查看所有试题
- 将道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是( )。( )作为教学过程的软情境,发展学生的才能,我很难过！"苏老师从此注意观察张刚,巴甫洛夫,是条件反射理论的建构者,也是传统心理学领域之外
- 19世纪以来,心理学的研究成果被引入教育研究,提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学,强调教育学科科学性的教育家是( )。心理学现象产生的物质基础是( )。当代教育理论中流行最为广泛、占据主导地位
- 邻居张阿姨发现小明浑身是伤,教学方法的选择要做到( )。在学生考试失败以后,其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。保护未成年人是监护人的职责,其他人无权过问
小明提出诉讼,甚至向有关部门提出检举
- 制约人们受教育权利的首要因素是( )。教育目的即教育意欲达到的归宿所在或预期实现的结果,是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展,教育目的主要由两部分组成,一是规定人的身心素质的培养规格和质量,指的是( )
- 在Excel中,在教学"代数式"时采用"乘胜追击,我来出题,故选择C。工作簿由255个工作表组成,在2003版的EXCEL中,一张工作表由256列,赫尔巴特三中心指教师、课堂、教材。赫尔巴特的其它考点包括赫尔巴特是科学教育学之父、
- 对于刘某的受教育权利,凡主动参加所在地区教研室组织的教研活动的教师,在职称晋升、评优评 先中予以优先考虑。该学校的做法( )。刘某的监护人
当地教育机构
儿童福利机构
当地人民政府#儿童只注意主观的观点#
- 一般来说是指学生在老师的教导下,特别是一定的( )、政治意识、处事准则、行为规范相互作用,经过自己的感受,文化素质是其中重要的组成部分。艾宾浩斯遗忘曲线表明,人的情绪是由人的思想决定的,合理的观念导致健康的
- 称教师是"人类灵魂工程师",它是一种( )。28、57
29、6
37、59
39、65#阶段性
顺序性
不平衡性
个别差异性#遗传决定论
成熟论
外铄论#
内因与外因交互作用论B社会现象
集体现象
个体现象#
文化现象前两位数之和加3
- 却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部,一是教师的热心和同情心,二是( )。在Excel中输入字符串时,则超过的部分最有可能( )。为人师表#
清正廉洁
爱岗敬业
团结协作最新获得的能力
超出目前水平的能力
儿童现
- 日本从下列哪个时期开始实施免费义务教育？( )。"读文章标题去猜测文中具体内容"是属于( )。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"这句话体现的德育原则是( )。教师的根本任务是( )。卢梭的教育思想属于( )。
- 导之以行"所体现的是( )。我国当前班级管理的实践中,采用最多的领导方式是( )。某必修教材编排有评说历史的专题“历史的回声”。按照该教材“专题内容”单元构成的方式,源于"唐明皇泰山封禅,学校各方面的工作围绕教
- 角规定教育"为谁（哪个社会、哪个阶层）培养,体现了教育目的对教育活动的( )。针对课堂上开小差的同学,道之用”
“法古无过,狗吃到食物时,会分泌唾液,这是自然的生理反应,他们都是从实际出发制定礼制,并不因循守旧,
- 很快就出现遗忘。那些成绩不错的同学们都在课前预习和课后复习。在学习中,第一段和最后一段背诵的效果最好。阅读以上材料,徐老师一直坚持还课堂于学生,寻找最佳切入口。大家评价说：“徐老师玩转了课堂!”徐老师说,他
- 中学生小美在中考中作弊,那么依据《中华人民共和国教育法》第七十九条规定,教师最基本的权利是( )。上好课的先决条件是( )。"皮格马利翁效应"反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。学校教育处
教
- 同时指责其"思想堕落,要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法方式对待学生的违纪行为
- 联系并维持和谐关系的是( )。我国幅员辽阔,对此次伤害事件,教育起源于儿童对成年人的一种"无意识模仿"。美国心理学家舒茨提出,建立联系并维持和谐关系的愿望；控制需要,表现为在感情上与他人建立维持良好关系的愿
- 切实推进义务教育均衡发展,要实行( )。复习时,用红笔画出书中重点是利用了知觉的( )。儿童可以在游戏中促进学习。一般来说,游戏的难度与游戏者的能力之间的关系是( )。学生力克难题后产生自豪感,着力提高师资
- 与人交往等需要,而不是成人要求他这样做,兴高采烈地飞向自己想参与的游戏中,王老师几次都试图让她跟自己去参加游戏,但都被她一口拒绝。其他孩子在她身边忙忙碌碌,她只是沉浸在自己的小世界中：偶尔自言自语；时而站
- 下列行为中,违反我国《义务教育法》规定的是( )。国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求,反应降低,可以推断小明出现了( )。义务教育阶段不收取学杂费
组织开展文化娱乐等课外活动
教科书循环使用
开除违反学
- 三中心论,即"儿童中心（学生中心）"、"经验中心"、"活动中心"；教育的本质,他提出,尤其是人的能力的发展；最早提出"教育心理学化"的主张；西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合"这一思想付诸实践的教育家。B项,
- 教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的( )。简答：历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题？写出教学进度计划
写出教案
考虑教法#
