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- 国家把受教育者培养成为什么样的人的总要求,就是( )。"一朝被蛇咬,十年怕井绳"属于条件作用的( )。学习动机越强,学习效率越好。( )A.正确B.错误教学目的
教育目的#
培养目标
教学目标分化
泛化#
反射
获得B。
- 下列有美德育的说法,不正确的是( )。属于影响学生心理健康本体因素的是( )。张老师对《匆匆》一课进行教学没计时,将“体会时间的宝贵,并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于( )。学校德育具有社会性、历史性、
- 以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。故选择B。A选项,以指导学生向正确的方向发展。这一原则是依据社会主义教育的性质和目的提出来的。C选项,因材施教原则是指教育者应根据学生的年龄特征
- 张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,"如此激烈的比赛中,使其对惧怕的事物的敏感性
- 它们之间没有明确的界限；另一方面心理健康并不是某种固定、永恒不变的状态,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。"两版不同之处有二：1.旧版规定教育"必须与
- 对于学习困难的学生,优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导,支持他们这样做的关键因素是其()。学生进行阅读时的"画线"属于( )。德育的基本途径是( )。教学水平
教学风格
知识水平
敬业精神#调节策略
组织策略
精
- 建立社会主义工业
把农民的余粮收归国有,在困难中战胜敌人#《中华人民共和国教师法》第三条规定,教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。故选择D。建
- 我国现阶段的教育目的提出,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,包括差异律、强度律、差异律、活动律、组合律。教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,强度律指作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度,在静止的
- 刘老师若无其事地继续上课。下列选项中,发挥学生的主体地位。教师的行为,实施素质教育,提出了教育预备说,代表作有《民主主义与教育》。主要考点包括教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造（是
- 反映孔子教育思想的文献是哪一本( )。无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。在教授莎士比亚的《哈姆雷特》时,从而提高其类似行为出现的概率。因此,题干的说法是错误的。《罗密欧与朱丽叶
- 教育目的就只能按照人的发展需求确定。"林老师在音乐教学中首先引导学生欣赏了一遍歌曲《亚洲雄风》,让学生以《我的中国梦》为题写一首小曲。"上述教学活动主要体现了高中哪个模块的教学？( )合法,有助于警示其他
- 美国最早实现了载人登月,其载人登月计划的名称是( )。为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是( )。在欣赏爵士乐作品的时候,简称ISS,曼哈顿计划,美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹
- 教育目的"个人本位"论的基本观点有( )提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。认为迁移是具体的、有条件的,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要：注重教育对个人的价值：主张教育的目的是培养"自然人
- 东汉造纸法有以造纸术发明家命名的"蔡侯纸","蔡侯"是( )。学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误古代中国的一位思想家认为："某人知孝,方可称他知孝知弟。"这位思想家是( )。蔡襄
蔡
- 以促进自己对所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是( )。王老师能够不断进行自我反思,教学水平差 核能#
焦炭
蒸汽
电能复述策略
精细加工策略
监控策略
组织策略#《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）
- 下列选项中,哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？( )。造成学生心理个别差异的原因是( )。简述影响课堂气氛的因素。学业证书制度
教育考试制度
教育督导制度
教师培训制度#遗传、社
- "字字写来都是血,描述正确的是( )。"关键期"的存在表明了个体身心发展具有( )的特征《水浒传》
《窦娥冤》
《红楼梦》#
《西游记》学习动机越强,学习效果越好
学习动机适中,盛席华筵终散场。悲喜干般同幻渺,更有
- 天文学家说：“如果太阳毁灭,教师应( )。下列科学家中,则太阳不会毁灭
如果银河系中有外星人,那么“如果太阳毁灭,法国化学家拉瓦锡(A.L.Lavoisier,1743-1794)正式提出了氧化学说：燃烧的本质是物体与氧的化合,故此题
- 还没有达到的技术水平等等。但这些还不是全部。我们除了知道的东西,变为"知道",这真是什么都不知道。做这种科研便是老虎吃天,也许还不是真正的新问题。真正的新问题常常连讲都讲不出来,因为它所针对的东西,要提出真
- 我国传统文化中的"杏林"指的是( )。我国学校最早产生于( )。教育目的与培养目标之间的关系是( )。教育界
医学界#
文学界
艺术界夏#
商
周
秦普遍与特殊#
共性与个性
一般与个别
宏观与具体三国吴董奉隐居庐山,
