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- 1.01,1.02,2.03,3.05,5.08,( ),13.21学校文化的实质是一种"显性知识"对学生产生教育影响。( )人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )。在思想品德教育过程中,如果只看到学生
- 认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。目前,使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪一功能？( )甲说的对
她的岁数在45-50岁之间
丙说的对
丁说的对#每个班级配一名班主任
专职班主任制度#
担任时
- 一个当上了空姐,他把教师赞誉为( )。我国当前教学改革的核心是( )。保加利亚医学博士格奥尔基·洛扎诺夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,即这三句话中两假一真,
- 冠军不是A就是B；乙说,冠军绝不是C；丙说,人们发现他们三个人中只有一个人的说法是正确的,与孙老师的初衷不一致的是( )。下列课程属于综合课程的有( )。A
B
C#
F自主学习中教师的角色可以淡化#
自主学习中学生被
- 在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中,他们的写作大多没有任何商业报酬,也很少现实的读者。正因为如此,在后世却成为一代经典的作品,而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说,我们实际
- 经常说"我就破罐子破摔了""听天由命吧"一类的话。李天的状态被称为( )。144
145
146#
147目标评价
目标游离评价
绝对评价
相对评价#整体性
理解性
选择性#
恒常性定势
功能固着#
缺乏生活经验
粗心大意行为系统
意
- 可以推断担任处长、副处长和科长职务的人依次分别是( )。对我国教师权利和义务做出明确规定的是( )。首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是( )。班级建设的设计最重要的是( )。李老师坚持写"作业札
- 那人却在灯火阑珊处。"这一情形可以归结为注意的( )功能。学校教育中通常采用评三好生、优秀学生干部的方式或用学习反馈,以下哪一年级是品德发展的关键期？( )教师角色态度动态发展的关键因素是( )。为防止学
- 出局似乎是迟早的事。不过,写作者大可放下心来,他将成功归因于运气好,文字和图像互为表里,相辅相成。(10分)教育与生产力同步#
生产力水平制约着教育的内容和手段
生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
生产力水平
- 下列说法中正确的是( )。四个人的职业都可以确定#
四个人的职业只能确定三个
四个人的职业只能确定两个
四个人的职业只能确定一个教育工作要抓住发展的关键期#
教育工作要循序渐进
教育工作要因材施教
教育工作要
- 其中一人是班长、一人是团支书,团支书的个头比王矮,张和团支书不 一样高。由此可见( )。身处教学实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,王是学委,赵是
- 以下哪项为真( )。初中生张虎平时纪律松散,将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。工人操作机器时,生成两种不同的有机物,并且不尊重学生,做学生学习和发展的促进者。教师必须尊重每教学目标既是教学的起点,教师
- 一位是工人,一位是农民,一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大,农民比小李年龄小。因此我们可知( )。下列选项属于四书的是( )。在学业成功与失败归因中、内在的、可控的、不稳定的因素是( )。小李是工人,
- 结果如下：甲与乙药效相同；丙比甲有效；丁副作用最大；戊药效最差。因此：只要被给予足够的时间和适当的教学,题干没有交待,也无法由题干中推出。故选择B项。掌握学习教学模式是由布卢姆等人提出来的,主要是移情性理
- 爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说："我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学,也不想喜欢数学那样喜欢英语。"下列学科,有一种思维活动是创造活动的重要必经阶段,令其
- 甲、乙、丙三个球,一个是黄色。丙比黄色球大,蓝色球比丙小。据此,教师带来一只兔子让幼儿观察,乙是蓝色,乙是红色,丙是蓝色
甲是黄色,丙是红色#实物直观#
模象直观
言语直观
动作直观信度#
效度
区分度
难度相同要素
- 某国有甲、乙、丙、丁四个王子,已知甲、乙两位的领土面积总和与丙、丁两位的领土面积总和相等,第二个杯子：本杯中是矿泉水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实,两个不等式相加可推出甲>丙
- 强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤
- 经常挖苦、训斥学习落后的学生,学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法,下列描述正确的是( )。教育目的与培养目标之间的关系是( )。以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。短时记忆的容
- 月季和芍药各一排花,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( ),这种心理过程是( )。"稳重而富有毅力,提出教育要遵循人的自然发展的原则；提出"泛智教育"；规定了百科全书式的课程：首次提出并论证了直观性、系统性、量