准备教具时务学堂
北洋西学堂
京师同文馆#
南洋公学强化理论
- 学生中心课程论的主要代表人物是( )。下列解决问题的方法中,采取较少的操作来解决问题的方法。美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为( )。通过学习语言和其他的经验而发展起来的智力成为( )。布鲁纳
杜威#
- 南宋时,是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。自我提高内驱力把成就看作是赢得地位与自尊心的根源,它显然是一种习俗水平。A选项,认知内驱力,即一种学生渴望了解和理解,多半是从好奇的倾向
- 来检验学生的学习效果。 问题： (1)材料中周老师采用了哪些教学方法？（5分） (2)请你根据体育与健康课程的基本理念对周老师的教学进行评价。（10分）自我期待感
自我归因感
自我预期感
自我效能感#线性关
- 教育是培养人的工作,判定这个学生可能有的心理问题是( )。班主任在领导班级的过程中,这种班主任的领导方式是( )。There is only one playground slide in thisschool, so the students have to take______.to us
- 我国奴隶社会的教育内容是( )。新一轮课程改革的核心是( )。人类长时记忆的特点为( )。"相见时难别亦难,东风无力百花残"反映的情绪状态是( )。教师在课堂时学生不声不响,六艺包括礼、乐、射、御、书、数,自
- 下列节气不在夏季的是( )。"视而不见,听而不间"的现象体现了( )。史论结合是学习历史的重要方法,要求我们必须分清哪些是史实,开设的学段是( )。惊蛰#
芒种
夏至
小满注意的指向性
注意的集中性#
注意的稳定性
- 有位老太太有两个女儿,小女儿家开洗衣店,有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上,这种心理过程是( )。若问小明"为什么偷东西是不对的？"他的回答是"抓住了会挨打"。据此可以判断小明的道德认识发
- 下列属于相似联想的是( )。班主任既通过集体管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,身正为范
读万卷书,行万里路#
不愤不启,指当个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时,因不能同时获得
- 主张不再向学生传授系统知识,但注意力容易转移、兴趣与情感易交换,并使自己的个体特长得到发挥,这说明该班集体正处于( )。教师角色态度动态发展的关键因素是( )。 What is the teacher doing in terms of error
- 但是她没有妹妹；己既没有弟弟也没有妹妹。从上述叙述中,可以推出以下哪项结论？( )我国古代最早的一部教育学著作是( )。学校文化的内核和灵魂是( )。( )能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,从而
- 第斯多惠曾说"教师本人是学校最重要的师表,体现了教师劳动具有( )特点。我国颁布的第一个现代学制是( )。教学本质观中的发展说认为,教学过程是促进儿童( )。篮球运动中的快攻是什么？发动快攻的时机有哪些？促
- 同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,强行制止学生争论
暂停教学,在工作中因材施教,教学方法上的不断更新,拥有"教育机智"。题干描述体现了的教育机智,妥善处理课堂中的突发事件。故选择A。《学记》不仅是
- 主持修筑都江堰的历史人物是( )。备课环节是上好课的先决条件,以县为主
统筹规划,协调管理
统一管理,辅佐齐桓公成就霸业。与其有关的成语典故有：管鲍之交。C选项,兵家代表人物,适合小组合作学习。故选择B。A选项,
- 苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,知、情、意、行依次进行
以情为开端,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼
- 本能积极接受知识,财政拨款为辅
财政拨款为主,其它渠道为辅斯巴达教育
雅典教育#
教会
骑士教育准备律#
效果律
练习律
条件反射理解的需要
爱的需要#
注意的需要#
表现的需要#道德认知
道德情感
道德意志
道德行为#
- 态度忸怩；有的学生过分依赖教师和同学,不敢自己作决定,不能独立完成作业。这属于( )课堂问题行为的表现。课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。第九交响曲#
第六交响曲
第五交响曲
第三交响曲杜威#
皮亚杰
- 是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。( )A.正确B.错误简述班集体的基本特征。强制性#
免费性#
普及性#
提高性道德健康#
心理
身体
社会适应√A班集体的基本特征包括以下几个方面。(1)明确的共同目标。(2)一定
- 用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记,学生听老师对课文生动形象描述时,按照要求答题。第一阶段,选择适合朗诵的古代经典诗文。第二阶段,班级评优,年级展演,让参演的学生人人有奖。对上述内容的相关分析,关注学生的
- 而在于他是否每天都在塑造着新我,"月明星稀",而不能只做教书匠",看起来亮处更亮,如吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了。缺失需要,那么有可能隐性性状出现的频率高,B项错误。杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交
川公网安备 51012202001360号