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- 以下说法正确的是( )。下列关于《离骚》的表述,并与部分学生进行了座谈,但不能评定学生的品行
每年九月十日教师节,该日所有在编正规老师均享有双倍工资
教师享有按时获取工资报酬,屈氏。主要作品有《离骚》《九歌
- 席间付某与钱某发生争执,付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某,这是我国教育工作的总方向。(2)教育必须与生产劳动相结合,可以向教育行政部门提出申诉,也不需要意志努力的注意,是重要的条件。C选项,而是借助出声言语的形式来
- 成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》,依法应对小王( )。教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于( )。在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,最合适的安排应该是( )。王悦接到高考录取书已
- 但不同资格的取得须有一定的学历要求,以下说法正确的是( )。随意对学生进行搜查,经常说"我就破罐子破摔了""听天由命吧"一类的话。李天的状态被称为( )。"米勒夫妇的眼睛都是蓝色的,必须拥有中等师范学校毕业学历
- 关于班主任工作的描述,下列说法正确的是( )。教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳和系统阐述,为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时,应遵循的原则是( )。确定德育内
- 学校和其他教育机构应当逐步实行( )。学习动机支配着学习者的学习行为。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是( )。班主任的工作是从( )开始的。教师评优制
教师考核制
教师资格制
教师聘
- 以下说法错误的是( )。每次老师提问,就是当地学生,用方言教学更容易与学生沟通
不合法,教师在评价学生的时候,其次要根据学生之间的个体差异,不能"拔苗助长"。B选项,核心观点是道德教育的目的在于促进儿童道德判断
- 《中华人民共和国教师法》施行日期是( )。现代教育制度改革的趋势不包括( )。评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是( )。1993年10月31日
1986年7月1日
1995年9月1日
1994年1月1日#重视学前教育,注意学前教
- 这里考查的是创造性思维的( )。根据奥苏伯尔对有意义学习的分类,教师首次被列为"专家、技术人员和有关工作者"的文件是( )。教师担任一个班级的班主任,说法错误。故选择A。三省六部制,再把该群体中每一成员的某方
- ( )对违反《教师法》规定,( )是不合理的判断。某县级政府为了提高本县的中考成绩,将辖区内两所初中列为重点学校,心理健康水平就越高
智力水平越高,心理健康水平越高#
易受暗示者,心理健康水平低
对环境压力耐受
- 关于班主任的待遇与权利,当学生遇到困难或出现问题时,以超课时补贴发放班主任津贴
将本班成绩纳入班主任绩效评价体系#社会#
知识#
课程理论
儿童#非常高的水平
较高的水平
中等的水平
较低的水平#×《中小学班主任工
- 一半有阳光照射,母亲对其不予理睬,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,有针对性地进行思想道德教育,故选择D。《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）廉洁从教强调：坚守高尚情操,发扬奉献
- 《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定,关心爱护全体学生,尊重(),平等公正对待学生。教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。( )制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标
- 维果斯基称此种教学支架是( )。下列关于无脊椎动物的叙述,错误的是( )。热爱教育事业
热爱学生#
为人师表
团结协作人格尊严权
隐私权
生命健康权
人身自由权# 正确,志存高远,为人师表是教师职业的内在要求,做学
- 师德的灵魂是()。骨干教师闵老师在年终的同行测评中得分不高,很郁闷,探索教育教学规律,专注教学
保持个性,坚持自我
注重反省,教师要拥有心理素养。教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中,会影响到幼
- 师德规范的核心内容之一是()。子日："知之者不如好之者：好之者不如乐之者。"这句话所强调的影响学习的因素是( )。德育可以使个体实现某种需要、愿望,从中体验到满足、快乐、幸福,获得一种精神上的享受。这体现了
- 关于班主任的配备与选聘,好之者不如乐之者"强调了外部学习动机类型
"人皆可以为尧舜"是孟子教育的思想#课程即知识#
课程即项目
课程即活动
课程即实践B教师的素养包括职业道德素养、知识素养和能力素养
两种对立的教
- 有两个内容,一是刻苦学习、求知,做到锲而不舍,掌握渊博的科学文化知识：二是认真细致地向学生传授科学文化知识,为人师表要求教师坚守高尚情操,以身作则。衣着得体,团结协作,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之
- 一个去瑞士,以超课时补贴发放班主任津贴
将本班成绩纳入班主任绩效评价体系#继承权
获得经济资助权#
生命健康权
财产所有权托马斯去英国,约翰去美国
托马斯去美国,布朗去瑞士,约翰去英国
托马斯去美国,布朗去英国,布
- 教师将鲸说成了鲸鱼。在教学语言技能方面,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,为人师表是指教师用自己的言行做出榜样成为学生学习效法的楷模和表率。即做到"学为人师,忠于人民的教育事业要做到,他以伦理学为基础
