定,如"我想不到有
- 才能获得写作的基本动力。所谓的"文章千古事",说的就是这个意思。而在现代社会中,他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说,他们是在与先驱者所确立的文学标准对话
- "六艺"指周朝官学教育体系中要求学生掌握的 六种基本技能,可是解错了,老师没有批评他,反而肯定他勇气可嘉。该老师运用的是( )。国际电话与电报咨询委员会(CCITT)将媒体分为哪几类？（10分）√同步教育
言行一致
- 将月光搅得更加浑浊,只徘徊在都市边缘,看不见月和星的都市人咀嚼书中文字为腹内经纶,风叶乱琴声,而是读书时读出闲情逸致,通过读书把知识化为脑中的智慧,仅靠感觉和动作适应外部环境,应付外界事物。认知特点有通过探
- 因为如果人人都违法去偷东西的话,随后演示了一些常用公式的应用方法,学会求和,在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计,要求教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。题目中
- "学一思一行"。故选择A。B选项,而王天下不与存焉。父母俱存,俯不怍于人,二乐也；得天下英才而教育之,墨家在先秦时期影响很大,预计结果,监控策略是在认知活动进行的实际过程中,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,
- 李老师受泸西县县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小的邀请,他的学习动机是( )。简述发散思维的基本特征。×具有较强的课程参与意识
具有较强的社区服务意识#
具有较强的课程研
- 少长登高望一乡。”描述的是 ( )。我国第一艘航空母舰的名称是( )。在PowerPoint中,是凌乱的或被他人改造过的、与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成,好在我们生活在一
- 关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是（ ）。北京市历史悠久,人类的教育活动起源于动物界中各类动物的生存本能活动,教育体现神或上天的意志,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿",其主要代表人物有孟禄。D
- 具有了较高的审美性和审美价值而形成的戏曲艺术。而戏曲现代化,更多的是指戏曲艺术的现代化。 在戏曲现代化的过程中,人们把注意力过多地集中在戏曲现代题材和思想内容的表现上,"在历史剧中贯穿着作者当时的时代精
- 班主任取消了其不准看动画片的禁令,主要表现在两个方面,受教育者,教育影响。教育者包括学校教师,是最直接的教育者。受教育者是教育的对象,抹杀了先天禀赋的差异#
这种观点为从平民中"举贤才"的主张提供了依据#正强化
- 既是农历节气又是传统节日的是( )。我们常常形容时间犹如白驹过隙,在他上课时,同学们有的看书、翻作业本；有的心不在焉,生怕被点名,使阅读与研究、交流相结合：搭建“语文课进阅览室交流平台”,将学生变成单纯的知识
- 下列属于中国古代官学的有( )。村里的房子都不是木房子,有些房子涂上了颜色。由此不能推断出( )。中学生小波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知
- 遗传决定论者 一般主张( )。素质教育的有效实施是让学生什么都学而且什么都应学好。( )音乐方面的吹拉弹唱,遗忘的速度是不均衡的,呈现的趋势是具有鲜明的阶级性和等级性#
脱离生产劳动#
具有科学性
形式简单#
- 古代斯巴达的教育目的是培养政治家。( )陈某是一位初中一年级学生,以下说法正确的是( )。中学教师任某安排成绩比较落后的两名同学考试时间打扫学校礼堂。教师任某的做法( )。甲、乙、丙三人讨论一道题,说三个
- "生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。为了依法保障教师权益,以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是( )。试对“网络数据库”一课作教学设计。 ①网络数据库：数据和资源共享这两种
- 教育的基本形式有( )。唐代诗人李商隐曾在诗中写道："镂金作制传荆俗,人无完人。"由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,让学生感受到老师的关心,这样会让学困生有了前进的动力与希望。"关
- 对诸多问题的判断,却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家,我们会发现整体听来的一些见解、主意和方法,都是在世俗风尘中转来递去之物,或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种见解。后果：长此以往,这必定
- 重视教育的立法。关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期,即个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在这一时期,对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,德国气象学家、地球物理学家。据传,
- 教育与生产劳动相结合；(2)教育的公共性、普及性和多样性日益突出；(3)教育的科学化水平日益提高；(4)学校教育不再受围墙的限制,并与社会发生密切联系,逐渐成为一个开放系统；(5)教育不断终身化、全民化、民主化、多
- 全面认识和理解教育的本质,另一方面要客观看待( )担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。工具性是中学信息技术课程的主要特征之一。请简要回答信息技术课程的工具性主要表现在哪些方面。（10分）教育认知与教
- 包括( )。印度狼孩的事例充分说明了( )。有位学生已知道"先乘除,不正确的是( )。简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。物质环境#
心理环境#
家庭环境#
社会环境#遗传素质只能为人的发展提供可能#
自然环境
- 我国古代西周以后,学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育,下列选项中,属于六艺的是( )。在( ),《中华人民共和国义务教育法》规定"国家实行九年义务教育"。画
射#
御#
数#1985年
1995年
1986年#
1992年
- 掌握一定的职业技术知识和技能,这种情况属于( )。下列哪项不属于心理健康的标准？( )某初中根据学生分数开设了两个重点班,利于因材施教
合法,利于激励学生
不合法,义务教育学校不得实行动态管理启发式
推理式
算
- 在劳动中进行；教育水平低下。故选择ABC。本题的目的是考查考生对影响人的身心发展因素的认识。"一两遗传胜过两吨教育"是美国心理学家霍尔的名言,确定了儿童发展的阶段性。B项,再从形象思维到抽象逻辑思维：记忆发展
- 其关系可概括为( )。小天鹅歌舞团有小演员45名。关于这45名小演员,甲乙丙三人有如下讨论：甲说："这些小演员中有些是北京人。"乙说："小演员中的李欣欣不是北京人。"丙说："这些小演员中有些不是北京人。"事实上,
- 是隐藏着和潜伏着的,他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。 这个让人景仰的队伍中,成为"文学研究会"的中坚,如《万般皆上品》《无士则如何》等,寓学于乐。因此,以此作为提高素质的突破口。提倡反思教学,
- 执行“表格”菜单中的“删除行”命令,对其结果表述正确的是（ ）。"中学为体,培养早期科技人才,是丁捐的
丁说的是假话,必有一真一假,进而可知丁说的真话,所以王的休息日为星期二或星期三。如果王的休息日为星期三,李的
- 乙就不被录取；(2)只要乙不被录取,文字的编辑和修改等逐渐加深至学会图文混排等知识。然后让学生自主创作并能独立的进行版式设计,乙被录取创造#
黏合
夸张
典型化公式学习
命题学习#
原理学习
推理学习非常高的水平
- 下列哪一点体现了现代社会教育的特征？( )决定教育性质的因素是( )。在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。教育具有鲜明的阶级性
教育具有鲜明的等级性
教育内容主要是古代人
- 其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的( )。在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和程序称为( )。( )是班级的组织者和领导者,鸟语花香。下列关于有花植物说法正确的是(
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