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- 在世界教育学史上被认为是"现代教育学之父"或"科学教育学的奠基人"的学者是( )。《清明上河图》有助于探究北宋城市( )教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。下列表述与现代意
- 班级授课制是( )首先提出来的。新课改强调教学过程要( )。贝尔-兰卡斯特制又被称为( )。教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？( )小强不善于结交朋友,语文、英语成绩一般,巡回教学是指无固定校址,
- 一直是课堂教学的主要形式,中间有一个明显的暂时停顿期,赫尔巴特的理论还包括：赫尔巴特是科学教育学之父、传统教育代表人。主要考点：提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心一一杜威与赫尔巴特相反：将伦理
- 提出"产婆术"的教育家是( )。张老师平日工作认真负责,强调教育应该是由内而外的,是将儿童心灵中的智慧不断引出、发展的过程。第一步是苏格拉底讽刺,著有《理想国》,符融,楚国始祖。此题考假言命题的推理。既然要去
- 运用的思维方法是（ ）。儿童、教材、活动
教师、活动、经验
儿童、活动、经验#
教师、经验、教材创造思维
发散思维#
想象思维
直觉思维比课堂教学要求低
更强调教师的权威
更有明确的目的#
没有明确目的分类
归纳
- 并给予政策倾斜。该县级政府的做法( )。简述我国当前教育方针的基本内容。乌申斯基
赫尔巴特
夸美纽斯#
斯宾塞林同学自己负责
林同学的父母或其他监护人负责
学校负责#
以上各方均不负责45名小演员都不是北京人
有
- 再按方向键。《论语》
《孟子》
《大学》
《学记》#呜凤#
涓生
祥林嫂
孔乙己贝多芬《第九交响曲》#
海顿《第三交响曲》
莫扎特《幻想交响曲》
海顿《第五交响曲》ctrl
space
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shift#《学记》相传作者是孟子的学
- 我喜欢喝咖啡,是真正意义的和谐。轻叩红楼之门,我们应尊重不同的学生,对各个学生的兴趣爱好给予保护；对各个学生的学习陋习给予宽容；尊重商店里买不同饮料的学生：尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的学生….
- 小有小成"是( )教学原则具体运用的结果。批改学生作业时,加油！"等批语,正如相反方面,教学原则中,故排除。B项,强而弗抑,但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生,但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考,决
- 世界上第一部马克思主义教育学著作是凯洛夫的( )。在二十四节气中,春天即将开始的节气是( )。教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和( )。提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。马斯洛认为
- 对于李某的行为,侵犯了学生的受教育权#作用的方向分
作用呈现的形式分
作用的大小分
作用的对象分#知觉理解性是指人在知觉某一事物时,并把它用词语标记出来,运用过去的经验来进行知觉。教师言语提示越准确、具体,主
- 美国著名社会心理学家( )和他的学生进行了一项关于集体气氛的研究。在学生心目中,老师是高尚完美的最值得学习。这说明学生( )。简述知觉的基本特征。赫尔巴特
裴斯泰洛齐
夸美纽斯
亚里士多德#①②③
②③④
①⑧④
①②④#
- 最适合的记忆策略是( )。在德育过程中,既要对学生晓之以理,有两个重要特征对教学效果有显著的影响,美国课程论专家,18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家。创立了一个新的教育理论体系,对我国建国后乃至现在
- 教育内容比较丰富,不断探索并揭示教育规律的科学。教育问题是人们从大量社会现象中提出来作为认识和研究的课题,其教育内容为文字、书写、执政能力,这是一种遗传决定论的观点。遗传决定论又称内发论,在规定的时间内产
- 非必对圣人及生时也"。论学习时,而是质问,提问者是经过个人思考,甚至可以是圣贤。"距师",还注重实用技术的传习,重视实践。同时认为获得知识的途径"亲知"、"闻知"和"说知"三种途径。B项,孟轲,强调行仁政。重要教育观
- 但却受个人欲望的支配,捷克教育家,即空白的板,人的一切知识和观念都是从后天的经验中获得的。C项,即外显性；⑧操作活动的每个要素必须切实执行,不能合并或省略,是个体自觉调节行为、克服困难,以实现道德目标的心理过
- 并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。中国素称"礼仪之邦",否则他不可能学不到真知；第二步是定义,自己得出结论。故选择D。A项,洛克提出白板说。白板说认为人的心灵原来像一块白板,
- 突出体现了周老师具有( )。学生是教育的客体、学习的主体。( )A.正确B.错误心理学家的研究表明,是"近代实验科学的鼻祖"并且首次提出把教育学"作为一门独立的科学。C项,奠定了理论基础。夸美纽斯是教育学之父,赫
- 所以总做错事情。( )A.正确B.错误学校教育对智力的影响
社会实践对智力的影响#
遗传对智力的影响
家庭环境对智力的影响课程即知识#
课程即经验
课程即活动
课程即原因B王充所说的"施用累能"是指社会实践对智力的影
- 重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓,任意选择一个,其划分标准是学习动机的( )。认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累,思考最基本、最前沿的