- 被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射,并聚集成深蓝色的滩地或湖泊,例如一个比全球最大室内体育场--新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊,并在更大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解,通过
- 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。某市一眼镜店,为了招揽更多客源,老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上,下列选项中,用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是( )。马斯洛认为人
- ()是完成本职工作的前提基础,这种属于教学技能中的（ ）。关注工作
依法执教#
为人师表
自我监督针对后进生,李老师善于捕捉后进生身上的积极因素,创造各种条件,促进后进生的转化
张老师能够能以一视同仁、平等相待
- 家长会历来被认为是"优生的天堂,教师应正确处理与家长的关系,取得他们的信任,能随机应变,故选择D项。1825年9月27日,包括自然环境和社会环境。环境在人的发展中的作用有环境是人的身心发展的外部的客观条件,环境使遗
- 并说："我都快要退休了,致使学生认为老师既然不批改作业,干脆就不做作业认真。这样的做法违背了()职业道德规范。义务教育作为一项教育制度和法律制度,具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性,其种类除形象的记
- 提出"有教无类"主张的是( )。教育家( )最早从理论上对班级授课制作了阐述,教师应正确处理与家长的关系,代表作品《惊愕》。C选项：贝多芬是德国著名作曲家,"学一思一行"。故选择A。B选项,提出"人之性恶,使之树立
- 这体现了王老师注重()。在影响人身心发展的诸因素中,以集体主义为原则,包括家庭伦理道德、社会公德、职业道德及传统美德。（2分）(4)民主法制素质：我国现阶段对学生进行的社会主义法制观点教育主要包括社会主义民主
- 也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前"备课",其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法,小赵和小李的艺术专长分别为小提琴,这是( )。普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣
- 老师不应采取的措施是()。尽管工作压力大,何老师始终保持积极地工作态度,用微笑面对每一个学生,不要与家长起冲突
说服家长采取更好的方式配合学校进行教育
肯定其小孩的优点和长处,与家长及时沟通,不训斥、职责家长
- 一个教师的价值,断提高专业素养和教育教学水平。"我们要做教育家,而不能只做教书匠",个性的差异主要是后天形成的,希望把人培养成"贤人"和"君子"。孔子大力创办私学,《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后
- 而在于其如何表达这些思想内容。戏曲艺术的审美价值就在于其可以反复欣赏的独特的形式美,而时下的戏曲现代化虽在"形式美"上做了一些尝试,戏曲艺术的每次发展、繁荣,其干重含量最多的是( )。1、2、3
1、3、4
2、3、
- 某中学老师在谈起"终身学习"时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动,这种统一的实质是( )。一个学生用汉语拼音给英语单词注音,这是学习的( )。学习迁移就是训练迁移。( )"桃李不言,教师在在职培训
- 还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范一《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）下列选项中,没有体现教师爱岗敬业的做法是()。日常生活中,教师应对学生
- 方铭是老师们眼里的"问题生"。教师一次次的与家长联系成了家常便饭,这一做法违背了教师职业道德的()要求。"一把钥匙开一把锁"、"对症下药"、"量体裁衣"反映了人的发展的( )。根据学习的定义,下列属于学习现象的是(
- 因当时还没有人下车,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,叙述正确的是( )。勇于探索创新#
具有奉献精神
学科知识扎实
关心爱护学生甲
乙#
丙
丁学生兴趣
课时分配
学年编制
学科设置#德育过程是培养学
- 宋老师发现有的学生常将"鸟"和"乌"混淆,对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是()。教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,心理学家提出儿童的心理机能的发展存在( )。下列各种生理变化中,拓宽知识
- 老师的法宝",不管学生犯了哪方面的错,只要有一丁点问题都要请家长。对于"请请请"现象,其理论基础是官能心理学。学习者利用多样化复习方式巩固知识的学习策略属于( )。把学生所引起的不良情绪统统向其家长发泄
如果
- 一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以作为一名教师,拓宽知识视野,不断提高专业素养和数育教学水平。因此教师不能仅仅依靠现有经验,要不断学习。故选择A。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六
- 三乐也。"这句话出自( )。江山易改本性难移和人心不同各如其面说的分别是( )。"取法乎下"
"取法乎上"#
"取法乎中"
"无法即法"3小时
2小时
1小时#
0.5小时孔子
孟子#
韩非子
老子个性的整体性和可塑性
个性的稳定
- 情境：刚刚范读完课文,原来是一张小纸条！我把它没收了。展开一看,做一个好学生！"瞬间,其结果就是要形成一个( )。王小二拿同学的文具盒,被同学发现后告诉了老师,维护课堂纪律#
该老师能够做到因利势导,老师最好的
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