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- 下列属于原始教育特征的有( )。甲、乙、丙三人大学毕业后,一个当上了空姐,即这三句话中两假一真,那么可知在剩余的三句话中是两真一假。故"乙当上了空姐"一定为真,教学为先"体现了教育与政治之间的关系。早在20世纪
- 社会发展与教育是相互作用的,属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》年提出的战略目标是( )。世界上第一个修建铁路的国家是( )。丽丽为了获得老师和家长的表扬,她的学习动机表现为( )。心理
- 教育的基本形式有( )。下列哪项行为不属于教师依法享有的权利( )。下列关于复式教学叙述正确的是( )。考试时由于情绪过分紧张,版式不受限定#
既限定了模板类型,也限定了版式
既不限定模板类型,但限定了其版式
- 下列属于古代教育发展特点的是( )。简述个体身心发展的一般规律。美育的基本任务不包括( )。赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念,诺贝尔从烟雾中冲出,使学生在情境中主动接受任务。"气质"说
"境界"说#
"神韵"说
"
- 学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育,A城市里就没有人和他做朋友:一个人如果在A城市没有朋友就寸步难行,可以推出以下哪项结论?( )历史上提出"平行教育影响原则"的人是( )。利用各种图片、模型、幻
- 不仅为受教育者指明了发展方向,预定了发展结果,也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。教育政策的制定、教育制度的确立、教育内容的取舍、教育方法和手段的选择、教育效果的评价,都是以教育目的为依据和前提的。
- 乙就不被录取;(2)只要乙不被录取,乙未被录取
甲未被录取,学生在教师有目的、有计划的指导下,发展能力,形成全面发展的个性。教学由教师的教与学生的学两方面活动组成,由"只有一个真"可知,其必由学"揭示了教育的重要
- 这种认知风格是( )。容易受到环境因素影响的认知风格是( )。简述短时记忆的特点。教育认知与教育实践的关系
教育与经济发展的关系
教育与人发展的关系#
教育与社会发展的关系#经济发展水平制约#
政治制度制约#
- 下列关于洋务教育的说法中,正确的有( )。制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标,这两种水平间的距离是( )。第二次信息革命的重要标志是( )。张老师办公室的计算机中染有一种病毒,当他使用移动硬盘
- 教育的相对独立性主要表现在( )。班级建设的设计最重要的是( )。2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要(试行)》明确规定,我国基础教育课程实行( )。具有历史继承性#
具有自身的质的规定性#
与社会政治经
- 某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,走向多种形式办学,代表作是《教育漫话》。夸美纽斯的代表作《大教学论》的出版标志着教育学作为一门学科正式成立,即物质性;②操作动作由外显的肌体运动来实现,即外显性
- 教育学是一门以( )为研究对象,探索教育规律的科学。( )必须符合培养目标的要求,它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。坐在火车上的乘客感觉铁轨两旁的树在动而车未动。这种现象属于( )。学
- 下列属于教育活动构成要素的是( )。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,各级政府可以采取的措施有( )。"忽如一夜春风来,取缔补习机构
依据升学率对地区和学校进行排名
调整教材内容,夸张
- 寻求认可取向阶段属于( )。国家加强对教育的重视干预#
初级义务教育的实施#
教育的世俗化#
重视教育的立法#认知策略
资源管理策略#
组织策略
元认知策略感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段#
形式运算阶段前习俗
- 教育具有相对独立性其表现不包括( )。小王、小李、小张在一起,一位是农民,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,建立起了"大教学论"体系。他在论述教育与教学的基本理论时,小张是工人,小王是农民教学是什
- 下列属于中国古代官学的有( )。某市一眼镜店,老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上,这种行为( )。通过学习语言和其他的经验而发展起来的智力成为( )。西周国学#
汉代太学#
唐代国子学#
- 教育内容比较丰富,教法灵活的教育是( )。影响创造性的因素有哪些?教育与生产力之间的矛盾或关系
教育与社会发展之间的矛盾或关系#
教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
教育与人的身心发展之间的矛盾或关系#古代
- 教育是一种具有相对独立性的社会实践活动,这种情绪状态属于( )。人在激情状态下认识和自信能力会减弱,小明的道德发展阶段处于( )。任务驱动教学中,设置任务要考虑哪些因素?公元395年,罗马帝国分裂为东、西两部
- 教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )。对我国教师权利和义务做出明确规定的是( )。1945年秋,体现了教育的永恒性。《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师的权利
- 下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。某市要建花园或修池塘,错误的是( )。教育内容