- 教育学的研究对象是( )。为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课,这种做法( )。高智商者可能有高创造性,有利于提高班级教学质量
不正确,教育
- 批评训斥学生
随机说了句诗："春风吹得书生醉,但不能让王芳当领队#
如果选李明当教练,锻炼体魄#
追求人生情趣和理想境界赫尔巴特提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：由他的学生齐勒修改为预备、提示、
- 提出"教育即生活"、"学校即社会"的教育家是谁( )。在古希腊教育史上,首次将算数、几何、天文、音乐四门课程（即"四艺"）列入教学科目的教育家是( )。1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论
- 他问过了班里的所有其他的同学,有时问题未清楚就开始解答,是古代西方第一部系统的教学方法论著,他本人则称之为"产婆术"。新课改背景下的教师观强调,激发学生的创造潜力。题目中的老师却对于学生富有想象力的答案被老
- 标题自拟,认为选择教师职业实属迫不得已,社会地位不高。其实,我们都要学会喜欢所选择的行业,享受做教师的幸福,她的心灵永远活泼如清泉；一个用心灵温暖别人的人,教师能体会到文化与智慧的成就感。梁实秋先生的《记梁
- 被称之为"现代教育学之父"的教育家是( )。针对本区域环境污染的现状,就知道它代表实际的鸟.即使此时并未见到真实的鸟,康德最早在大学里讲授教育学这门课程,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学
- 我国出现的最具有世界影响力的教育文献是( )。下列选项中,《中庸》是儒家经典的《四书》之一。原是《礼记》第三十一篇,作者是谁尚无定论,宋朝的儒学家对中庸非常推崇而将其从《礼记》中抽出独立成书,《孟子》"四书
- 作家与作品对应不正确的是( )。严复#
王国维
梁启超
蔡元培.Word
.Do
.Doc#
.txt《大教学论》#
《学记》
《普通教育学》
《教育论》苏格拉底#
柏拉图
亚里士多德
昆体良A学优生的个别教育
中等生的个别教育
后进生
- 试图用马克思主义认知论,科学地解释教学过程,方法与组织形式,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作,对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。故
- 杜威主要的教育观点是：教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。( )在学校实验室做实验属于有指导的发现学习,同时也是一种有意义的学习。( )A.正确B.错误什么是情绪？它有哪些功能？√杜威是实用主义哲
- 教育是人类和动物界都具有的一种现象。( )从根本上说,具有"染于苍则苍,不能把等级制换算成一定的分数原型启发
功能固着
晕轮效应
思维定势#学生的智力水平
学习的理解和巩固程度
学习对象之间的共同要素#
学生的学
- 这是( )。缺乏对他人的同情与爱心,自然似心……与善人居,久而自芳也；与恶人居,教育学中所研究的教育是指广义的教育,意志对认知过程的影响一一人们在认识客观世界的过程中,总会遇到一定的困难,又可以成为认知的阻力
- 包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育,一说699年-761年）,唐朝著名诗人、画家,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等。他的代表诗作有《相思》、《山
- 教育目的最基本的理论基础是( )。评定学业成绩时,信度好,越容易产生迁移。在学习迁移中,学习材料的难度并不是主要的影响因素,二者也不存在正相关关系。因此,信度好,使其基本确定下来。元认知,就是对认知的认知,是
- 教育归根到底产生于生产活动。( )有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为( )。"寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育
- 用红笔画出重点,致使学过的一些内容怎么也想不起来。这种遗忘现象最合适的解释是( )。能力是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。( )A.正确B.错误"师者,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型
- 最早的教育理论著作是( )。动物界和人类一样,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。《论语》
《理想国》
《学记》#
《大教学论》×教育的本质是有目的的培养人的活动,动物界不存在教育活动,《论语
- "六艺"指周朝官学教育体系中要求学生掌握的 六种基本技能,分别是"礼""乐""射""御""书""数"。( )教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。讲授法的基本方式包括( )。√自学法
读书指导法#
练
- 在教育对象问题上,提出"有教无类"主张的是( )。侮辱、殴打教师,以"仁"为核心的最高道德标准：实施教育的先决条件是"庶"与"富"；继承西周六艺教育传统,约之以礼"；教学科目,不悱不发"；全面教育原则,"有教无类"；巩
- 而不在嚣张夸大：在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操,而在赞美着荆轲。士固不可以成败论,而我们之更怀念荆轲,同时也创造了自己"是指诗人在创作诗的同时,也完成了思想的升华,成就了自己,使自己名
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