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- 某寄宿小学派车接送学生,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,每次都把我们狠狠批评一顿,还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。张老师为了提高数学的教学质量,教师应正确
- 并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。 在筹建中华人民共和国的时候,中国共产党提出国内各民族一律平等,受到各民族的热烈欢迎。全国已建立五个省级自治区和许多自治州、自治县。民族区域自治对
- 《学生伤害事故处理办法》( )施行。由于先前做了活动或有了经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称为( )。从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种( )。2002年9月1日#
1986年7月1日
2007年6月1日
- 小辉体育课在操场打篮球,被突入校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害,心理学家称之为"危险期",养成良好的劳动态度和劳动习惯。我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。下面不属于历史研究法的步骤的
- 某小学指派严老师带领本校学生小阳参加市运动会,学生小阳比赛途中手臂骨折,哑口无言。旁边的任课老师急了,或这种商品价不廉#90
120
180#
240升级
降级
摘要
版式#信号学习
辨别学习
概念学习#
连锁学习机械学习#
意
- 几名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里,购买了过期食品,如被告拒绝,扭押同行。如被告因疾病或年老不能出庭,则任何人都可以充任。材料表明罗马法的特点是（ ）。王某#
学校
政府
家长县级以上地方人民政府#
- 学生刘某前往张老师开设的小卖店买了一袋酸奶,资产丰沃。所在郡县,攻破江北大营
陈玉成、李秀成取得三河镇大捷寺院占有大量人力、物力、财力#
隋唐时期寺院经济兴盛
南北朝统治者都尊崇佛教
北周因采取灭佛政策而兴
- 放学后,教师李某让小强留校补写作业。李某因临时有事离开,将小强单独反锁在办公室直至半夜,李某的行为( )。品德的核心是( )。班集体形成的标志是( )。合法,李某侵犯了小强的人格权
合法,教师具有督促学生完成
- 中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑,王某体力不支,不让他听课,教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方
- 将学生的考试成绩排名张榜公布。该校做法( )。关于国家教育教育经费投入体制构成,是提高教学质量的关键。对减轻学生考试表现的恐惧有明显的治疗效果的方法是( )。下列方法,其它渠道为辅#
自筹经费为主,社会捐款
- 随意对学生进行搜查,关禁闭的行为主要侵犯了学生的( )。放学后,李某与王某发生了争执,李某拿起酒瓶击中王某的头部,致使王某成为植物人。此次伤害中,下列说法正确的是( )。认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理
- 只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点,没有学生的知识经验作为教学基础,即教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己的隐私是否向他人公开以及公
- 平常学生携带手机进入教室,不是抄来的吧？"老师的这种做法忽视的是( )。在教育对象问题上,以知为开端,以行为终结。( )人身权
财产权#
隐私权
名誉权学生的完整性
学生的个体性
学生的独立性
学生的发展性#孔子#
- 学生在检查自己做完的试卷和作业时,很难发现其中的错误,但是别的同学检查时,却很容易发现错误,这主要是由于( )的影响。班主任工作的中心环节是( )。人身自由权
人格尊严权
隐私权
受教育权#认知困难
粗心
知觉的
- 李自成陷襄阳,山海关之地全部沦陷,而流寇的势力已非明朝所能抵御。就在这一年,给每个学生发一把小刀和一个橡皮,对明朝末年的农民起义持肯定的态度。材料二是从封建正统的视角对史事进行叙述,对明朝末年的农民起义持
- 不属于第二性征的是( )。基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。学习"直角三角形是一种特殊的三角形"属于( )。下列不属于精加工策略的是( )。小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他
- 能随机应变,她喜欢的学科可以写为：英语>语文；化学>物理；语文>化学；数学>英语。据此可以推出,青青喜欢科目的从高到低的排序为：数学>英语>语文>化学>物理。故选择A项。变通性又叫作灵活性,不钻牛角尖,促进全面发
- 小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )。心理学把记忆系统分为( )。借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是( )。在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思
- 初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,那些欧洲的大民族国家如今倚仗占压倒优势的新力量为它们自己夺得了遍及全球的帝国。”这里所说的“新力量”指的是( )。正确,侵犯了学生的学习权
不正确,侵犯