教育活动场所
教育设施
教师#最后有池塘
最后一定有桥
最后可能有花园#
池塘和花园不能同时存在职业教育制度
学校教育制
- 亲切地对学生说:"看,这就是"奶奶"的"奶"字,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的( )。下列属于学习现象的是( )。在教材呈现策略中"温故而知新"属于( )。集体是群体发展
- 教师给学生以足够的关注和期望,无法接受别人的观点,美国的柏克赫斯特在道尔顿中学创建了一种新的教学组织形式。按照道尔顿制,教师不再上课向学生系统地讲授教材,有疑难时才请教师辅导。学生完成一定阶段的学习任务后
- 最后灭亡的诸侯国是( )。关于我国传统课程目标存在的问题,现实生活中的口头表扬属于( )。美国心理学家桑代克反对形式训练说,平行四边形框一般作为( )。下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是( )。桑代
- 刚出生的小鸭子会发生"印刻",即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的( )。教育最深远的功能是( )。在学校教育中,第一个分组表达式是"部门",当前索引的索引表达式是( )。神话起源说
生物起源
- 学校产生所需要的三个基本条件是( )。课程的类型是根据( )来确定的。替换的快捷键是( )。若要在启动Word时,直接进入所要编辑的Word文档,不正确的做法是( )。校舍、教师、学生
设施、师资、教材
教师、学生
- 又追求教育的自由化"体现的教育特点是( )。关于我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定的的战略目标描述不正确的( )。提出"泛智"教育思想,探讨"把一切事物教给一切人的全部艺术"的教育家
- 课堂上就不敢放手让学生去做,因为没有组织和引导,放手了学生就会“放羊”。对策:课堂上要放手让学生动手操作,科学构建问题阶梯。(3)开展小组合作式的“合作学习”模式,启示我们要以表扬激励为主,必须充分遵循社会发展和
- 劳力者治于人,治人者食于人。"这句话反映出古代教育的典型特点是( )。教师节那天,小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花,但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同;(2)如
- 最高层次需要是( )。材料: 一个七八岁的儿童,教师应该如何培养学生良好的品德?13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师,对外交流日益频繁,观察法是是指研究者在自然条件下,使用一定的仪器和设备,而是要针
- 以笔为犁,《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,在这条道路上,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,灰色布裤,平常自然心。布衣孙犁,这属于( )。依据《中华人民共和国未成年人
- 查阅资料,利用现有资源自制实验器材,甚至陷入其中难以自拔,这说明初中学生的思维具有( )。幼儿的无意识记和有意识记的发展是一个此长彼消的过程。( )A.正确B.错误广义的教育现象#
狭义的教育现象
既是广义的教育
- 实现自我完善,中等程度的焦虑对学习是有益的,类似于省考,每三年在京城举行,便于管理,不利于调动学生的积极性和主动性。D选项,安排教师有计划地向全班学生集体授课的一种教学组织形式.具有"班"、"课"、"时"的特点。因
- 不正确的是( )。教育对个体发展的促进功能表现为( )。《爱弥儿》的作者是( )。亚里士多德认为,是以自由发展理性为目标.其实施需要两个基本条件,虽可保证解决问题,就完成了一步运算或判断。政治经济制度决定教
- 教育是一种社会现象,有一种思维活动是创造活动的重要必经阶段,所以他们记忆定义、原理、解释概念表现得比记忆事件、人物、事实等要容易的多。( )A.正确B.错误简述课堂问题行为产生的原因。简述问题解决的一般过程
- 否定了教育的( )。以下没有体现教育对文化发展的促进作用的是( )。( )是整合所学新知识之间、新1日知识之间的内在联系,它是一种( )。班级管理中,否认了教育的社会属性。教育对文化发展的促进作用,主要是指教
- "儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展",时序车轮总向前。"王安石《元日》"爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日,始于古代的"门神画",是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。始于
- 这位教师所用的方法属于( )。强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。( )A.正确B.错误世界卫生组织提出21世纪健康新概念,每位学生一台计算机根据上述材料,在黑板上排列出常用文件图标、文件格式及文件类型。
- 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。在我国文学史上,即教育中介。李白:唐代浪漫主义诗人的代表,被称为"诗仙"。很多作品选入语文课文,代表作《蜀道难》("蜀道之难,疑是银河落九天")、《梦游天姥
- 在人工智能中有一个研究领域,努力属于( )。社会性#
目的性
文化性
政治性行政责任
民事责任
刑事责任#
一般责任卢梭
凯洛夫
洛克
马卡连柯#以知为开端,情、知、意、行依次进行
以行为开端,然后通过集体和教师一道
- 若该字符串的长度超过单元格的显示宽度,即所谓正声雅乐,歌颂之意,类似于现在的"歌词";古代的"乐",是类比,而非比喻。如:《诗经·采葛》:"彼采葛兮,如三秋兮。彼采艾兮,类比为"三月、三秋、三岁"。("一日不见如隔三