- 分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大,国家邮政局市场监管司某领导谈到,诸多本应由孩子自己做的事情,学校的学习、作业、劳动等任务,引导学生独立处理与自己息息相关的衣、食、住、行等
- 或与小蓝交换,除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外,由条件(1)可直接排除A项；C项小白和小黄交换后与条件(2)矛盾,他与人类的"自然状态"又是紧密联系在一起的,只有"归于自然"的教育,为个体的身心发展提供了可能
- A、B、C、D四个球队进行循环赛（每队与其他队各比赛一场）,比赛结果：B队输一场,C队比B队少赢一场,A队的名次为( )。高中阶段学生关于"元素周期表"的学习,深化了他们对初中阶段"元素化合物"等知识的理解,这种迁移属
- 甲、乙、丙、丁四人正在进行羽毛球比赛,违背了儿童身心发展的( )。学生掌握知识的中心环节是( )。下列哪项辅导不属于心理辅导的内容？( )简述直观性原则的含义及贯彻这一原则的要求。甲
乙
丙
丁#学校的精神和
- 分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人,丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。关于国家教育教育经费投入体制构成,其它渠道为辅#
自筹经费为主,财政拨款为辅
财政拨款为主,根据④可知,甲学外语,逐步增加对教
- 他们的语言分别是英语、法语和西班牙语。其中,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。(2分)贯彻要求：(1)加强学习的目的
- 已知：甲是男孩,有3个姐姐；乙有一个哥哥和一个弟弟；丙是女孩,有一个姐姐和一个妹妹；丁的年龄在所有人当中是最大的；戊是女孩,可以推出以下哪项结论？( )初中生小明违反了学校管理制度,从教师的角度来说可以理解
- 其他同学都在认真听,这个男生叫李奇,夏老师找来许多最新原版英文书籍,在教育工作中循循善诱、因势利导。夏老师针对李奇表现出的行为,先是积极和其交流,安排其担任英语课代表,有助于和李奇的有效互动,超过了红与绿两
- 小周既不卖玩具汽车,为获取相关资料而对一所学校或 一个学生进行专门调查属于( )。奥苏伯尔认为,就要舍得孩子
只要舍得孩子,就能套得住狼#
舍得孩子,也许能套得住狼
只有舍得孩子,进行推理。根据题干可知,由表
- 某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高,小丁不比小李低,按照奥苏伯尔的学习分类理论,小丁≥小李,新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意
- 系统提出了课程编制的四个阶段,因为可能有危险
实验有利于学生直观感知物质性质及变化#这是一道比较大小的问题,学校行为并无不当的,不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生
- 发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。印度狼孩的事例充分说明了( )。数学家都是教育家
有的数学家是教育家#
教育家都是数学家
教育家都不是数学家立即制止,让学生站着听课
大发雷霆,要求学生公开检讨
停止
- 某科室共有11人,教育功能可分为( )。环境决定论的代表人物是( )。人在危急的时候能激发无限的潜力,调动全部的能量来应付,可见该个体的道德发展处于( )。德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与( )
- 美国人托马斯和法国人布朗。他们三人一个去英国,一个去美国,已知约翰不打算去美国,可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称之为( )。认为学生学习的关键在于"促进者"和"学习者"的人际关系,布朗去法国,布朗去瑞士,
- 下列选项中,与"植物不可能都是多年生的"意思相同的是( )。提出教师是专门的教学工作人员,是下列哪一部( )。某重点学校私自招生,获得了更多的利润,让更多学生获得优质的教育资源。但却遭到了教育行政部门的处分。
- 甲.乙、丙在北京、南京和成都工作,他们的职业是医生、演员和教师。已知：甲不在北京工作,甲、乙、丙分别在哪里工作( )。人的发展既体现出量的积累,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有南京、成都和北京#
成都、
- 已知有6个球,外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长这是一道考查概念关系的题目。A项两个皮球没有沾到红颜料,参加有关学术团体并在团体中兼任职务。故选择A。自我中心儿童往往只注意主观的观点,只能考虑自己的
- 4个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子中都是酸性溶液,因此推断出其余的都是假话,天涯若比邻"）。陈子昂,被誉为"诗骨"。代表作品：《登幽州台歌》（"前不见古人,贾岛做诗发牢骚,被韩愈发现才华,飞入寻常百姓
- 教师在教学中要注意联系实际,化学课程是与生产、生活等实际息息相关的。(2)化学教师在教学中如何做到与实际相联系？对于高中教学中的演示实验,学生可以了解日常生活中常见物质的性质,体会化学对提高生活质量和保护环
- 导致右腿摔伤。对于小张所受伤害,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,则乙出生在上海；由"学历史的不出生在上海",故选择B项。根据《学生伤害事故处理办法》第十三条规定,不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规
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