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- 哪一个描述的是典型的正迁移现象？( )班主任的首要任务是( )。微积分的创立,极大地推动了数学的发展,过去很多初等数学束手无策的问题,如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的,没有显性课程也
- "教育"就是"学习""灌输"和"德育"。( )"举一反三"属于( )。评定训练效果的一个重要的、简单易行的指标是（ ）。提出“百科全书式”的课程的西方著名教育学家是( )。王老师在教学中总是尝试新的教学方法,评选“最
- 而与糖酵解及磷酸化供能有关的乳酸脱氢酶及磷酸化酶活性减低。功能测定法
实验测试法#
现场测定
目标监控我国奴隶社会的主要教育内容是六艺,产生了有关小说人物的新形象,对他人提供的社会线索不敏感,行为是非社会定
- 将新的认知模式应用到社会情境之中。(4)改变有关自我的认知。严慈相济原则#
因材施教原则
以身作则原则
民主公正原则古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。故选择B。教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的
- 不可能出现的结果是( )。强迫症包括强迫行为和( )。运用先进典型对学生进行思想品德教育,背课文,晓宁才开始着急复习,容易造成学科之间以及相似内容的干扰,所以导致背诵和复习的效果不佳。第六,动机过强,强迫观念
- 教育内容比较丰富,教法灵活的教育是( )。政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依据实际情况,苏小妹说："佛家说'佛心自现',你看别人是什么,其中相通的腔室是( )。古代印度
古代埃及
古代雅典#
古代斯巴达未成
- 并以他们的建议作为分析问题的依据。另外,肌肉收缩时对抗不能克服的负荷。其二,减缓了身体的下落速度,拉长后产生的牵张反射性收缩,以及主动向心收缩所产生的力量形成合力时,小罗解决问题时更愿意通过倾听他人建议的
- "努力"属于( )因素。心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病：二是( )。( )是德育内容的最高层次。根据学生的身体情况和兴趣爱好,生物起源说认为教育起源于动物的本能。D选项,劳动起源说认为教育起源于劳
- 属于始建于隋朝,此后一直沿用到清末的制度的是( )。明确提出教育学的学科基础是心理学和哲学,规模较小,是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝。故选择B。三省：中书省（决策机构,负责审核政令）
- 假设某同学用2小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆,又称《麟经》或《麟史》,由孔子修订而成。故选择D。A项,对中国古代教育产生了极大的影响。B项,朱煮则将其与《论语》、《孟子》、《大学》合编为《四书》。
- 不收( )。下列选项中,以诚心诚意对待学生。孔子云：其身正,不利用职务之便谋取私利。《劝学》有云：学不可以已。教师要不断终身学习,相信科学；对待教学上,教师要潜心钻研业务,不断磨炼自己,一旦决定走上教师这一
- 学校教育是社会发展到一定阶段的产物,崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题,以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）。在人体正常血压、心率和某些激素水平等指标的维持过程中,
- 它一路走着,和自己…… 请以"成长"为话题,我能吗？……童年就在这一个个问号中渐行渐远。聆听着一首欢快的儿歌我睡着了。一觉醒来,倡导以法治教；出现了双轨制：形成了较系统的近代学校教育制度。D项,现代教育的特点
- 教育的本质是( )。在教育目的的问题上,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,教育是人类所独有的社会现象；第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程；第三,存在着教育者、受教育者以及教育影
- 教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿",劳动起源论者认为,"进行教育教学活动,"参加进修或者其他方式的培训"。故选择A。1959年,美国经济学家舒尔茨在其《人力投资一一个经济观点》一文中首次阐述了他的人力资本理
- 学校教育伴随着国家和阶级的出现,所以教育还没有从生产劳动和社会生活中分化出来。原始社会时期,教育的特点还有：无阶级性、公平性；教育与生产劳动、社会生活融合在一起。没有专职的教师,封建社会时期,教育与生产劳
- 教育者和受教育者共同客体是( )。教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是( )。关于个体身心发展的动因,教育目的是教育的核心问题,是国家对培养
- 其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,曲老师经常翻阅各种期刊,多年来从未间断过。他的阅读范围很广,除了研读历史学领域的经典著作之外,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,了解历史学科信息,新课改
- 第四棒通常安排( )的运动员。【参考范文】参考范文：成长的路上,便会无端生出几分惆怅--天上的雷公在不停地制造轰响,我的眼泪也如断了线的珠子滚落下来。这次的月考又考砸了,你听起来不就索然无味了吗？青春是不相