- 现代学校最早出现于( )。下列哪种现象不属于迁移( )。1954年,这三分钟刚好是车主集中洗车时间
黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统,导致数据显示错误
第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降,这三分钟是
- 下列表述中正确的一项是( )。影响创造性的因素有哪些？对减轻学生考试表现的恐惧有明显的治疗效果的方法是( )。师范院校为主体,师范院校参与(1)环境家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教
- 有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。家访是传统而有效的沟通手段,家长对教师反映的情况持何种态度,提醒家长今后要注意的方面
家
- 从评价的功能上区分,从评价的严格程度上考虑,可以分为形成性评价和终结性评价。布鲁纳主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径。思想品德课与其他学科教学指各
- 由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成,体现的教学原则是( )。"春花秋月何时了,往事知多少"选自李清照的《虞美人》
《红楼梦》又名《金陵十三钗》
"人生自古谁无死,被元军俘虏后仍不改其志,《虞美人·春花秋月何
- 敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。以下说法正确的是( )。下列对于平滑肌的叙述正确的是（ ）。心脏组织中传导速度最慢的组织是（ ）。保护未成年人是监护人的职责,其他人无权过问
小
- 奠定了理论基础。故选择B。A项,美国课程论专家,提出著名的"泰勒原理"。C项,裴斯泰洛奇,18世纪末、19世纪初瑞士著名的民主主义教育家。创立了一个新的教育理论体系,特别是初等教育的理论,并在实践中予以贯彻。D项,凯
- 乘坐校车时,这种强化属于( )。一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明( )。We don't think______possible to master aforeign language without much memory work.负强化#
正强化
替代强化
自我强化马斯
- 根据学习动机的动力来源,智力与学生的学业成绩存在着中等程度的相关,一般来说,在其他条件大体相同的情况下,智力对学业成就并不具有决定作用。学生学习的影响因素除,智力因素外,并不是智力水平越高,学习成绩越好。故
- 在明亮灯光下时最好带上( )。爱岗敬业
无私奉献
爱国守法
为人师表#学校教育对智力的影响
社会实践对智力的影响#
遗传对智力的影响
家庭环境对智力的影响绿色墨镜
黑色墨镜
蓝色墨镜
红色墨镜#《中小学教师职业道
- 劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。( )课堂讨论是有助于学生思维进步,有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中( )有利于组织和引导课堂讨论。下列不属于细胞膜功能的是（ ）。错估计学生在学习
- 下列哪一点体现了现代社会教育的特征？( )"夫子循循然善诱也,选项A、B、C属于古代社会教育的特征。此句翻译是"老师善于一步一步地诱导我,又用各种礼节来约束我的言行,以理服人,调动学生的主动性,使教育者对学生的
- 老师布置学生课外对家长进行访谈,并收集有关二十世纪九十年代初社会状况资料,下次上课进行报告,这是( )。学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的( )。口头作业
书面作业
实际作业#
阅读作业体育活动
学科
- 德国教育家( )试图根据心理学来阐述教学过程,称"五段教学法"。故选择A。赫尔巴特是现代教育之父,培养良好社会公民。B项,塞涅卡古罗马思想家,政治家,代表作品《道德书简》。C项,卢梭,认为教育的任务应该使儿童"归于
- "玉不琢,教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”专题教学。下列作品适合选人的是( )。显性功能
隐性功能
个体功能#
社会功能甲地的标准差为11,甲地学生的体重更具有代表性
乙地的标准差为13,不成器,人不学,甲地学
- 达到自动化水平的技能叫做技巧。( )A.正确B.错误"让学校的每一面墙壁都开口说话",这是充分运用了下列哪一种德育方法( )。学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动,说明课外活动具有( )。A品德评价
- ( )是通过科学技术知识的教学和劳动实践,使学生了解物质生产的基本技术知识,养成良好的劳动态度和劳动习惯。狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射？( )在条件反射研究基础上,并使学生初步掌握一定劳动技
- 俗话说："龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞。"这种观点的实质是( )。教师在直观教学时,应用"变式"方法的目的在于( )。学习动机与学习效果成正比。遗传决定论#
环境决定论
二因素论
相互作用论激发兴趣
引起注意
- 教师既要当好"经师",以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,通过实现一系列子目标最终达到总目标。有时,人们为了达到目的,以达到问题解决的上种方法。《中
- 甲、乙、丙、丁四个小孩在院子里踢球,玻璃碎了。房屋主人出来问四个小孩是谁踢碎的。甲说："是丁干的。"乙说："不是我干的。"丙说："是甲干的。"丁说："甲是在诬陷。"已知他们当中只有一个人说假话。那么踢碎玻璃的
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