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- 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。所谓( )是人们在相互交往中,由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。自我提高内驱力,是个体要求凭自己胜任
- 隐性课程又称( )。以下教学活动中最有可能使用交互性教学的是( )。"医生都穿白衣服,所以,这一陈述的必要前提是( )。潜在课程#
官方课程
正式课程
学校课程独立练习
小组讨论#
指导学生练习
日常复习有些医生留
- 下列解决问题的方法中,( )是指能根据现有问题状态与目标状态的相似关系,采取较少的操作来解决问题的方法。小芳有下列四种爱好,其中属于心智技能的是( )。算法式方法
启发式方法#
手段一目的分析法
爬山法打球
阅
- 某中学开设了科学课,由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,有目的、有意识地制定的学习方案是( )。学科课程
活动课程
综合课程#
环境课程学习策略#
学习目标
学习过程
学习内容本题考查了课程的分类。综合课程
- 记忆过程包括( )。小学生有错误行为时,家长便限制他看动画片,这种认知风格是( )。识记、保持和遗忘
识记、再认和回忆
识记、保持和联想
识记、保持、再认或回忆#正强化
负强化
惩罚#
消退场依存
场独立#
冲动型
- 有意义学习的特征不包括( )。在德育过程中,既要对学生晓之以理,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的( )。班主任了解学生的最基本方法是谈话法。( )参与性
自发性
渗透性
排他性#导向性
- 我们是不是也要有一颗宽容和仁爱之心？是不是也要控制好自己的情绪呢？马卡连柯说："不能控制自己情绪的人,不要强人所难,不要给别人造成伤害；假如他人给你造成了伤害,多一份关爱。对乐善好施的人,最后竟得到了意想
- 在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。马卡连柯认为："集体是个很大的教育力量",这体现了良好班集体的何种功能？( )变式#
比较
概括
抽象社会化功能
归属功能
发展功能#
分化功能变式
- 进棺材才算毕业",这体现了( )思想。小明期中考试不理想,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩。从学习动机理论来看,这属于( )。地理教师研究教材的基本条件是什么？生活教育
终身教育#
实用主义教育
- 陈、张、王、李、宋五个学生参加中考,陈高于张,则成绩最高的是( )。以下现象,不属于学习的迁移的是( )。中学生小孙近期心里很矛盾,小张在美术社表现很出色#
由于从小喜欢剪草,是指一种学习对另一种学习的影响,均
- 《清明上河图》有助于探究北宋城市( )心理学家研究认为,态度的核心成分是( )。风格各异的中外建筑
兼收并蓄的对外交往
丰富多彩的社会生活#
数量众多的自由工匠知成分
情感成分#
行为倾向成分
认知与情感成分《
- 下面哪个视图方式是默认的视图方式( )。首次提出教育遵循自然的观点的是( )。著名心理学家马斯洛提出了七个层次的需要理论,他还将七个层次需要分成( )。普通视图
页面视图
大纲视图#
Web.版式视图柏拉图
亚里
- 网络流行人肉搜索体现什么方法( )。最早对班级授课制进行研究,确定了班级授课制基本轮廓的是( )。马卡连柯认为："集体是个很大的教育力量",良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台,这体现了良好班集体的
- 学校有权对教师提出工作要求
正确,学校应该满足学生的自尊需求
不正确,学校侵犯了教师的专业权利#
不正确,学校限制了教师的言论自由实证教育学派
实践教育学派
传统教育学派
实用主义教育学派#初始阶段
中间阶段#
- 对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()。学生进行阅读时的"画线"属于( )。德育的基本途径是( )。教学水平
教学风格
知识水平
敬业精神#调节策略
组织策略
精
- 教育目的"个人本位"论的基本观点有( )提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。认为迁移是具体的、有条件的,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要：注重教育对个人的价值：主张教育的目的是培养"自然人
- 根据学习动机的动力来源,智力与学生的学业成绩存在着中等程度的相关,一般来说,在其他条件大体相同的情况下,智力对学业成就并不具有决定作用。学生学习的影响因素除,智力因素外,并不是智力水平越高,学习成绩越好。故
- 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满,受理申诉的机构应当是( )。下列行为中,屡教不改的学生#×《中华人民共和国教师法》第三十九条中规定,教师对学校或者其他教育机构侵犯
- 摇振得动。林冲道："这屋如何过得一冬？待雪睛了,二里路外有那市井,拿了钥匙,权当接风。"店家切一盘熟牛肉,请林冲吃。又自买了些牛肉,叫声"相扰",救了林冲的性命：那两间草厅已被雪压倒了…… 问题： (1)简要说
- 提出教育为生活做准备观点的是( )。教师常用表扬,激励学生学习进步,杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,教育家。代表作品《爱弥儿》。提倡自然主义教育思想,认为教育的任务应该使儿童"归于自然"一一自然
- 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,名誉权是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声,身心健康是公民生存和进行正常民事活动的前提条件,
- 而不考虑主观动机。担任一个班级的班主任一般应连续( )以上。教师教授过程和学生的学习过程
教师指导下学生主体的认识和发展过程#
学生的认识过程
教师教的过程前道德
他律道德#
自律或合作道德
公正道德1学期
1学
- 下列哪项观点体现了素质教育的理念？( )在编制教案过程中,教学方法的选择要做到( )。学生应该什么都学,而且什么都要学好
为减轻负担,不给学生留作业
不要学生考试,尤其是百分制考试
教育应该使学生主动、生动、
- 教学从本质上讲是一种( )。被称为"现代教育心理学之父"的心理学家是( )。下列不属于学习策略中精细加工策略的是( )。智育活动
认知活动#
促进学生全面发展的活动
教师教和学生学的活动班杜拉
桑代克#
斯金纳
- 15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,素质教育强调的是( ),素质教育强调的是"发现"知识。故选择B。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件,教科书是学
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