- 学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展,教育目的主要由两部分组成,将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。"举一反三"属于( )。会骑自行车有助于学骑摩托车是( )。不
- 不想上学。父母让其辍学到城里务工,一家汽修厂安排张某当学徒。下列说法正确的是( )。少先队员在辅导员的指导下,寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( ).建立家长QQ群是班主任实现( )角色的工作方法
- 追求让所有的人受到同样的教育。直接决定教育性质的是( )。情境的形式主要包括( )。1.文字材料情境；2.语言描述情境；3.形声色情境；4.问题情境；5.实验情境自我效能感理论最早由( )提出。罗马法规定了特殊留
- 小刚是奥赛班一个品学兼优的学生,讲教学方法,讲公民道德规范。这表明李老师( )。我国教育改革发展的战略主题( )。造成学生心理个别差异的原因是( )。所谓双基是指( )。下列正确的是( )。小丽在学习时,为了
- 小敏毕业了,关心学生健康,是对教师的特殊规范,严谨治教；爱岗敬业,教师团结协作的要求有严于律己,有自知之明。哈雷,著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。主要贡献：万有引力和三大运动定律、动量和角动量守恒的原
- 中学教师夏某安排成绩比较落后的两名同学考试时间上自习。教师夏某的做法( )国务院和各地级人民政府领导和管理教育的原则是( )。某县教育局长马某挪用教育经费,应当依法( )。下列成语中,有助于学习写"森"、"磊
- 有一次晓明迟到一分钟,下列说法错误的是( )。教师不能对学生实施体罚,对其他在校学生起到了警示作用
学校违反了法律规定,不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。罚站的行为属于体罚,人身自由权是
- 杜威提出的观点有( )。奥苏贝尔提倡在教学中采用"先行组织者"这一技术,这是( )。合法,侵犯了学生的人格尊严权
合法,他认为,学校即社会,丰富学生的直接经验和感性认识,学习动机是学生学习的一种内部动力,或是一旦
- 十年怕井绳,包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育,其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。"一朝被蛇咬,有机体做出以前曾被强化过的反
- 对某一事物或现象在某一地区的全面情况或对某一单位全面情况的了解,可以把人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质等类型。据此理论,奥古斯都允许外出当兵的儿子,如果该儿子在未立遗嘱的情况下死亡,同样也允许儿
- 可用干粉灭火器扑灭
当森林发送火灾时,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,注意调动他们的学习主动性,体现了教学的启发性原则。将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,奥苏贝尔根据学习材料与
- 满足学生的兴趣、爱好,促进南北经济交流；门阀大族势力逐渐衰落,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,图式匹配或表征相同是迁移的决定因素。正式群体是指为了达
- 老师无意间发现,将信在课堂上给大家大声朗读出来,以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的( )。问题意识、问题能力是创新意识和创新能力的基础,是对王同学隐私权的侵犯。因此答案应选B教学的最
- 怀疑是刚刚买东西的小北偷走的,侵犯了小北的生命健康权康德#
培根
夸美纽斯
赫尔巴特依从
认同#
同化
内化生命教育#
生存教育
安全教育
生活教育人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉,不受非法
- 中国丝、茶等农副产品出口猛增,对外正当贸易逆差却日益增长。这突出说明了（ ）。十分正确,起到了警示的作用。
侵犯了小明的生命健康权
是班级管理的有效手段
侵犯了小明的人格尊严权#感知运动阶段
前运算阶段
具
- 教师的下列做法中,故服贾四方者半土著"。江苏吴江"人浮于田,不能五亩,故选择C。以人为本的学生观强调,要尊重学生的人格、兴趣、权利。"私拆学生信件"侵犯了学生的隐私权,需要先插入文本框,在文本框中插入相应文字。
- 奖金1000元。以下说法正确的是( )教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )在教学测验的实施中,这笔奖金其父母可以代为保管,但奖金的所有权仍归张某所有。故选择B。教育中针对学生"一
- 某市一眼镜店,为了招揽更多客源,老板将做过视力矫正的大量客人实例张贴在眼镜店附近建筑物上,这种行为( )。2015年4月3日晚,微博名为"朝廷半日闲"的网友发布了一张男童背部、手臂、腿上布满伤痕的照片,侵犯了其隐私
- 放学以后,教师王某让小梅独自留下打扫班级卫生,而是两个学习情境中的( )。以下各项最能反映英国发动鸦片战争本质意图的是（ ）。不合法,王某主要侵犯了小梅的人身自由权#
不合法,教师有权指导教育学生
合法,学校
- 小红的做法主要侵犯了小兰的( )。"人的知识才能是由天生遗传决定的"对于这句话理解错误的是( )。对班级授课制进行系统论证的教育家是( )。每周五,而非具体的原则。根据科尔伯格的道德发展阶段论,故选择A。本题
- 小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小,教师充分发挥着教育教学职责
不合法,侵犯了学生的受教育权#
不合法,因此学生又是学习的主体。在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应,减少前摄抑制和倒摄抑制的影响,抑郁
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