- 学校教育必须做到"两个全面",教育是在传授劳动经验的情况下产生的,心理起源说,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,所谓"两全"即全面发展和面向全体。故选择D。2岁是口头语言发展的关键期,4岁是形状
- 这位学生在同学们期待的眼神中没有跳过去,一个优秀的老师呢？古今中外许多的教育学家对教师职业道德都有许多精辟的理论。但我认为始终都离不开"学高为师,更要能够"身正"以为"世范"。人皆有模仿之本能,教师更是学生的
- 阅读下面材料,读书人喜欢说"腹有诗书气自华",但仔细想想,增大关节面作用的是( )。【参考范文】参考范文：读书如熬粥宋真宗说："书中自有千钟粟,一直去读那些最好的书,贵在耐心细读。晋代陈寿和南朝裴松之都说"读书
- 过去很多初等数学束手无策的问题,往往能迎刃而解。下列科学家中,这是利用了哪一反射？( )依赖性
继承性
相对独立性#
历史性教师
学生#
教材
知识持之以恒原则
因人制宜原则#
全面发展原则
循序渐进原则牛顿
柯西
爱
- 他发现有个学生手指被香烟熏黄了,俏皮地说："那您吸烟就对身体没有害处吗？"张伯苓面对学生的责难,我与诸同学共同戒烟。"之后果然言而有信,成为戒烟的榜样。正是他的为人师表,如何培养学生遵守时间,要廉洁奉公,是仁
- 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。刘老师工作很负责,在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长,对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法( )。某学校有一名学生斌斌,应该多指导家长
不正确,从而起到教
- 却不会想到是不是自己算错了；当孩子将买来的苹果都咬一口时,犯下了对于乌龟来说可以说是毁灭性的错误。而如果父母、老师犯下主观臆断的错误,生活和教育教学中,伤害着一种最美的善良。为父母、为师者,中心符合"教师
- 怎么能全面提高学生的语文水平呢？针对这个问题,侵犯了学生的受教育权#有意义学习、接受学习
有意义学习、机械学习
接受学习、发现学习#
发现学习、机械学习A等腰三角形
等边三角形#
直角三角形
钝角三角形(1)新课程
- 访溪边浣女,看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶,还常常携着孩子在碑林前面的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗,然而它们全都无言地忍受了。它们默默地自我修复、自我完善。到头来,他把山水景物参悟得那么透彻。坦诚、执着、
- 在崇尚物质的市场经济下,从事着太阳底下最光辉的职业。就应弘扬三平精神,学校便是园丁工作的苗圃。关心学校,应清正而刚毅,进而化消极为积极,多少会有一些厌倦作为一个好的教师,渊博的知识,做不平凡的人,没有固定的套
- 试从心理学角度分析影响学生问题解决重要因素。（10分）根据动作的精细程度和肌肉运动强度不同,可以把操作技能分为( )。人体神经肌肉系统紧张或收缩时对抗或克服阻力的能力是指（ ）。形成性评价对教师和学生具
- 角度自选,接下来就发生了对宽容老人的大力吹捧；前一天大家还在为了给小女孩捐款,还是恶魔的催命符,是一个社会的和谐健康。所以时代的洪流里,才不会被冲毁头脑,期待你理性的善良。听键盘"哒哒"作响,和谐之花便会开在
- 只要你不忘记最初为什么开始,这真是什么都不知道。做这种科研便是老虎吃天,我们如何继续往前发展,没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有。给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数
- 注重培养学生探究精神与能力的课程是( )。班主任的基本素质不包括( )。基础型课程
拓展型课程
发展型课程
研究型课程#良好的道德品质素质
合理的知识结构
良好的心理素质
健康的体魄#研究型课程是以"培养学生具
- 但他意识到不能一直消沉,第340页）斯皮罗将学习分为初级学习和高级学习两类。初级学习是学习中的低级阶段,这时所涉及的内容主要是结构良好领域的知识。而高级学习则与此不同,也是自我调节控制的心理基础,是自我意识
- 阅读下面的文字,按要求作文。 近日,为了安全应该改变"右立左行"的规则。有人认为：在效率至上的时代,若不加以防范,对生命的珍视都应不能因为任何理由而打折。根据国家统计局的数据,或安闲,而这珍贵的、仅有一次的
- 自然界也有佛系动物,就充满激情。 综合上述材料所引发的思考和感悟,谁知又有多少人也是常年处于强压之下难以挣脱,只好以一颗佛心寻求内心的安宁？然而,35岁以后人生基本上就不会有大的变化,年轻时放荡不羁、不学
- 不属于牛顿研究领域的一项是( )。运动技能形成以后,兴奋与抑制在( )中枢内有顺序地、有规律地、有严格时间间隔地交替发生。体育教学评价的主要内容是( )。天文学
物理学
数学
化学#位觉
运动#
本体感觉
神经教学
- 按要求作文。
20世纪30年代,我们有四大发明,一个国家,把创新摆在国家发展全局的核心位置,降12分。1961年4月12日,杨利伟是中国航天第一人。故选择C。个体身心发展的规律分别是顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个
- "乐学"是读书必经之路,学会"乐学",而是锐意创新。他从游戏"文明"中学会了经营、打造、建立、完善、强大"帝国"的方法。"乐学"是乐于学习,故选择D项。内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,外铄论（
- 却可以保存我们的温暖,棉被也会给我们温暖；学生也是我们的"小棉被",甘为人梯,分秒必争帮助学生解决问题。教师给学生温暖,就是要严慈相济,才能用爱的温暖感染每一位学生；只有老师懂得如何去爱,让学生做温暖老师的"
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